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很早以前的书籍都是文字性的东西,现在教课说都是知识加图片。有时候一段文字不容被记住但是图片缺是很容易被记住的,这是人的大脑机构对图片和文字不同存储,学习中也是女生都是喜欢文字方面男士都是喜欢各种兴趣不一样,事物之间还有强的天然逻辑联系的,利用这些天然的联系从而平衡左右脑的记忆。
4-6岁是记忆里开挂的时候,要抓紧这个阶段多锻炼,*,重复记忆法。这种主要是通过反复刺激来促使记忆的方法,尤其适用于幼儿,因为他们本来也喜欢重复,比如喜欢反复听同一个故事等。所以家长可以对一个事物反复地提起,刺激孩子的大脑记忆。第二,歌曲记忆法。一般宝宝都是对音乐感兴趣的,父母可以寻找孩子喜欢的旋律,这对于开拓孩子知识面和提升智力也有很大帮助。
人的能力是在记忆的基础上形成的。记忆力差的孩子无法保持长时记忆,自然导致学习成绩比普通孩子差。 记忆力差的孩子往往健忘,伴有注意力不集中、心不在焉、一心多用、学习和工作质量差、效率低。 记忆力差会影响一个孩子的情绪,阻碍性格的建立,造成敏感、冲动的性格,严重阻碍孩子以后的人生发展。
要专心记忆,无论是背诵还是上课,专心学习,排除心中一切杂念,脑海里就会留下深刻的印象,不容易被遗忘。 其次,要理解和复习,死记硬背是学习中的大忌,完全理解了就比较容易背, 一旦熟练背诵,就要勤于复习,巩固加深记忆。
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