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*青少年播音主持专业考级少儿级别考级内容有哪些?

考级内容根据所要考的级数变化,一共有六级。

少儿一级
1、发音部分:字4个、词4组、绕口令1个;
2、表演部分:讲故事1个,自我介绍1个;(任选其一)
3、专业部分:朗读稿1篇,主持稿1段;(任选其一)
少儿二级
1、发音部分:字5个、词5组、绕口令2个;
2、表演部分:讲故事1个,自我介绍1个;(任选其一)
3、专业部分:朗读稿1篇,主持稿1段;(任选其一)
4、礼仪部分:口头作文1个。
少儿三级
1、发音部分:字6个、词6组、绕口令2个;
2、表演部分:讲故事,技艺训练,快板词;(任选其一)
3、专业部分:朗读稿,主持稿;(任选其一)
4、应变部分:话题讨论1个。
少儿四级
1、发音部分:字7个、词7组、绕口令2—3个;
2、表演部分:讲故事,技艺训练,快板词;(任选其一)
3、专业部分:朗读,演讲,主持稿;(任选其一)
4、应变部分:口头作文,话题讨论。(任选其一)
少儿五级
1、表演部分:讲故事,快板词,相声。(任选其一)
2、专业部分:朗读或演讲任选1篇,主持稿1篇。
3、应变部分:口头作文,话题讨论。(任选其一)
4、理论知识:主持人百科知识1篇。
少儿六级
1、表演部分:讲故事,快板词,相声。(任选其一)
2、基础部分:朗读或演讲任选1篇。
3、应变部分:口头作文1篇,话题讨论1个。
4、理论知识:主持人百科知识1篇。
5、专业部分:新闻播报或者天气预报1篇。(任选其一)

拓展资料:

为全面开发提升青年、少年、儿童的语言组织能力、表达能力、演讲能力、反应能力,全面发展当代青年、少年、儿童积极、乐观、聪颖、活泼、自信的精神风貌,挖掘每个人的艺术潜力,提升*民族综合素质,在教育部语言文字应用研究所(*语委普通话与文字应用培训测试中心)的指导下成立*青少儿播音主持专业委员会,在*范围开展青少儿播音主持等级考试,简称播音主持考级。等级考试面向的人群包括青年、少年、儿童、考试的内容包括播音与主持、演讲与口才等方面。

*青少儿播音主持专业委员会授权北京清大世纪教育投资顾问有限公司在*范围内承办和运营*青少儿播音主持考级相关培训项目,组建由推广中心、培训中心构成的*范围的服务体系,对相关的培训和测评工作进行监督和指导。

参考资料:百度百科词条  *青少年播音主持考级网页链接

播音主持艺术考试内容

1、指定新闻稿件播读。考核目标:考查考生的普通话水平;考生对新闻文体和文字的理解力;考生的语言表达能力。
2、自备文学稿件朗读。考核目标:考查考生的普通话水平;考生声音的可塑性;考生对文学作品的理解力、感受力及声音表现力。
3、话题评述。考核目标:考查考生的文学知识、社会常识和重要新闻时事的掌握情况;考生对社会现实的辨别能力和认知程度;考生的快速思维能力以及思维的深度和广度;考生的语言组织和口头表达能力。
4、形象气质。考核目标:考生的形象气质和个性特征。

播音主持考什么

播音主持考试内容:

播音主持艺考内容1:自备稿件朗读

诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品要比一般叙述性的稿件感情更为浓烈,情节更为曲折,形象更为生动,表现手法也更多样。

通过文学作品的朗诵,主要是想要进一步考察大家声音的适应能力、变化能力、感受能力和表现能力。

播音主持艺考内容2:指定稿件朗读

播音主持艺考这项内容,目的是考察大家的语音面貌、发声状况、和基本的朗读能力。朗读总的要求是要清楚、顺畅、生动。

播音主持艺考内容3:即兴主持

播音主持艺考这项考试主要是考察大家对文字语言的提炼能力和依据文字语言自如说话的能力,通常是发给大家一篇稿件资料要求大家根据稿件内容进行主持。

播音主持艺考科目评分标准

播音主持艺考自我介绍主要从外形条件、语音基础、上镜效果、仪表仪态、言行举止等方面衡量。要求服饰搭配得当,仪态端庄、优雅大方,举止得体、充满自信,具有亲和力;肢体副语言运用恰当。

A(90分-100分)

外形条件和气质修养好,介绍语言有鲜明的个性特点,表达流畅有亲和力,声音基础条件好,语音标准。

B(75分-89分)

外形条件和气质修养较好,介绍语言有一定的个性特点,表达基本流畅,声音基础条件较好,语音比较标准,偶有方音。

C(60分-74分)

外形条件和气质修养一般,介绍语言缺乏个性特点,表达不甚流畅,声音基础条件一般,语音基本标准,方音影响较大。

D(59及以下)

外形条件和气质修养较差,介绍语言缺乏个性特点,表达不流畅,声音基础条件较差,语音不标准,方音影响比较严重。

播音主持艺考考什么 内容有哪些

播音主持的艺考考以下方面:

播音主持考试的*部分:指定稿件朗读。

播音主持考试的第二部分:主题讨论。

播音主持考试的第三部分:文学作品朗诵。

播音主持考试的第四部分:即兴表达。

播音主持考试的第五部分:回答主考提问。

播音主持艺考内容如下:

1、指定稿件朗读这项内容,目的是考察考生的语音面貌、发声状况及基本的朗读能力。朗读的饿基本要求是清楚、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。

2、主题讨论这项内容主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。根据临时指定的题目,提炼观点,言简意赅地进行即兴表述,同时,在讨论和辩论之中,展示自己的内在素质和专业素质。

3、文学作品,朗诵诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈,情节更为曲折,形象更为生动,表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵,主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。这项考试的内容应该表现得更出色些,更完美些,更自信些。这项内容限时在3~4分钟以内,文字约在600~800字左右。

4、即兴表达,通过设置一些临时指定内容的环节来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质,让考生能够进一步充分展示其个性及特长。

5、回答主考提问通过提问交流互动环节,进一步考察考生的全面素质,使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。题目涉及文学知识、生活常识、基本概念、时事政治、广播电视,问题基本上是在高中生的知识、常识范围之内。考察方式,或者是由考生随意抽取题目,或者是由主考随机提问。

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