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写托福作文需要会盲打吗

托福的写作部分采用的是机考的形式,有些同学因为打字速度慢无法在规定的时间内完成,那么盲打是否是一个好 方法 呢?一起来看看吧!

写托福 作文 需要会盲打吗

盲打准确率和速度还是要远远高于看着键盘打的。

提高写作速度有三个:

1、 对话题剖析的速度

2、 文章 的思路框架的建立

3、 打字速度

如果前两项可以*限度的节省时间,那盲打没有十分必要,但是如果前两项达不到最快速的的反应,那盲打还是十分必要的。

前两项在考试前需要对话题库下充足的准备。考满分的网站上有话题库。时间充裕,一定要练 造句 和互译。

打字速度就在题库都准备妥当后,计时练习。先从自己正常完成一篇作文的时间开始逐步缩短。如果前两项没有问题,写作时间还是长的话,就是打字的问题。可能是对词汇的反应也可能是打字的速度。

托福IBT考试要训练盲打能力

托福网考在使用标准英语键盘的计算机上进行。有关专业老师提醒,考生参加考试前,要训练使用键盘打字,这样考生在考场上就可专注于所输入的内容而不是怎样输入。

锻炼打字技能首先是保证准确率。考生要专注于准确而不是速度,慢慢地敲击所有正确按键好过快速敲错一些错误按键。随着准确打字的训练进行,速度会逐渐提高。

其次是良好的姿势,这有助于考生提高打字准确率。打字时,考生要确保背部挺直坐好,手腕轻轻地放在键盘前面的桌子上。这将帮助考生准确一致地敲击键盘。

第三是尝试盲打。考生要练习不看键盘打字。如果考生总是把手腕放在键盘前面的同一个位置,慢慢地就会不必先看键盘,手指也能很快找到正确按键的位置。考生如果能盲打,可以在打字的同时完成其他重要的任务,如检查屏幕上的错误或阅读文章从中获得信息。

你的手速够快吗?托福写作能打完吗?

写作,托福考试的*一科。每当这个环节开始时,很多福娃就开始本能地窃喜 —— 终于要结束了。

但是,写作结束的那一瞬间,部分福娃的表情又变成了哭泣。因为,他们没写完。

没写完的原因有很多,但是今天,小诺想要说的是,相当一部分福娃,没写完的原因是:

打字慢。

毕竟,备考托福写作时,大部分福娃的重点都是集中在头脑风暴、例证论述以及逻辑推理上,从而忽略了打字速度。毕竟,计算机如此普及的年代,容易产生一种错觉:我怎么会被一个键盘难倒?

如同没有把苏联红军放在眼里的--,如同没有把威灵顿放在眼里的拿破仑,很多福娃认为:在电脑上打几篇作文,速度自然而然就上来了。于是,吃了原本不该吃的亏。固然,熟能生巧是提高打字速度的原则,但耗时长,见效慢。何况,有的福娃还为了适应考试,强行提速,从而出现大量的拼写错误。

打字是威灵顿,你就是拿破仑

所以,今天小诺要分享一些提升打字速度的技巧,让你的手法跟上你的思路,让你敲击键盘流畅,让你单词拼写精准。In a word, 合理提速。

Rule No.1 找到一个平衡点

首先,小诺要说明:很多童鞋对于打字存在这样的认知:提速就是快速按键。这,是错误的。

因为只追求按键速度而欠缺了按键力度,很容易造成手脑不一致,常见的拼写错误就会出现,例如snack打成了snake,又例如main变成了May。这些错误,在快速打字中,如同物理学的误差,不能绝对避免。

所以,比起单纯的提升按键速度,福娃们更应该去寻找一种平衡,既能保证精准度又能保证速度。这个平衡点的寻找,也需要在训练中实现。

对此,小诺推荐的方法是:把TPO阅读原文敲到Word文档里,每天坚持打一篇。基本上,也就是一个星期,平衡点就找到了。然后,打字情况自然而然就会改善,打字速度也会提升,在保障精准度的前提下。

然后你就可以每天这样穷开心

Rule No.2 大小写快速切换

当然,小诺绝不是让你埋头敲TPO原文找平衡,此外什么都不顾了。毕竟,托福写作中大小写的切换,不可避免且频繁 —— 每句开头要大写,一些专有名词也要大写(例如互联网the Internet)。

