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1.的自我意识开始飞速发展

记忆过程中，可尽量调动幼儿的感官活动，做到眼耳口鼻手等多感官参与，因为这样可以更广泛地建立大脑神经之间的联系。大脑在进行信息加工时，获得的信息越丰富，越有助于记忆。与此同时，多给幼儿欣赏一些优美的古典音乐，不仅可以陶冶其性情，还可以增加语言能力。

2.新生儿可以记住妈妈的气味和声音

我们每个人出生就具有记忆力，新生儿可以记住妈妈的气味和声音、妈妈抱他的姿势、妈妈和他在一起的情绪，所以我们看到新生儿和妈妈在一起时是非常安静的。婴幼儿时期的记忆总是短暂的，在日常生活中，而且容易受到外界环境的影响。

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3.多大就有记忆呢

多数父母认为孩子在3岁以后就开始记忆了，但我们通常所说的记忆，是指孩子在成长过程中记东西的能力，或者说当孩大了还能回忆起童年的记忆时，这与孩子的记忆是无法混为一谈的。其实，每一个成长阶段的孩子都有不同的记忆，那就是说孩子在娘胎中就有记忆了。

4.记忆力训练的终目的

我们进行记忆力训练的最终目的是要自己熟练的掌握系统的记忆方法，使得自己在进行任何需要记忆的时候都能够熟练的运用这些记忆方法，我们要进行训练让记忆方法成为我们的肌肉记忆，以便我们以后能够运用自如，帮助我们快速记忆东西。

5.训练记忆力的有效方法4

在桌子上同时摆放三四件小物品，对每件物品进行追加思考两分钟，就是让孩子在两分钟之内思考没见物品的一系列有关内容，比如让思考瓶子的话我们可以思考各种各样的以及他们的用途，除此之外还有很多制造矿石来源，在这期间保证不能思考其他事物。

6.记忆力训练是人生必修课

全脑开发是小孩子成长的必修课程，因为只有我们的大脑均衡发展我们才能有更多的发展机会和潜力，我们的右脑是控制创意和艺术相关的内容，而我们的左脑是负责分析条理的事情，所以我们要让孩子的大脑均衡发展，给孩子适当的记忆力训练。

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