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有了严格的家风,不仅能提醒、督促自身加强道德修养、锻造严实作风,还能引导身边人强化道德约束。事实证明,一个家庭中的家风好,往往家庭和美;突出了家风在家庭教育中的重要性。家庭教育的培训内容涵盖了家庭教育的方方面面知识,既有家校合作的理论分析,也有家庭教育案例中孩子出现的突出问题、亲子矛盾等实用解决办法。
初级的知识体系,主要包含未成年儿童的发展特点及针对各年龄段儿童的家庭教育指导方法及案例展开的,比较适合父母家长或需要系统研修的群体。这个等级按照年龄阶段的划分进行教学,比如0-3岁、3-6岁不同阶段的幼儿身心特点是有差异的,这样的知识体系设置主要是为了让学习者更为细致的掌握知识,结合相应的案例讲解,帮助学习者获得丰富的实践技巧。
在专业培训中,由于家庭教育指导师的队伍建设缺少相应的专业标准,多以自发组织的短期培训为主,对于指导师的专业发展支持力度不足,且以营利为目的的民间培训机构逐渐占领培训市场。虽然家庭教育指导工作具有很强的实践性,需要大量的案例和经验积累,但是家庭教育指导不能局限于照搬经验、灌输道理,要找到家庭教育的一般规律和内在逻辑,找到实践背后的理论依据,才能保证家庭教育指导活动的科学性、专业性与规范性。
家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子,更多的是家长,帮助家长提升教育的能力,纠正教育的方法。家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题,通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题,通过授课建立家庭教育理论基础,跟踪指导解决家庭教育中的困惑。
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