不过,大小写的切换也非常简单,shift一键搞定。不过,考试时间有限,平常练习就要可以用小拇指敲击shift,来找感觉。而且,左右手的小拇指都需要练习,这样才能在盲打的前提下保证速度和精准度。

一个小Tip: 句子 *个字母需要大写时,在写完前一句话后打空格的同时,就要准备小拇指单击shift了。

还有一种特殊情况,那就是连续三个字母(或三个以上)都要大写,例如例证部分出现CEO或者FIFA。这意味着Caps Lock要出场了,这比连续shift更加省时。

记清楚,一定要记清楚

Rule No.3 熟悉标点和数字

托福写作中,一般只需要用到逗号、句号和引号(感叹号不建议使用,毕竟 议论文 为主,没那么多感情)。可以说是很简单了,但即便如此,也要记清楚这些符号在键盘上的位置。确保自己在需要用到时,无需低头看键盘。

此外,数字也要记清楚具体的位置。Generally speaking,十以下的数字都打单词,十以上的就更加推荐用阿拉伯数字表示。

这些标点符号,大部分都是无名指和小拇指的势力范围。所以,小诺强烈建议大家集中练习一下这两根手指打字的精准度。

集中练习,有的放矢

Rule No. 4 考场键盘和苹果键盘不一样

重要的事情说三遍。

这是无数福娃用真金白银换来的 经验 和教训,平时把MacBook Air玩的比马戏团的老虎还听话,但是到了考场立刻傻眼,考场键盘是传统的电脑键盘,不是每个人都可以在*时间适应的。

