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1.自闭症的训练是从哪些方面入手

模仿是自闭症儿童学习的重要课程。在任何一个孩子的生长发育过程中,模仿技能的发展都是一个必要的基本组成部分。自闭症儿童学习模仿具有特殊的困难,因此必须从一开始就要教给他们模仿技能,从而把他们迟缓的或怪异的行为方式纳入正常的学习模式中,一步一步地引导他们发展出我们所需要的行为方式。

2.感统课训练项目有哪些

随着感统知识的深入,越来越多的家长了解到感统失调对于生活学习的深远影响;已经引起高度的重视;通过了解的家长都知道,感统也叫感觉统合,是大脑与肢体相互协调,做出自适应反应的过程。可以通俗简单地理解为做动静态有针对性地训练,来刺激丰富孩子的感觉细胞,同时感知系统将这些所有的刺激信息传导至大脑,加强脑部功能影响,激发大脑作出正确的指令,以便肢体及时作出正确的反应。

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3.感统训练还来得及吗

这个年龄段的孩子会有更复杂的心理和行为反应,左右脑功能会得到很好的发展,逻辑思维会初步形成注意力长期集中自制力会增强,体现在语言阅读、写作、绘画、音乐运动等方面。这时候改善感觉失调的难度会更大,需要加大感觉训练的力度。12岁以后孩子的大脑发育已经固化,很难通过感官训练来改善需要很强的意志力。改变孩子的感统训练我们要乘早。

4.感统训练提升精细动作

手部精细动作的发展,不仅是儿童生活自理的前提,也是他们更好生活、学习的关键。在感统训练中,有非常多的手部精细动作训练,比如串珠子、夹豆子等,其目的就是通过提升儿童的此项能力和手眼协调,帮助他们更好的生活学习。

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