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比如让孩子编辑一个蹦蹦跳跳的恐龙程序,就需要先学会坐标系的概念。要想让恐龙跳跃更逼真,就需要考虑重力加速度对跳跃速度的影响。给程序命名的时候,需要用不同的英文单词,而不仅仅用abcd来表示。很显然,孩子学好数学、物理和英语,才有能力学好编程。如果孩子对编程充满兴趣,想学好编程,就会倒逼自己去学好这些基础*。
课程系统对于一家校区来讲也很重要,但是我觉得更重要的是在课程系统的顶级课程中上课学生的比例,比如一家校区开设了C++高级代码编程课,那么会上这个课的老师有几个,学生又有多少,这些都能反应一家少儿编程机构的整体实力。
有天赋的小孩学习信息奥赛的课程。跟奥数一样,是世界公认的奥赛之一。*、*自主招生的高考减分,都是有含金量的。编程学习并不能为*加分,“只是丰富了孩子的简历而已”,小孩学习编程能提高逻辑思维能力。
编程能力是培养青少年创新意识的重要手段,创新意识会让小孩有更丰富的想象力以及不断产生新想法的能力,而孩子的创新意识基本都是在平时生活中积累起来的。在当今这个科技时代,青少年编程能力的培养对小孩日后的学习具有重要引导的作用,其关键在于能带给小孩快速学习新技能、新知识的能力。
编程课程的作用可锻炼少儿的抽象思维和逻辑思维,以便提高他们平时解决实际问题的能力,让孩子在学习编程的过程中掌握编程思维,释放自己的创造力。可以通过观察孩子的外在变化来判断,比如动手能力提高、专注能力加强。”当面对复杂烦琐的步骤头疼不已时,编程锻炼出来的思维方式,会让孩子们能够高效地将问题“化繁为简”,这样的变化更为明显。
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