考场键盘长这样

所以,如果不想玩儿的就是心跳,还是网购一个传统键盘,踏踏实实地练习打字吧,到了托福考场,全方位无缝对接考场键盘,稳准狠地拿下托福写作。

练好了传统键盘打字,它真的比马戏团的老虎还听话

总之,因为打字能力偏弱而耽误了考场时间,对于托福写作来说实在是太遗憾了。比起逻辑推理能力和遣词造句能力,打字速度完全可以通过上面介绍的方法获得提高。

小诺希望你们,可以尽快攻克这一关卡,不要让打字速度成为你高分路上的拦路虎。

【托福写作提分】托福写作备考 作文开头结尾常用30句 谚语

1. A bad beginning makes a bad ending. 恶其始者必恶其终。

2. A bad padlock invites a picklock. 开门揖盗。

3. People can survive anything but weak will.不怕路远,就怕志短。

4. A bad thing never dies. 坏事传千年。

5. A bad bush is better than the open field. 有胜于无。

6. A beggar's purse is . 乞丐的钱袋是无底洞。

7. A bad custom is like a good cake, better broken than kept. 坏习惯像鲜馅饼,分食要比保存好。

8. A bad workman quarrels with his tools. 拙匠常怨工具差(人笨怨刀钝)。

9. A bit in the morning is better than nothing all day. 略有胜于全无。

10. A bird is known by its note, and a man by his talk. 闻其歌知其鸟,听其言知其人。

11. A bird may be known by its song. 什么鸟唱什么歌。

12. A bad is better than a good lawsuit. 吃亏的和解也比胜诉强。

13. A bad is a snake in one's heart. 做贼心虚。

14. A bargain is a bargain. 达成的协议不可撕毁。

15. A bird in the hand is worth two in the bush. 双鸟在林不如一鸟在手。

16. A blind man who leans against a wall imagines that it's the boundary of the world. 坐井观天。

17. A blind man will not thank you for a looking-glass. 秋波送盲,白费痴情。

18. A cat may look at a king. 猫也有权晋见国王。

19. A chain is no stronger than its weakest link. 链条的坚固程度取决于它最薄弱的环节。

20. A book is the same today as it always was and it will never change. 一本好书今天如此,将来也如此,永不改变。

21. A book that remains shut is but a block. 有书闭卷不阅读,无异是一块木头。

22. A cat has nine lives. 猫有九条命。

23. Accidents will happen. 天有不测风云。

24. A borrowed cloak does not keep one warm. 借来的斗篷不暖身。

25. A candle lights others and consumes itself. 蜡烛焚自身,光亮照别人。

26. A change of work is as good as a rest. 调换一下工作是很好的休息。

27. Absence sharpens love, presence it. 相聚爱益切,离别情更深。

28. A burden of one's choice is not felt. 自己选的担子不嫌重。

29. A burnt child dreads the fire. 一朝被蛇咬,十年怕井绳。

30. A cheerful wife is the joy of life. 快乐的妻子是生活的乐事。


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托福写作打字速度不够怎么提高

针对平日备考使用纸笔训练的考生们来说,一定要千万注意!纸笔写作以及电脑敲字是根本不相同的感觉!今天我就给大家介绍下托福写作打字速度慢如何提升。

托福写作打字速度不够怎么提高

*点,打字太慢。针对平日备考使用纸笔训练的同学,一定要千万注意!!!纸笔写作以及电脑敲字是不相同的感觉!!在平日不怎么用键盘打英文的同学,能够试试限时30分钟,你是可以打多少字,可以去边打字边拼单词,单词通常就会走形,并非是前后字母颠倒就是多字母、少字母。因此新托福培训老师建议大家,在备考时可以使用电脑写作,并且不要key在word里,因为word会帮你标注出错字并且纠正字母顺序。而是另开一个记事本,30分钟打完后,复制到word里,看你有多少红的波浪线:) 键盘打字虽然比起训练听力阅读算是小细节,但关键时刻会影响你的心态和发挥,大家一定要提前训练和适应。

第二点,纠结。此为很多同学的坏习惯,托福写作落笔成字,这样就不应该修改了。练习时*稿写完,第二稿随你怎么折腾。但是*稿,肯定是要半纠结的心态扼杀在摇篮里,由于它会对你思路的连贯性和心态有影响,大家可以想像下你*个分论点以后,已经写了3句支撑句,但所有删掉从头来过,这是怎样的一种体验?考场上只要会影响心态的事都别去做。要如何做到考试的时候也能不纠结呢?无非就是在平时练习的过程中养成习惯,不纠结,打出去的字,泼出去的水。你要想改就第二稿的时候改到自己觉得完美,然后尝试用到下一篇习作当中去,大脑习惯了这个过程,也就不会出现这个问题了。

托福 作文 打字速度慢 文章 写不完怎么办

对于托福写作而言,很多考生都会有"时间太短,我打字速度很慢,所以文章写不完"的困扰,但事实上,真的是打字速度慢的原因么?我们不妨来计算一下,即使一篇450字(托福评分标准要求不少于300字)的文章,在30分钟的时间内,只需达到15字/分的打字速度,这对于*打字速度60字/分的同学来说,显然不是问题,那么我们不禁要问:文章写不完的原因到底出在了哪里?其实,很多时候,考生感到独立写作写不完的真正原因在于思维!是因为我们没有想到理由该写什么,所以才会有"文章写不完"的尴尬。

托福考试是很简单的一种八股文,通常整体都会采用"五段三点式",正文段则是"三段一边倒"的结构,有时候会加一个让步段,你可以把它想象为中学语文那句经典的"龙头、凤尾、猪肚子"。首先*段陈述问题,并且在*段*一句话亮出自己的观点,然后第二三四段分别给出自己的论点,并且举出具体的例子进行支持,*一段 总结 性陈词即可。其中,最重要也是通常最不容易想到的就是主体段的三个理由。下面,我就重点谈一下独立写作的理由该如何写。

很多考友其实面临的最为头痛的问题,就是写作理由没有一个具体的写作方向,写出来的内容都是从*、人民、随着经济发展,社会进步的陈词滥调来写的。但是反过来,考友马上会问,如果不这么写,那么到底该怎么写呢?

主体段的写作理由应该是要大处落笔,小处着手,亮出自己的观点之后,马上用具体的例子进行支撑。但是实际上在写的时候,先想出观点是很难的,那么我们完全可以反其道而行之,先想例子,然后再提炼出自己的观点。比如说2012年9月2日独立作文 题目:Do you agree or disagree with the statement: with friends usually have negative effect on ?林丹与李宗韦两大顶尖高手的争锋,丝毫没有影响他们的友情,只会令他们惺惺相惜。乔布斯与比尔盖茨一直在竞争,比尔盖茨在个人PC 独领风骚,但是乔布斯的苹果手机有了自己的天下,这就是开创了新的领域。

