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1.哪些会影响感统

如果孩子喜欢经常看电视或玩游戏,孩子的大脑在看电视时无法发育,影响孩子思维的发散;电视画面切换迅速,占用了孩子们锻炼和探索世界的时间,导致孩子们无法达到各种刺激量和强度。长期这样对孩子的影响是非常大的。

2.感统训练的佳时间

感统训练的黄金时期是3-6岁,感统训练的黄金时期,通过有针对性的训练,提高感统整合能力,使儿童身心协调自由成长。感统整合的补救期为6-12岁。如果错过了感统整合训练的黄金时期,就需要更多的努力和更长的训练来改善儿童的感统整合障碍。

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3.感统训练的表现

活跃不安注意力不集中;看似聪明却胆小不敢表现;笨手笨脚容易受挫,缺乏自信;固执易怒或粘人,爱哭偏食挑食饮食习惯差;触觉敏感怕别人碰身体;语言发展缓慢吐字不清;大动作不协调身体平衡能力差,以上是各种感统障碍的表现。

4.感统训练对的影响

感官训练可以提高儿童的社交能力。感官训练可以帮助儿童顺利发展社交能力。在感官训练课上,他首先要学会与他人互动,建立稳定的人际关系,*自由地进行社交互动。在感官训练中儿童有很多机会与儿童玩耍,逐步积累与他人相处的经验,锻炼处理问题和沟通的能力。

5.感统训练也是有时效的

感统训练是有时效的,6岁前是孩子大脑高速发育的黄金时间,随着孩子大脑与身体不断地发育与成长,到12岁大脑已接近成人,同时思维方式也会随之固化。也就是当孩子的身体与大脑发育的情况,3~6岁是孩子进行感统训练的黄金时期,在这个阶段的孩子进行感统训练相比之下会取得更好的效果。

6.什么是真正的自闭症康复训练

自闭症又称“孤独症”,是一种广泛存在的发育障碍主要表现在三个方面:交往障碍、社交障碍和行为障碍。所以只有改善这三个障碍自闭症儿童才能康复。换句话说真正的康复训练是帮助自闭症儿童在沟通社会交往和行为方面得到改善或恢复。这样的康复训练是专业的,有意义的!

7.自闭症有哪些表现

在婴儿期,60%的自闭症儿童回避目光接触,对人的声音缺乏兴趣和反应,不期待被抱起,或者被抱起时动作僵硬,不愿意与他人靠近。在幼儿期,他们仍然回避目光接触,经常没有反应,对父母没有依恋感,缺乏与同龄儿童互动或玩耍的兴趣,不能以适当的方式与同龄儿童交往,不能与同龄儿童建立伙伴关系,不能与他人分享快乐,在不开心或受到伤害时,不会向他人寻求安慰。

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