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可能很多家长都认为编程很难。目前的大多数80后的家长,都是到*才开始接触计算机编程,是突然学习编程的,感到困难是正常的,因为他们没有从一点一滴开始学起。儿童编程的课程好像就是数学里的1,2,3教的是计算机里的ABC,教的是一些最基础的概念,激发学生的兴趣,为将来中学,*学习编程打下非常好的基础。
课程内容的专业性与否决定了孩子能力的培养,现在面上有部分编程培训机构课程设置混乱,让孩子按照固有的模式搭建、编程,反而会降低孩子的创造能力。看机构的课程体系是否完善,要针对不同年龄阶段的孩子,课程之间的关联度与逻辑性是否强,课程的内容架构是否合理,是否能培养孩子的逻辑思维能力。
本课程包括硬件和软件知识,侧重硬件知识。编程受到机器人本身的控制的避免不了的,课程的重点是编程课程的目的让学生通过一些制定的零件进行组装和构建,然后编写相关的程序进行控制机器人,主要的是让机器编程课程的不容功能模块发起来,编程主要是满足机器人的功能。
编程对数学的作用,数学是一门从数量关系和空间概念上研究现实世界的*。它用来发现客观世界的基本规律,枯燥和无趣的,特别是对于低年龄的小朋友而言。他们一方面不能充分认识到锻炼逻辑思维的重要性,另外一方面及时知道锻炼逻辑思维很重要,但是如果锻炼的方式枯燥无趣,他们也是不愿意参与的。
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