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成人的记忆一般是通过对要记忆事物的理解,找出事物的主要特征和内在的联系,抛弃事物非主要部分,进行意义的识记。而儿童由于受知识和经验的限制,不会进行这种分析,较多地对事物表面进行机械识记。例如成人和儿童同时遇到一个初次见面的人,成人记住的是这个人的相貌特征,而儿童记住的可能是这个人的衣着颜色等。但是儿童也不是完全没有意义识记,对他们能理解的事物也会进行一些意义识记。
培养孩子记忆力,首先要了解不同年龄段的记忆特点,满足不同年龄段孩子的认知需求。1岁以下的孩子对形状、光线、颜色、轮廓等比较敏感,可以用物体或外界刺激孩子,选择明亮的颜色。1-3岁的孩子对事物很感兴趣,可以通过改变事物和改变物体来培养孩子的记忆力。
随着社会的发展和科技的进步,青少年的学习压力越来越大。记忆力的好坏成为他们学习的重要指标之一。 如何提高青少年的记忆力呢?良好的生活规律和积极的身体和认知活动,以及恰当的记忆力训练都是青少年记忆力提高的重要方式。家长应鼓励孩子通过多种途径进行记忆力训练,从而提高自己的学习成绩和认知能力,培养出健康积极的生活态度。
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