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培训以父母专业课研讨为主题，通过现场教学、互动交流，分享家庭教育理念和科学的家庭教育方式，进一步丰富家庭教育指导师理论知识，引导家长学会沟通、懂得欣赏，做好孩子成长的引路人，促进学校教育与家庭教育高度融合，共同营造温馨和谐、积极向上的教育环境。
家庭教育指导教师的就业前景还是不错的，政策的开放,亲子家庭也只会越来越多,就算按照每100个家庭配备一位家庭教育指导师来看,这个行业的人才缺口还是很大的。国内对家庭教育的重视程度越发增高。 经济社会的发展再加上人们接触信息的不断完善,很多家长都有了科学的教育理念,对家庭教育也越发的重视起来。
初级的知识体系，主要包含未成年儿童的发展特点及针对各年龄段儿童的家庭教育指导方法及案例展开的，比较适合父母家长或需要系统研修的群体。这个等级按照年龄阶段的划分进行教学，比如0-3岁、3-6岁不同阶段的幼儿身心特点是有差异的，这样的知识体系设置主要是为了让学习者更为细致的掌握知识，结合相应的案例讲解，帮助学习者获得丰富的实践技巧。
2024西安家庭教育指导师培训机构排行中级课程的的侧重点，则主要在指导能力上，课程主要包含家庭教育的生态、家庭的建立、理论和系统观以及对策等方面的内容。其中对于特殊家庭的家教指导与干预治疗也有涉及。这个等级包括高级，比较适合从事相关工作的老师或专业人员学习。
容忍求助者的感受、态度和愿望，不会被情感体验扰乱理性判断；能够在具有挑战性的人际沟通中容纳复杂的、消极的情绪感受而不崩溃；面对他人的痛苦或其他消极情绪，能保持平衡，专注分析家庭教育问题，对于指导师而言极其重要的品质。
通过学习家庭教育指导师知识，具备针对家长的家庭教育指导能力，胜任班主任工作、少先队工作、学校德育工作、学生管理工作、家长学校的组织和管理工作,通过学习家庭教育指导师知识，毕业之前取得一份*认证的专业素质证书，打开就业之门的钥匙。
家庭教育指导有着明确的服务对象和服务范围，但是，我国的家庭教育指导距离专业化和职业化还有着很长的一段路要走。在整个教育学的*体系中，家庭教育处于比较薄弱的状态，理论基础和专业研究都比较匮乏，尚未形成完善的学术知识体系。
在专业培训中，由于家庭教育指导师的队伍建设缺少相应的专业标准，多以自发组织的短期培训为主，对于指导师的专业发展支持力度不足，且以营利为目的的民间培训机构逐渐占领培训市场。虽然家庭教育指导工作具有很强的实践性，需要大量的案例和经验积累，但是家庭教育指导不能局限于照搬经验、灌输道理，要找到家庭教育的一般规律和内在逻辑，找到实践背后的理论依据，才能保证家庭教育指导活动的科学性、专业性与规范性。
家庭教育指导师也要有良好的社会责任感与使命感，要从自我做起，从小事做起，积极为家庭教育事业贡献自己应有的力量。在*政策对家庭教育的重视及家长育儿的实际需求间，奇迹树教育机构看准了家庭教育的市场前景，迅速开始介入这一新兴的职业教育培训市场，不论是报名、考试，都能得到专业的建议，因为家庭教育是一项系统工程，需要广大家长群体的共同参与和支持。
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