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不用怀疑,演讲口才的必要性会在少年儿童的整个成长过程中起到非常重要的作用,为了使得越来越多的青少年具有很棒的演讲口才,从而有更多的展现自己,发挥自己的机会,拥有更美好的人生,青少年演讲口才的课程推出,并且邀请国内多个领域的*教育专家,演讲专家,让学员获得演讲口才潜力的开发,培养专业的人际交往能力。
好口才不是话多,话多是话痨,好口才让人的感觉:当讲解一个事情的时候,条理清晰,脉络明确。当说服一个人的时候,有理有据,才能让人心服服,而且一个好口才,是大脑临场能力和结构思维等综合能力的一种外在表现,但口才面临很多具体的情况,对个人自信,外在形象气质,临场反应都有要求,除了大脑,是有一些特殊的要求。
不要读ppt。很多人认为自己能脱稿演讲,可实际上却往往回头巡视显示屏。上台演讲时的脸部表情。上台演讲时的脸部表情,不管好与坏都是会带来观众极为难忘的记忆。与观众引起共鸣。演说并不是我要说哪些,并不是观众多听哪些,而是我想说的与观众要听的可以融合并引起共鸣。演说要“具象化”,即需有“代入感”。在说故事时,不必干瘪地阐述,而要将关键点讲出来,那样小故事自然也就展现出来了。
了解讲演稿,并不是像大家想像的那般死记硬背的。一字一句地熟读成诵一直弊多利少,乃至可能造成演说不成功。一心只背讲演稿,老想着下一句是什么,焦虑不安的时候就会“卡住”。就算能从头开始背到尾,全过程还会平平常常,由于演讲人根本就没有精力照料当场。实际上,根据用心、反复地思索去掌握演讲的内容和讲演稿的构造,这才是最适度有效的办法。*想想自己要说的涉及到几相关的问题,哪一个关键是核心,发言稿中先说些什么,后说些什么,心里需有讲演稿的大体架构。次之,想想l临场发挥的现象,作些必须的构想。
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