显然这里,我们就会给出自己的观点,不会损害友情,*,可以令他们惺惺相惜,第二互相促进,打下自己的天下。然后给出两个完美的例子。

这其实都是占据我们眼球的新闻,以及我们耳熟能详里的 故事 ,这里的一个很重要的诀窍就是,先去想例子,从例子提炼观点,如果我们单独的想观点,就只能陷在假大空的深渊中越陷越深。这时候,退一步,海阔天空,想想我们每天看什么新闻,听什么故事,其实我们的理由很多很多。只要平时多加练习,自然会生成一个自己的 "理由库",从而对各类题目应对自如。

托福写作总觉得时间不够怎么办? 3招教你轻松解决

一、夯实基础,熟能生巧

对于备考时间充足的考生来说,扎实的基本功是冲刺托福写作高分的不二法门。独立写作时间不够用的原因可以归结为以下两类:一是题目不熟悉,审题、列提纲和安排文章结构等环节浪费了大量时间,导致有效输入正文的时间不够;二是打字速度慢,不适应基于计算机输入的考试形式。

针对这两类问题,建议考生在日常练习中不要盲目练习、只顾低头写文章,要有的放矢,适当增加一些基础训练。

题目不熟的考生可以仔细研究近三年托福考试写作部分的真题机经,每道题目都列出提纲,矫正逻辑偏差和理解误差。由于托福考试写作部分的题目题材重复度高,熟悉机经真题的考生在考试过程中可以在审题、列提纲、安排文章结构、和全文通览检查等环节中节省大量时间,把更多的时间留给正文输入。打字速度慢的考生可以下载一些练习打字的软件,通过寓教于乐的练习提升输入速度、提高输入的正确率。

二、合并同类,调整顺序

托福独立写作满分标准中明确指出:“文章结构合理,论证展开充分,并具有一致性、统一性。”因此为确保文章结构完整,考生可以熟练运用一些小技巧,适当调整行文顺序。

一篇结构完整的文章包括开头段、正文段和结尾段三个部分,其中开头、结尾各1段,正文段可以安排3或4段。而开头、结尾部分内容相同,需要考生表明观点、简述理由。大量实践和考生反馈证明:文章结构不完整,尤其是缺少结尾部分,是导致低分的一个重要原因。

另一方面,托福iBT考试基于计算机输入信息,这也就突破了使用传统纸质试卷答题的很多限制。考生可以在计算机答题区域内的任意位置输入信息,既不影响美观,也不受传统纸质试卷的空间限制。因此,建议考生可以先输入开头段,再输入结尾段,*在中间插入正文段。这样做有两个好处:一是保证文章结构完整,即使时间不够用,也只有*一个正文段论述不充足,结尾段却完整的重述了观点,不会对得分产生太多影响;二是开头、结尾内容表述类似,同样的观点再说一遍,有利于提升打字速度,节省思考时间。

三、严控时间,合理分配

俗话说:事预则立。在此提醒各位考生,在日常练习中一定要严控时间,务必在30分钟内完成练习,如果没有在规定时间内完成,一定要认真分析原因。切勿放松对时间的要求,用60分钟或是更长的时间完成一篇文章,只会给自己制造一些假象,看似一切良好,但却不利于在考场上发挥水平。

考试时间的限制和充分表达的要求本来就是一对矛盾,因此各位考生更要合理分配时间,文章叙述做到详略得当。在此,建议各位考生在日常练习中多列提纲、寻找规律,对于自己擅长的、能够充分展开论证的理由,在考场上多花一些时间详细叙述,并保证语法正确、用词贴切。同时明确自身弱点,对于一些经常表达不充分,或是没话可说的理由,简略论述,不说空话、套话,绝不浪费宝贵的考试时间。

温馨提示:在托福写作的备考中,大家可以根据托福写作真题来整理属于自己的写作模板,但是切忌不要照搬照抄,以免雷同造成托福写作低分。

以上就是我为大家带来的托福写作考试时间不够的3个解决 方法 ,希望大家可以有效地分配自己的托福写作时间,做到最有效率,短时间内获得最多分数。*,我预祝大家托福考试能取得理想的成绩。


