上海少儿编程到底是什么

少儿编程是什么？

少儿编程是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。如需学习少儿编程推荐选择童程童美。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！
少儿编程针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育，现在，最常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训。根据先易后难的学习进程，少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听
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什么是少儿编程

一、少儿编程是对孩子基础能力的培养

少儿编程学习与硬性灌输的应试教育不同。少儿编程是通过游戏、情景动画、积木构件、编程套装、计算机软件等形式一步一步让孩子接触编程知识，在快乐之中学习。

少儿编程旨在培养孩子的九大基本能力：专注力、逻辑思维力、探索力、反思力、创造力、合作力、抗挫力、空间想象力以及整合力九大基础能力。

二、少儿编程是对孩子多*综合应用能力的锻炼

STEAM教育理念相信很多家长都有所耳闻，即集合了科学science、技术、工程、艺术arts和数学多种*领域融合的综合教育，是当下较为流行的教育理念，*政策也在大力推广和落实。

而少儿编程则无疑属于STEAM教育中的一种，孩子在学习编程的过程中，需要动手实操并融合多种*知识解决问题，这不仅对孩子多*综合应用能力有所锻炼，也能增加孩子的成就感，激发学习动力。

三、少儿编程是对孩子逻辑思维的培养

培养孩子的逻辑思维以应对解决各类不同问题是少儿编程教育重要的核心内容之一。

逻辑思维简单来说就是，将复杂的问题先分解成单个的小问题，然后找到问题的关键点以及各个问题之间存在的关联，再想办法将问题逐一解决，用逻辑思维解决问题是少儿编程教给孩子最重要的能力。

四、少儿编程≠程序员

很多家长对于学习某一种兴趣或技能可能会思考的很绝对，认为学习某一知识或者技艺就是为了未来成为相关领域的专家或者职业人员，但是万事皆无绝对，孩子的未来发展我们只能展望而非决断。

所以说，学习少儿编程并不是为了培养孩子去当程序员，更重要的是让孩子学会用计算机科学解决问题的思维方式，帮助孩子在未来更加科技化的社会当中，拥有应对和解决的能力。

什么是少儿编程(什么叫编程?编程课是指什么?)

1、什么是少儿编程教育。

2、什么是少儿编程。

3、什么叫编程?编程课是指什么?。

4、什么叫少儿编程课。
1.少儿编程是将成人编程中复杂的语言代码转换成图形和动画，以模块化、指令化、和游戏化的方式让孩子们学习编程思维，帮助提高少儿想象力、逻辑思维能力、问题解决能力、空间思维能力、创造力等方面的培养。

2.少儿编程并不是让孩子成为程序员，而是要学会编程思维应用在日常的学习生活中。

3.编程思维是计算机科学解决问题的思维方式，能帮助我们理清思维过程，忽略问题细节，抽象定义问题，通过收集数据，从而解决问题。

4.就像在生活中解决问题的办法不止一种，孩子们通过编程思维可以找到自己的解决方案，也可以检查别人的代码并添加他们自己的调整，使结果更加完整和优秀。

少儿编程是学什么的？

少儿编程学习是把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化指令化模块化的方式，让游戏，情景动画，积木构件的形式呈现。旨在孩子九大能力的培养：观察力，想象力，创造力，逻辑思维力，问题解决，空间思维，判断性思维，序列与条件，调试操作能力。

少儿编程一般针对的是*及以下幼儿设计的编程模式，把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化的，以指令化，模块化方式让游戏，情景动画，积木构件的形式呈现学习。旨在孩子九大能力的培养：观察力，想象力，创造力，逻辑思维力，问题解决，空间思维，判断性思维，序列与条件，调试操作能力。

少儿编程并不是让他们成为程序员，而是要学会编程思维( Thinking)。编程思维是计算机科学解决问题的思维方式，能帮助我们理清思维过程，忽略问题细节，抽象定义问题，通过收集数据，从而解决问题。

不管面对多么复杂的问题都能分解成一个个小问题，找到问题的关键和问题之间存在的关联，从而想办法将问题逐一解决，在这个过程中思维逻辑就显得尤为重要，这就是少儿编程教给孩子最重要的能力。

