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和事情分轻重缓急一样,感统失调也分重度和轻度。轻度感统失调的孩子,程度不一样,训练的周期自然也不一样。有的小朋友,可能会存在严重的触觉防御,他对环境的适应能力比较弱,需要用更多的时间来熟悉课堂和老师,那他进入状态就会稍慢一些。还有一种是前庭寻求比较大的小朋友,他们在生活中经常会表现出停不下来、精力旺盛、缺乏规则意识、不听指令等行为。
为什么孩子这么大了还不能正常说话呢,担心孩子是不是身体哪方面有什么异常问题。其实,大多数孩子语言发展迟缓很可能是感统失调,其实,语言发育迟缓的孩子,除了语言器官本身受损外,大部分原因,是来自于感觉统合不足导致的,感觉统合是人类一切能力的基础。而通过感统训练来提升感觉统合能力是最直接的方式,感统训练是以游戏为主,对应配套的感统教材,来对提升儿童成长能力或改善儿童感统失调的针对性训练。
我们都知道个体的发展是分阶段的,在生命的早期,由于感觉器官、运动器官、传入神经纤维、传出神经纤维以及中枢神经系统的结构还不够完善,个体的感觉统合能力水平非常低,导致平衡能力差、动作协调性低、注意力分散且难以持续较长时间等,这些表现都是非常正常的。随着个体成熟,感觉统合能力也会稳步发展,家长不必过度担心,只需根据孩子的月龄增长,给予适当的支持即可。
感觉统合训练并不是简单的做运动,区玩几次荡秋千那么简单。它需要专业的感觉统合训练师通过训练来评估和提供孩子的视觉、听觉、触觉和前庭感官感官刺激。因此感觉统合训练不可忽视,一定要在6岁之前抓住感觉统合的黄金期。同时在课余时间,家长也应该征求医生和感觉统合训练师的意见,进行家庭练习。 感觉统合训练。
儿童之所以会出现注意力不集中的表现,是因为大脑在接受了大量的外界刺激之后,不能很好的对这些信息做筛选处理,从而导致不管是有用的还是无用的都一窝蜂的全盘接收,致使接受的信息过于混乱,注意力被分散掉了。而感统训练则可以打通儿童记忆、观察、思维、想象和表达的整个信息链,使注意力的整个过程和结果更具有实效性。
感统失调的儿童智力和其它正常的孩子没有任何区别,但因为孩子的大脑和身体的各部分的协调出现了障碍,使得很多优秀的方面表现不出来,尤其是到了学龄期,在学习上和同龄人相比会显得较为吃力。在经过感统训练,孩子的感觉统合能力得到提升之后,相应的注意力、记忆力、逻辑表达能力等都会得到提升,孩子的学习能力自然也能相应提高。
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