托福写作学习技巧

在托福考试的路上,写作是一个很大的绊脚石,也是同学们比较头疼的一部分。那么下面和来看看这篇托福写作学习技巧的文章,相信你一定会有收获的。
一、审题,确定立场,列出理由
此步骤只需在草稿纸上用英文或者汉语列出理由,防止忘记,至少需要3分钟至5分钟。
1.用时过短,原因就是还没有想清楚就开始写,造成文章逻辑结构不清,还会导致在行文中频繁修改,欲速则不达。
2.用时过多,不要进行一次思考就想把每一个理由和相关的例子都想出来。实际上想到了两个理由或例子后就可以动笔了,各种原因的例证可以写到该段时边想边写。
二、撰写正文
撰写正文至少需要22分钟至26分钟。
写每一段的时候,要注意段落的不同部分,需要给予不同的重视。要重视主题句,注意炼句,主题句能使读者和作者本人更加清楚这一段写错了什么。每一段中的支撑性细节写作,不必遵循同样的模式。
1.举出具体的例子。
2.讲相对缺点。
3.利用关联数据。
4.假设示例。
5.运用比喻、类比、引证等修辞手段进行论述。
考试前需要熟练掌握文章的开头、结尾、例证和让步等各种句型,并在练习和模考时,熟练掌握它们。
三、检查
检查所需的时间为1-3分钟,要有侧重点地检查。
1.句法:每个句子必须都是完整的,都要有谓语,但单句只有一个谓语。
2.时态:文章大多使用一般现在时;一般现在时第三人称使用单数;过去发生的情况用过去时。
3.主谓一致。

托福写作该如何提分?综合写作和独立写作该怎么提高?

想要提高托福写作提分,重点是要看考试的评分要求,并且对照自己的情况,做针对性的训练。
可以按照以下步骤进行:
一、熟读 OG 上关于写作的评分要求,认真研读官方的满分范文。
二、做一套 TPO 写作题目(包括独立写作和综合写作),找到自己的作文和满分作文的差距。
三、根据内容、结构、语言三个方面的能力强弱,制定一个有针对性的训练计划。
比如,内容方面需要观察生活、积累作文素材;结构方面得研究议论文的写作框架;语言方面要多学习别人地道的表达。如果是听力或者阅读问题,导致综合写作不好,则要强化听力和阅读。
四、做阶段性的能力测试(比如每周做一套 TPO),实时掌握自己的能力提高情况,并对计划作出调整。

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托福小作文有哪些技巧

托福考试只要求考生用完整的句子来表达内容,对考生的语言专业能力要求不太高。主要给大家分享托福小作文有哪些技巧,希望对你们有帮助!
学会精听
听主体的*句话,或者等待关系连词的出现。难度较低的综合写作的听力内容有一个与阅读相对应的中心原因,这个中心原因也是写作的得分点。
但是现在很多较难的听力内容,并没有直接在每段的*句话就明确指出教授反驳的原因,而是说了一个相关的内容,混淆了大众,增加了难度。
如果是这样,考生不必担心,因为还有其他的方法来找到我们需要的反驳理由。所以等待连接词也很重要。
学会细分和定位
将阅读材料进行布局分解,找到听力部分。这种技能在综合写作中也是非常必要的。无论是表示语序的停顿时间、表示语序的连词,还是表示语义转换的情态词,都是判断分段的标志。
但毕竟只有一次听力机会,所以有些停顿甚至连接词可能完全听不清,因为事先没有提示。然而,在每个段落中找到一个关键词并不难,所以考生应该注意这些关键词的意思。
用词准确,逻辑清晰
托福作文的语言要求低于作文的内容和结构要求。托福考试只要求考生用完整的句子来表达内容,对考生的语言专业能力要求不太高,因此更应该注重用词的准确性和逻辑性。
时间管理技能
首先,花3-5分钟的时间来复习题目、观点,写草稿,避免思路不清就开始写,导致太多的修改,浪费很多时间。
然后花12-15分钟完成作文,给自己3分钟的时间检查作文,主要是语法和时态,以确保自己的句子完整,语法正确,写作正确。

新托福写作该怎样提分

不知道你还有多长时间考试。托福是用来测试语言水平的,当然水平越高分数越高了。但是就单纯的测试来说,要想考高分,还是有一些技巧的。首先,托福写作首先以完成任务为目的,这是所有测试写作的特点,所以审题非常重要。你不必纠结在句子上。其次,完成任务建立在清晰的逻辑基础上,只有逻辑清晰,所有的思路和结构才是合理的。前面两点是基础。第三,因为托福是非英语*的英语测试,所以,出题方对你的非母语特点是有容忍度的。但是,你的词汇、语法必须使用正确。第四,要显示出一定的词汇量,词汇和句型要做替换。而最标准的替换来自于新托福的阅读文章。因此新托福阅读核心词对是完全可以用在新托福写作中替换的。这两点是通过训练可以达到的。第五,不必担心美式思维问题,美国文化具有多样性,最重要的是要能够推理严密,自圆其说。所以建议从理解写作核心话题入手,强化对审题的训练,多阅读优秀文章,充分掌握词对,这样会事半功倍

