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发育迟缓做康复有用,但是需要家长与康复师积极的配合。具体的康复方案还需要根据孩子具体的表现,如果有语言发育落后可以进行语言训练;如果有认知理解方面的落后,需要进行认知理解功能的训练;如果孩子有智力发育的落后,需要进行长期的综合的康复治疗。除了这些干预以外,还可以配合一些营养神经药物的辅助治疗,一般这些训练都需要有专业的康复治疗师进行治疗,同时家长也需要学习一些基本的教育方法,家庭的训练也是非常重要的,具体的训练方法根据孩子的具体发育情况,都有很大的差异。
培养孩子的专注力,任由他们自主地探究事物,将注意力完全集中到自己感兴趣的事物上,能够自己完整地、不被打扰地看一本书、玩一个玩具、和朋友下棋、拼一个拼图,他才会慢慢把握事物的内在规律性,保持对事物探究的欲望和细心,每天安排一个固定时间,让他大声读书10-20分钟,读书的过程中就是在锻炼他的手、脑、眼协调能力,要求他在读的过程中尽量不丢字、不读断。
很多*生今天忘带书、明天忘带作业,这其实并不是记忆力有问题,而是专注力出了问题。因为专注力差,所以做事总是想一出是一出,做事情没规划,本来要拿书,结果看到旁边有好玩的就转头去玩,把要拿的书忘了,因为他的心思根本不在这件事上,所以容易在细节上出问题。
5岁孩子专注力是多少分钟?小孩在差异阶段,其专注力一次笥集中化的时间不一样的。依照学龄儿童环节区划,*一*的小孩,专注力一次性集中化的时间段在10-20min之内。超出这一時间,小孩会体验到累,非常容易注意力不集中。
一个有专注力的孩子,成绩差不到哪里去,因为在学习的时候能够集中精神。反之,抓住了不集中的话很容易在做这件事情的时候被另一件事情影响到,那么成绩自然也就不好了。每年高考的时候每个的高考状元,你会发现他们在学习的专注力上是真的非常专注的。名校更喜欢有专注力的学生,国企大公司也喜欢专注力集中的员工,通过这些我想作为家长朋友的你一定会知道专注力真的就是非常重要。
这个原理简单来说就是把周期长的分解成多个短周期的,尽量能拆分的就拆分下来,把多的大的变成很多个小的,把一个个高难度的任务全部细分为能完成的小任务。举个例来说:你想让孩子保持15分钟的专注力,你可以给孩子划分为三个五分钟的小时间,每个时间段完成了给个肯定确认一下,然后继续下一个五分钟,这样孩子完成一个阶段就会很有成就感,时间不会太长也能坚持完成,你会发现不知不觉孩子的15分钟内疚完成了。越到后面可以适当增加时长,随着孩子专注力水平的提高也会越来越高,慢慢的孩子的专注力就形成了。
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