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判断孩子是否有语言发育迟缓,还必须结合他的生理年龄。一般正常孩子1岁左右开始说话,喊“爸爸妈妈”。而语言发育迟缓的孩子,可能两三岁才会说话,有的四五岁甚至一句话都不会说。对于学龄前的孩子来说,即使有上述的一些语言症状,家长也不要盲目地认为他有语言发育迟缓,*送去专门的机构检查。
注意力的训练。在孩子经常接触的环境中,给予足够的感官刺激,鼓励和引导孩子用各种感官去认识周围的事物,比如先用能发出声音的微型玩具车来吸引孩子的注意力,再训练孩子持续注意移动事物的能力。对事物持久记忆的训练。建立事物永久性的概念,比如把孩子正在玩的玩具放在毛巾下面或者盒子里让他们寻找。
感统失调训练越小开始做效果会越好 十二岁之前做都可以的 ,它会改善孩子注意力不集中的毛病也能改善孩子的身体协调性。感统训练有个*年龄段:0-3岁,是感统失调的预防阶段;3-6岁是感统训练的黄金期;6-12岁是感统训练的弥补期。
感统失调的表现有轻重如感统失调的情况比较严重,那么,可以每天进行训练,找专业的感统训练机构为孩子制定有针对性的计划进行,除了在机构里的训练,在家里家长也需要带孩子进行辅助性感统训练,以程度的发挥感统训练的作用需要注意的是有针对性地进行,避免浪费时间精力耽误孩子。
由于成长环境发生了翻天覆地的变化,绝大部分儿童或多或少都会存在感统失调。感统测评,就是帮助父母明确知晓孩子当下的能力发展状况,如果一切正常那就皆大欢喜,我们只需在日常生活中不限制不包办,让孩子多多体验,多接触大自然,儿童能力自然会越来越好。
感统训练的测评是非常重要的,感统测评是感统训练的依据,测评的结果直接关乎训练方案的科学性和专业性。孩子胆小爱哭、不听指令、疯跑好动、语言发育迟缓等等,这些外在表现我们的肉眼直观可见,但其表现背后的根源却需要感统测评来进一步明确。
手部精细动作的发展,不仅是儿童生活自理的前提,也是他们更好生活、学习的关键。在感统训练中,有非常多的手部精细动作训练,比如串珠子、夹豆子等,其目的就是通过提升儿童的此项能力和手眼协调,帮助他们更好的生活学习。
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