托福写作怎么样才能得高分

说到托福写作高分方法,营长用四步法来回答一下题主吧:

首先*步,来看一下例子写作:

托福写作一直是同学们比较畏惧的一个科目,大家可能会有这样的感受:

1)中文作文都不爱写,英文就更不想写了。

2)练来练去好像还是老样子,提升方法不太明确。

3)感觉练过的题都不会考,考的都是没练过的。

事实上,写作并没有那么难。 如果大家的写作分数在28分以下,写作是投入很产出比很高的一科。前提是运用正确的备考方式。营长建议大家把备考过程分为以下几个环节,逐一突破:

形成各个话题的常用思路。

总结积累优秀的例子。

积累强化必备句型。

熟练使用段落逻辑连接词。

大家可能会问,难道不需要准备词汇吗?当然需要,但是不建议大家像背阅读词汇一样去刷单词书,这样背下来的单词掌握程度太浅了。我们应该在完成以上四个写作备考环节的过程中自然积累词汇,因为这些联系着具体上下文的,常常被使用的单词,才有可能被大家用到真实的写作当中去。关于写作词汇,需要强调的另外一点——注意拼写和词性!原因很简单,考试的时候没有拼写纠错;不清楚单词词性,会出语法错误。(比如extinct 是形容词,有太多人当动词用了吧。)

今天我们重点聊聊大家问题最多的一个环节——总结积累优秀的例子

首先,大家需要明确什么样的例子是优秀。好的例子应该有这样几个特征:

切题

语言凝练

细节丰富

能够支持论点

这四点都很重要。想特别提醒大家的是切题的重要性。跑题的例子,写的再精彩,也是无用功。比如,题目让我们讨论*生做兼职工作的问题,你的例子不小心写成了自己高中时代的兼职经历,可能写着写着自己都感动了,但是这个例子还是无效的。

另外一个*要点是例子要有足够的细节。怎样的例子才算细节丰富呢,我们来看个例子:

题目

Students could receive a better, more efficient education if they spend 11 months a year studying.

观点

It is for students to attend more classes and hence acquire more knowledge.

例子:History Class

例子1

Take history class as an example. By studying 11 months a year at school, students will have more time studying with the teacher who conveys knowledge and assigns homework. The more history classes students take, the more knowledge they get, such as events and figures.

例子2

Take the study of in history class as an example. It has taken weeks for our teacher to introduce the , the main process and huge on the whole worlds, how the invention of steam engine had promoted the of iron industry by providing more fuels.

这两个例子的字数差距并不大,但是相信大家都会觉得第二个例子的细节更丰富。因为它不是泛泛的谈上课的好处,而是举出了历史课学习内容的诸多细节,如工业革命,蒸汽机的发明,提供了更多的能源,因此推动了钢铁行业的发展等等。这样例子才更加有说服力。

大家可能会说,这样的例子是很好,但是考试时可能一下想不到,或者想到了也写不好。那怎样才能写出这样优秀的例子呢?其实答案很简单,我们先看看例子内容是不是似曾相识呢,它其实就源自托福阅读TPO6的*篇文章。是不是感觉豁然开朗?其实我们不用总是从零开始去写例子,借鉴各种材料的内容也不失为一个好的办法。而且,同样的例子,改一改,还可以用于很多话题,包括历史话题,课程话题,老师话题,作业话题,读书话题,甚至电视电影话题等等。比如这道题:

Some people think that it’s an important part of a child’s education to go on field trip (e.g. museums), others think a child’s time is better spent learning in a classroom at school. Which do you prefer?

