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1.Scratch操作简单有趣

Scratch的积木化操作具有简单、可视等特点,有趣的界面可以制作动画、游戏等,能充分调动学生学习兴趣。我们只需使用鼠标拖动相应模块到程序编辑栏后,再进行部分参数的设定,就可以完成程序,实现一段动画、一个小游戏等,让孩子在编程中体会成就感。

2.8岁才学编程意味着已经晚了吗

那孩子今年8岁才学编程,是不是就意味着已经晚了?”“比起别的孩子来说起步是晚了,但年龄大理解得也快。目前我们的课程分5个阶段,从3岁到16岁都有,小洛推荐给8岁孩子报名第3阶段,也就是6.5—8岁学龄段。即便孩子没学过*、二阶段即3—6.5岁的幼幼龄入门、幼小基础段,也不妨碍孩子从第三阶段开始学习。

3.选择适合年龄段的编程课程

一类是以乐高机器人为代表的机器人教育。此类教育主要从机器人结构化搭建开始,让小朋友从积木入手,锻炼动手能力。然而学习机器人的小朋友大多数从4-5岁开始,此年龄段的小朋友正是颜色、形状形成的时候,积木对其有天生的吸引力,兴趣点非常浓。二类是采用Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学,该类编程教育是通过编程游戏教学,培养学生的计算机编程能力的课程。课程主要是让学生做一个电脑游戏,做一个动画。

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4.编程虽好,但不适合所有人

没有兴趣的孩子,兴趣是孩子*的老师并不是所有的孩子都对编程感兴趣。有的孩子上了几节课,还是没有提起兴趣那家长就不要强求了。因为有的孩子可能天生就对编程不感兴趣特别是一些女孩。与其让孩子浪费时间不如学一些孩子感兴趣额的课程,效果可能更好。

5.少儿编程不等于培养程序员

那我们说少儿编程真的是把小孩培养成程序员吗?少儿编程本质不是教孩子学会某种编程语言,编写程序代码最终成为程序员。而是告诉孩子利用类似程序的逻辑思维在具体问题思考上能够上升到同类问题!抽象定义系统性思维思考其中内在联系。再通过数据抽样分析来论证其结果,最终培养他们独立解决问题的能力和逻辑思维能力。

6.编程帮助拓展思维

如果觉得学编程难,是因为我们还未从过去根深蒂固的学习习惯中抽离出来,凡是需要打破习惯的事,必是不易的。我们真实的社会和生活也是不易的,它们没有标准答案,许多人终其一生没有追寻问题的能力,无法理解世界的复杂。而编程,是你找出解决方法的能力,把现实问题转换为代码逻辑的能力。只有认清这一点,你才能更好地攻克它。掌握这种能力,对人来说终生受益。

7.青少年为什么要学习python

在人工智能信息化技术发展的大趋势下,python已经成为人工智能发展中极其重要的一环。在大环境的影响下,国内的计算机教育也越来越重视python的编程地位。另外近两年的互联网IT人才需求的相关数据分析中显示,虽然现在已经有大批的JAVA开发、安卓开发、测试开发等不同行业的从业人员转型为python开发,但是从python开发工程师人才需求角度来看,人工智能、大数据行业快速增长所带来的python高级工程师人才缺口仍然很大。所以青少年学习python语言也是一种社会大趋势。

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