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所谓的视觉就是眼前发生或事件,人物,场景记忆,都是以图片画面存储在我们大脑里面,人对很年前的回忆怎么回想到时只有画面了,视觉记忆来说主要存在我们大脑右脑回想起来更清晰,现在老师上课都使用PTT等视频来展示课程的内容,都是视觉上的为了让同学更好对知识的掌握后期的影响更深。
它是指个体根据某种目的,主动将注意力从一项活动转向另一项活动。 这种能力其实就是孩子快速投入到下一项活动中的能力。 比如,打铃后,孩子能否迅速从玩耍状态转移,进入听课状态,专心听老师讲课? 如果孩子总是沉浸在*一项活动中,可能会忽略很多重要的信息。
儿童记忆的特征都有哪些?特征一记得少,忘记快,幼儿的记忆范围和记忆保留时间随着年龄的增长而扩大和。例如,孩子们可以在一节课上学习一首儿歌或一个故事,但如果不复习,他们很快就会忘记。特征二记忆缺乏目的性,幼儿的记忆力很难服从有目的的活动,他们的记忆被无意识记忆支配,只能记住图像生动的事物,引起兴趣的事物或引起强烈情感体验的事物,很难将记忆专门化为一种有目的的活动。特征三记忆方法死板,年幼的孩子不会进行分析,更多的是机械地记忆事物的表面。特征四记忆不准确,大多数幼儿表现出记忆不完整,相互混淆,歪曲事实和容易暗示。
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