无论是支持在课堂跟着老师学习,还是去field trip,参观博物馆,上面的例子2里的内容都可以用得上。

所以我们现在知道了优秀例子的标准,也知道了怎样去积累和灵活使用例子。

希望大家能够尝试用借鉴方式去写几个例子,再看看能不能用在不同话题的写作当中。

第二步:多样化句型

关于托福独立写作,几乎所有老师都会鼓励学生在作文中多举例子。原因很简单,独立写作的题目中明确要求大家use specific reasons and examples to support your answer(用具体的原因和例子来支持自己的观点)。但是,并不是只要举出详细的例子就能够拿到好的分数的。大家先来看看下面的例子来感受一下:

For instance, when I was in high school, I always ate in the because I didn’t have enough time to cook at home. At that time, I was crazy for hamburger and ice-cream. , I put on weight fast and I became a fat girl. After then, I realized I should change my eating habit, so I began to save time for cooking and no longer went to . Three months later, I lost weight.

这是一个没有语病,条理清晰,叙事完整的例子,也能够支持自己在家做饭更健康这一论点。那么问题在哪儿呢?大家有没有发现,在这个例子中,所有句子的主语都是“I"。除此之外,作者用到的句型是很单调的,大部分都是带有状语从句的句式结构。而在托福写作的评分标准中,原始分的区间是0-5分,其中3分对应的评语里,有一条“May display accurate but limited range of syntactic structure and ”即准确、但有限的句型结构和词汇。这也就意味着用上面这个例子就很难拿到20分以上的分值了。那句式结构多样化的例子长什么样呢?我们来看看上面这个例子的一个改写版本:

Take my in high school as an instance. , I dined out with friends in near school, which helped us save much time from cooking for studies and social . However, as the food served in , such as hamburger and ice-cream, was high in calories, I put on weight fast. The weight warned me off fast food and me to cook at home. Since then, the homemade food enables me to keep fit.

在这段改写中,增添了“which”引导的定语从句,插入语举例子“such as”,转折副词“however”等,而且以“I”作为主语的句子减少到了两个。这样一来我们就达到了独立写作评分标准中,*原始分5分的标准之一—— syntactic variety即句式多样化。既然明确了问题所在和目标,我们再来探讨一下解决方案。

如果你细心读到了这里,是不是想到了一个词——“”(同义转述)。没错,句式多样化的重要前提就是有能力用不同的句式来表达同样的意思。平时的练习中,我们可以通过修改自己的文章来练习这个能力。但是在考场上,我们并没有重新改写句子的时间,必须尽量一次写好。也就是在完成段落的过程中,有意识的去变换句式。要做到这一点,我们必须熟练的掌握多个常用的句式。那常见句式有哪些?大家又掌握了几个呢? (我知道大家的回答很可能是“嗯。。。”和“额。。。”)友善而又博爱的营长友情奉送大家一个常见句型列表:

形式主语 ✔

There be…✔

定语从句 ✔

各类状语从句 (时间,地点,原因,目的,结果,条件,让步等)✔

强调句 ✔

not only, but also ✔

副词和介词短语 ✔

分词做状语 ✔

主语从句 ✔

非谓语 ✔

建议大家如果发现自己在同一段落中,同一句式连续运用两次了,就强迫自己必须变换一下吧。

第三步:论证思路

确实,有挺多的独立写作题目看似比较刁钻,或者比较抽象,让人一时想不到破解之法,如果在考场上碰到了,确实让人着急。那对于这类题目,有没有好的应对办法呢?其实,之所以大家觉得题目刁钻或抽象,是和我们平时的思维方式有关的。*同学的思维通常是抽象的,总结性质的,这种思维方式擅长去做提供了足够场景和细节的题目,比如这道题:

To be happy, it is more important to maintain a small group of friends over a long period of time than it is to make new friends.

很多同学都会马上想到这些思路:

和熟识的小圈子里的朋友比较玩得来;

遇到困难,熟识的朋友会尽力帮助我们;

不断扩大社交圈,朋友多,热闹;

朋友多,人多力量大,能够获得的帮助也多。

对于这样有具体场景的题目,我们比较容易找到分论点,习惯性思维没有受阻。但是,如果是这样一道题呢:

The rules today are too strict for young people to follow.

相信很多同学碰到这道题的时候,都会有些不知所措,因为这道题太抽象了,给出的细节信息太少了。怎么找到思路呢?我们只需要把抽象的题目进行具体化就好了。

先来分析一下,针对年轻人,都有哪些rules?交通规则肯定不行,因为交通规则是所有人都必须遵守的;所以,诚实守信,遵纪守法,以及尊老爱幼,这些也都不行。而校服(uniforms),或者说校园着装规范(dress codes),这个规则是针对年轻人的,以及校园内的几乎所有规则,都在这道题的讨论范围内。所以我们可以把这个抽象的题目转化成:学校要求学生只能穿校服的规定是不是过于严格呢?是不是思路好想多了呢?

