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我令居的小孩学了两年的编程也算是老学员了,他花了2个小时编程,给姐姐画了一只冰墩墩,让姐姐大为感动,这件事在网上也引起很大轰动,小孩对编程的兴趣也越来越高了。现在的孩子喜欢用电脑打游戏、看动画片,不如利用这一特点,让他用电脑做些更能挑战自己的事情,孩子能更好利用时间,做更多有意义的事情。
现在很多编程机构线下课程都是知识讲解环节由动画剧情引起,每课时大概有5~8段知识讲解,课程中也包含了比较多的练习环节,大概每课时包含3~4个练习环节和知识问答环节,帮助消化所学内容。总体上体验还是很流畅,课程操作界面还适配了Scratch 3.0。总之编程课程的安排还是很合理的。
编程课程的作用可锻炼少儿的抽象思维和逻辑思维,以便提高他们平时解决实际问题的能力,让孩子在学习编程的过程中掌握编程思维,释放自己的创造力。可以通过观察孩子的外在变化来判断,比如动手能力提高、专注能力加强。”当面对复杂烦琐的步骤头疼不已时,编程锻炼出来的思维方式,会让孩子们能够高效地将问题“化繁为简”,这样的变化更为明显。
如今的社会每个人的想法都不样,人各有志有的小朋友喜欢唱歌跳舞,也有小朋友喜欢球场竞争,在信息技术不断发展的今天,有些小朋友自然也会喜欢编程。编程提高孩子的逻辑思维水平,可以单纯的假象把编程当做“兴趣班”,倒也没什么不好。这样可以给小孩多一个选择。
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