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孩子学英语，把握好这一个时期非常重要，在国外很多父母都会在孩子小的时候，有时候是*生送去国外生活几年，就是这个道理。五岁以后。这个时候在他的脑海里已经形成了对母语的基本认识，所以学起英语来不会错乱，以免以后说一个中文句子夹几个英文单词。
过早的英语启蒙会影响孩子中文的发展吗？不存在的，其实问题的关键是孩子能否养生并列性双语系统还是合成性双语系统。并列性双语系统是在不同语境中形成的两种语言，两种语言都是自然习得的。我们把双语系统比作两辆车。并列性双语系统就像两辆性能和功能齐全完整的车，两车可以高速行驶，你追我赶，都能到达终点。
如果家长对于自己的教孩子学习实在没有信心或没有足够的时间在孩子身边，定期给孩子创造与二外、三外接触的机会也不失为一种好方法。父母可以根据自己的语言能力和家庭具体情况选择一种或多种方法。孩子接触越早，时间越多，父母选用的方法越立体化，孩子的学习就越有效。
上海虹口区有哪些少儿素质教育培训机构_少儿素质教育培训班_今天推荐我根据我的经验来说，我们家孩子是线下启蒙的，一个学期后才去的线上，也就是说，启蒙我推荐线下，线下有哪点好呢？线下老师一般会用做游戏的方式来提起娃的兴趣，娃有兴趣了，才会愿意去上完全听不懂的课。线上更适合有哪怕一点点基础的幼儿，然后娃有一点点儿基础了，就可以去线上课了。
教一些益智游戏，有助于培养孩子学习英语的兴趣。游戏是孩子生活的重要组成部分，孩子们的想象非常活跃，他们的游戏也非常有趣。我们可以给出他们想象的东西样子。这种游戏不仅巩固了学到的单词，而且极大地激发了孩子们的学习热情。每个孩子都可以积极参与游戏，培养他们学习英语的兴趣。
对于年幼的孩子来说，越早进行英语启蒙英语，学习其他语言习惯干扰较少，不管怎么去启蒙孩子英语，都要注重为孩子营造一个良好的语言环境，让孩子像学习母语那样高频率的接触英语。再逐步教会孩子使用常用的单词跟短句，*再慢慢引导孩子深入学习，培养英语的综合应用水平能力。
有些家长看着自己小孩的英语成绩很差就想在暑假和寒假报个培训班给小孩子补习下，增加小孩英语成绩但是学还是效果还是 不明显，辅导班主要针对小孩的课程，传统的方式来学习英语，其实更为小孩子增加负担，兴趣性也是会越来越低，培训机构就不一样的主要培养孩子在英语方面的兴趣，主要是口语方面的能力，课程也是和教学上大不相同，小孩子兴趣就会高很多。
昨天有个家长跟我提到的两个学习方式，只要能做到交流互动，都可以达到好的效果。在选择时，你可以思考这样几个问题：如果是线下辅导班，你要考察班级的人数，老师能够分配给每个孩子的有效交流时间是多少？如果是APP，你要考虑它能否给孩子及时积极的反馈，这种反馈能否激起孩子愉悦的情绪反应？
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