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少儿编程可以帮助孩子发展逻辑和抽象思维能力。 方便使计算机理解人的意图,就必须把解决问题的思想、方法和手段以计算机能理解的形式告诉计算机,使计算机能够按照人的指令,一步一步地工作来完成 一项特定的任务。 学习编程可以培养孩子的系统思维、逻辑思维和抽象思维。
给孩子编程可以让枯燥的编码变得有趣和有创造性。孩子在自己创作设计游戏的过程中会逐渐学习和感受到计算机和编程的相关知识点和逻辑思维!通过它,孩子的记忆力(能记住指令的上百种组合)、想象力(能想象复杂程序的效果)和逻辑推理能力(算法是最微妙的推理过程)都能得到极大的发展。
因为孩子学习压力很大,自然会担心学习编程会耽误学习,当然不会学习编程不仅会增加孩子的负担对孩子的学习也有很大的帮助。 因为教育部已经在中*下令开设AI相关课程,而且很多城市已经将编程纳入*入学考试。 *和高中在信息学竞赛中获奖的学生更受名校自主招生的青睐。所以有条件的话可以让孩子学习少儿编程。
学习编程需要一定的背景知识。不能一上来就开始学复杂的C语言。孩子就像听天书一样毫无兴趣,完全浪费时间。 孩子可以从一些简单的编程开始学习,由易到难,进步不大。 打好基础后,再学习复杂的内容,也能轻松理解,取得一点点进步。 如果从*低年级开始学习编程,可以先学习基于实体的编程,比如乐高EV3机器人。 以积木为载体,模块化编程,不仅符合孩子的兴趣,而且简单易用,孩子有动力继续学习。
编程确实对孩子的智力发展学习能力学习习惯有帮助,但是怎么学,学什么才是关键。编程说白了就是用计算机语言解决现实或虚拟的问题,所以学习编程的关键就是要用计算机语言。但由于儿童智力发展、年龄水平等条件的限制,将编程变成像在电脑上画图搭积木一样的游戏化操作,是儿童编程的普遍做法。这种做法的好处是简单易懂好玩好玩,孩子能很快上手。但缺点是不能让孩子接触到编程最本质的内容,也就是计算机语言的应用。
操作过程很像玩游戏,不像大人编程那么枯燥繁琐。 作为少儿编程的入门语言,最重要的是在学习和使用过程中锻炼孩子的思维方式,真正理解编程思想是如何运作的。虽然简化了少儿编程的某种难度,但一点也没有削弱编程思维的训练。
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