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随着*中*教育的改革与发展，公立教育体系已经从**开设英语课，民办教育体系从幼儿园就有英语教育了，另外还有众多的学前英语教育机构，这足以说明，英语教育越来越受到*和社会的重视，如果我们会说普通话，那我们社会活动范围可以扩大到国内，这就是区别。
孩子3-6岁相对来说是一个非常合适的时期，这个时候我们孩子对语言的接受能力会很强，进行合适的英语启蒙教育，会起到事半功倍的效果，同时，也培养了孩子的语言兴趣，把英语变成孩子的第二语言。像美联英语教育就是一个不错少儿英语培训机构。
上海静安区少儿素质教育培训排行榜_少儿素质教育培训班_今天推荐14岁以下是语言习得的黄金年龄。我们*的班里是双语教学的，除了英语之外还学日语。然后我们班形成了独特的三语混合体系语言。这种语言的词汇基本上是在*到*之间形成的，*之后产生的就极大的减少了，到了高中就已经没有新增单词加进去了。这是14岁以上很难将习得的外语母语化的佐证。
很多家长不知道从何下手，这时候，需要正确的指导，让家长心里有一个明确的方向。你需要了解孩子的性格及成长天性，5岁的孩子，爱玩爱闹，学英语时，可以更多地以游戏互动的形式学习，培养孩子的学习兴趣，同时也要养成一个良好的学习习惯。
教一些益智游戏，有助于培养孩子学习英语的兴趣。游戏是孩子生活的重要组成部分，孩子们的想象非常活跃，他们的游戏也非常有趣。我们可以给出他们想象的东西样子。这种游戏不仅巩固了学到的单词，而且极大地激发了孩子们的学习热情。每个孩子都可以积极参与游戏，培养他们学习英语的兴趣。
我认为给孩子报英语班是非常有必要的。课外英语课有很多种，按教师语文教学和外教教学来划分，按类型来分类。有应试班综合能力提升班和特殊班，比如自然拼这样课外辅导班的选择意味着学习更有针对性，比如应试英语课，可以帮助孩子提高学校考试成绩。
其实生活中还是很有对都是帮助还是锻炼英语方面的水平的，小孩子在学前主要是妈妈在教育，可以有时陪还在到辅导机构去听课报下辅导班，学习下英语，在家的时候可以给孩子买些英语电子玩具等等，增加孩子的英语的方面的学习兴趣，家长也是教孩子英语方面的单词主要是口语方面的 ，对后期的孩子学英语很有帮助的。
昨天有个家长跟我提到的两个学习方式，只要能做到交流互动，都可以达到好的效果。在选择时，你可以思考这样几个问题：如果是线下辅导班，你要考察班级的人数，老师能够分配给每个孩子的有效交流时间是多少？如果是APP，你要考虑它能否给孩子及时积极的反馈，这种反馈能否激起孩子愉悦的情绪反应？
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