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感统整合障碍,不会随着孩子的年龄的长大而自然消失。当感统整合障碍影响儿童的学习和生活时,必须及时进行必要的纠正。0-3岁儿童感统整合训练的基本阶段,通过感统整合训练帮助儿童度过这一阶段的敏感时期,作为爸妈要从小重视
感觉整合训练的本质是通过改变刺激、质量和数量来改变儿童的行为。对于自闭症倾向的儿童,有针对性和个性化的感觉整合训练,其效果将更加明显。触觉刺激是稳定儿童情绪的主要来源之一。适当的触觉训练对帮助儿童调节情绪非常有帮助。
当一些家长听到感觉统一课程这个词时,他们觉得这是一门针对特殊儿童的课程。我的孩子不需要它。事实上感觉整合的过程是我们一直在进行的活动。每个人的生活和学习都离不开感觉整合。作为父母我们应该更加关注孩子感觉整合的发展
孩子除了在感统机构上课外,其它时间在家里,父母合理安排配合训练,也非常重要。感统训练不仅仅只是学校机构的事,在机构学校学到的东西,如在家没有得到好好的巩固,那么,一回到家就原形毕露,那么感统训练的作用也会是大打折扣的。所以作为家长也需要掌握一些正确的方法,在家加以训练,双管齐下效果更好
自闭症又称“孤独症”,是一种广泛存在的发育障碍主要表现在三个方面:交往障碍、社交障碍和行为障碍。所以只有改善这三个障碍自闭症儿童才能康复。换句话说真正的康复训练是帮助自闭症儿童在沟通社会交往和行为方面得到改善或恢复。这样的康复训练是专业的,有意义的!
感统失调是指人的感觉系统无法正常处理来自外界的信息,包括触觉、视觉、听觉、味觉等方面的感知,从而影响了人的学习和日常生活。以下是感统失调的表现: 触觉方面:感觉过度或过分敏感,对触摸或轻微碰撞的反应比正常人更强烈,可能会感到不适。视觉方面:容易受到明亮光线、繁忙纷乱的环境、闪烁的灯光等影响,无法集中注意力。听觉方面:对声音的反应过强或过弱,对环境噪音敏感,容易受到不同声音造成的干扰。运动方面:可能表现为动作笨拙、身体协调性较低等,甚至不愿意参与体育活动。
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