如果说过于严格,我们可想到:

学生应该有选择自己喜欢衣服的权利;

自己选的衣服,可以让学生更自信,更敢于表达自己;

统一的着装泯灭了学生的创造力;

如果说不是过于严格,我们可想到:

过度的奇装异服或是印有过激言论的T恤衫会破坏校园的氛围

部分同学奢侈服饰会引发攀比

关于这个题目的另外一些具体的例子是:一定年龄以下禁烟,禁酒,不能使用信用卡,不能考驾照,或者美国有些州学生平均成绩达不到C以上,驾照会吊销,等等。这些规则合理吗?是否太过严格?大家可以自己想想思路。

面对不同的题目,我们需要采取不同的应对方法。从例子入手分析题目,将抽象的题目具体化,往往可以帮助我们解决很多刁钻话题,而且这些提前想出来的例子还可以节省你在段落拓展时用来思考的时间。所以,非常建议大家尝试掌握这种分析题目的方法。*给大家留个小作业。请尝试用“例子具化法“来破以下两道题:

Modern society has become more complex, so it is essential for the young people to have the ability to plan and organize.

The advices from our have no use for their because the world changed a lot during the past 50 years.

第四步:逻辑衔接

上面我们讨论了托福独立写作的例子、句型、以及针对较难的题目,如何找分论点。除了迅速破题找到分论点,用多变的句式写出详实的例子,我们还要解决一个问题——句子的组织和衔接。

他山之石,可以攻玉。托福对句子的组织和衔接的考察其实贯穿了四个科目,大家在做托福阅读时,句子插入题是如何破解的呢?是不是需要关注每个句子的逻辑连接词,比如because, thus, hence等,然后借助连接词明确句子之间的逻辑关系,才能找到正确答案呢?写作文的时候也一样,每一个主体段落,无论你运用的是因果分析,举例子,并列,转折,还是反证,都离不开一系列的逻辑连接词。如果善用逻辑连接词,能够让你的段落更有说服力,条理更清晰。所以,高分写作四步走的最终回给大家的建议是:按照常用的段落拓展逻辑类型,积累自己的逻辑连接词。

比如,表示原因的逻辑连接词有哪些呢?每当我们要分析原因的时候,*个想到的词汇一定是because,除此之外,你还可以用到as, since, for, in that/now that,这四个连词作为替换。当然,它们之间,有细微的差别。

Since, in that/now that的语气比较弱,一般指对方已经知道的原因,而且所引导的从句要放在主句之前;

as语气也比because弱,所引导的从句也要放在主句之前,通常指众所周知的原因;

而for所指的原因一般是间接的,所引导的从句要放在主句之后。

除了连词的替换,thanks to, owing to, because of和due to这四个介词短语也是必备的,但需要注意的是,due to一般不位于句首。

表示原因的逻辑连接词只有这些吗?对于大部分同学来说,可能是的。但是毕竟我们的文章叫写作高分四步走,所以再来看看这些词组:

In view of

In view of the in the economy, the company has opted for .

In light of

In light of the economic pressure, graduates have to lower their on salaries.

By virtue of

She succeeded by virtue of her tenacity rather than her talent.

Given

Given the mounting pressure at work, he would sacrifice his high-paying job in exchange for more leisure time.

For the sake of (in order to help, improve or bring advantage to)

Many elderly people prefer to live in the for the sake of their health.

所以大家就不要没完没了的用“because”了,它也想歇歇的。大家可能觉得看到这也算是高端玩家了,但是我们还有one more thing——除了连词和介词短语,大家还可以积累一些句型(毕竟我们的目标是做头号玩家):

1) The reason is that …

2) The reason why … is that …

3) The reason is due to …

4) The reason lies in the fact that …

我们如果能够熟练运用这些表示原因的连词,介词短语和句型,不仅可以让段落逻辑更严密,而且还做到了句式和词汇的变换,一口吃两个胖子!同理,关于举例子,并列,转折,以及反证这些段落逻辑关系的表达,也应该有一定的词汇和句型积累,大家可以先自己试着积累着。

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