在今天的数字时代，知道如何编码可以比作能够阅读。当我们教孩子们阅读和写作，加减时，我们正在教他们与周围世界互动的方式。

考虑到我们的世界变得越来越数字化，充满了智能设备，让我们在回家前 15 分钟打开灯或在我们离开时锁定我们的前门，学习编码将帮助孩子更好地理解和控制他们的世界。

现实是，任何人都可以学习编码。编码只不过是告诉你的计算机用计算机理解的语言做什么。我们越早接受这一点，我们就能越早为孩子们配备合适的工具。

作为家长和老师，我们应该努力为孩子提供*的教育和工具，使他们能够在创业和创新主导的社会中茁壮成长。

少儿编程是学什么的

少儿编程Scratch语言是面向青少年的，Scratch是一款由麻省理工(MIT) 设计开发的一款面向少年的简易编程工具。在2012年在*得到普及，2013预计在上海举行比赛。针对 8 岁以上孩子们的认知水平，以及对于界面的喜好，MIT 做了相当深入研究和颇具针对性的设计开发。不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获得创作中的乐趣。
针对六岁以上孩子的认知水平，和对于图形界面的喜好，美国麻省理工做了相当深入的研究，和非常有针对性的设计开发。孩子在学习的过程中，通过鼠标拖拽实现程序逻辑，积木式编程。孩子像搭建积木一样就可以轻松完成一个动画，游戏等的设计。
建立程序的过程，用到涂鸦，录音，找图片这些有趣的动作，通过一个个游戏或者舞台剧的制作，使孩子自己逐渐潜移默化的掌握编程思维。
选择编程，受益一生。爱编程，会学习。

儿童编程是什么

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什么是少儿编程?

说到编程，想必大家脑海里首先想到的便是写代码，编程序，典型形象就是每天码代码的程序员。 所以很多人想当然地以为少儿编程，同样也是写代码，编程序，只是主体换成了小孩子。 如果这么想，那就大错特错了。在这里给大家详细讲解下，什么是少儿编程。

编程与少儿编程定义区分

1、编程
编程是编写程序的中文简称，就是让计算机代为解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，是计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。

2、少儿编程

少儿编程教育并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序，而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力。 例如，在易编玩的课堂上，学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解“并行”、“事件处理”、“目标实现”的概念。

为什么要让孩子学编程？

了解完少儿编程的概念，很多家长会有疑虑：

我为什么要让那么小的孩子学习编程呢？

编程对孩子有些什么好处，对孩子的未来有多大的影响？

1   Why 从*编程，才能发挥*优势

编程属于实现想象力和创造力的*，这些能力会随着年龄的增长不断减弱。 孩子在幼儿期开始学习编程，能发挥*优势。 并且，编程相比于画画、围棋等传统课程，更加有趣味性，更能让人有成就感，可以帮助孩子坚持学习下去。 很多科技大佬，如：特斯拉创始人Elon Musk、微软公司创始人Bill Gates、Facebook 创始人Mark 都是从小就开始学编程，打下了扎实的基础。

2   市场对编程人才的需求增大

人工智能已经到来，越来越多的依靠劳动和经验积累的工作将会被人工智能所取代。 为了应对人工智能时代的竞争，未来对人的素质以及综合能力的要求越来越高，市场对于编程人才的需求在逐年增大。 编程相关职位的需求，不仅仅是在科技行业，传统的金融行业、制造业也在不断吸纳编程人才。 可想而知，再过5年、10年、甚至20年，与编程相关的职业会变得越来越普遍，市场对于编程人才的需求将十分巨大。

假如你的孩子有编程相关的技能，那么到那时，即便他面对激烈竞争的就业环境，也可以无所畏惧。

3   人人都需要培养编程思维

在这个人工智能高速发展的时代，不夸张地讲，编程思维是每个人都需具备的基本技能之一。

早在2006年，卡内基梅隆*的Jeannette Marie Wing教授，就已经提出“人人都需要培养编程思维”这一看法。

2013年，斯坦福*教育网站上的一篇文章“Learning to code isn't enough”（“只学写代码是不够的”），强调不仅仅是要学写代码，更重要的是培养孩子编程思维。

什么是编程思维？实际上，编程思维是指如何有序的解决问题，养成这种思维方式，孩子可终身受益。在易编玩的课堂上，老师引导学生通过“理解问题-找出路径-形成算法”的学习路径培养孩子的思维方式。通过动手实践进一步巩固孩子的逻辑思维。

4   学习编程，培养终身受用的能力

学习编程的目的，并不是把孩子培养成为一名程序员，而是将编程作为一种特殊的工具，培养孩子的逻辑思维能力、创新和创造能力、解决复杂问题的能力。 即使你的孩子长大后想做一些计算机科学以外的事情，他们从编程中培养的思维和技能也可以运用的其他各个领域当中。 具有编程能力的孩子，会从被动者变为创新者。

在他们眼里，每一个事物都不仅仅是玩具，而是需要解决的问题或一个等待被创造的事物。

编程就是这样，你永远无法想象它能给孩子带来什么，但它带来的远比你想象的更多。它会伴随孩子的一生，使孩子终身受益。