2024年青岛排行榜的语文寒假辅导机构名单出炉(家长怎么让不惧怕)

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1.家长怎么让不惧怕

家长需要做的不仅仅是辅导作业，而是需要帮助孩子安抚情绪。对于孩子本身要注意辅导方式，不要对孩子质问或责骂，而要和孩子一起分析问题，找到原因对症下药。对于家长机身要帮助孩子正确认识不会做题这件事，要培养孩子的抗挫折能力，陪伴孩子突破自我树立信心。

2.家长辅导需要耐心吗

家长在给孩子辅导课程的时候一定要有足够的耐心，家长调整好状态之后去陪孩子，心无旁骛去辅导，让孩子感受到你的耐心平静，把注意力放在课本上而不是对付你的情绪上。“紧张高压”是对孩子的不尊重，也是告诉孩子“我没空帮助你。”

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3.怎样进行抽象符号具体化

数学的本质是对自然现象的抽象化表达，对应*生，缺少抽象能力，更缺少具象化能力，这时候需要父母来引导。比如计算 3+2 = ？建议要尝试用孩子喜欢的物体来举例，我家女儿特别喜欢气球，所以每次我都用气球举例，“你有3个气球，路上碰到一个阿姨又送给了你2个，那你现在一共有几个气球？”这样通过寓教于乐，把抽象的数学计算具象到孩子日常生活中经常体验到的事物上，他就有兴趣，接受度高，而且反应更快。

4.暴力教育对有用吗

孩子学习的*难题就是家庭暴力，就在我家楼下，有个邻居每天至少要打三次孩子，那声音整栋楼都听得见。所见过的孩子中，没有一个优生是出生在家庭暴力很严重家庭的。反而见到那种有学习障碍的孩子，父母极其暴躁，稍有不顺心就打骂孩子。*生的特点是听话，孩子说什么，他就会听什么，他们很容易把父母的话给当真。所以不要说打骂孩子，就连冷暴力都不能有。

5.*数学思维训练法

很多学生反映数学复杂难懂，其实数学学习不是要死记硬背，而是要掌握方法。数学思维的训练需要一套完成的训练方法经过思维的训练，数学成绩一定可以大大提高。这是解决问题遇到障碍，受阻时把问题由一种形式转换成另一种形式使问题变得更简单、更清楚，以利解决的思维形式。在教学中通过该项训练可以大幅度地提高学生解题能力。

6.怎样建立低年级老师责任心

只有教师有了高度的责任心，具有通过课堂教学实现每一个学生发展的理念，才能及时采取有效措施去帮助差生，使差生逐渐跟上教师的教学步骤。教师较强的责任心不仅能够使教师在教学的过程中照顾学生，而且在课余时间也会对学生进行有效指导。例如教师可以根据数学差生的实际情况，有针对性的为学生布置一些练习题，使学生的数学成绩在原来的基础上得到提升。

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