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小朋友语言发育迟缓的原因,通常情况下听觉是儿童学习语言的重要途径,首先要能听到外界的声音,才能逐渐模仿并学会说话。听觉发生障碍时,在无法充分接受语言刺激的情况下,要达成高度的语言发展是相当困难的。最典型的就是孤独症儿童,在语言症状方面,容易重复语言以及与场合不符的自言自语。智力发育迟缓的儿童其语言的接受和表达都比同龄人要慢,在学习过程中,语言的理解迟缓,导致语言的表达也迟缓。
在家庭环境下感统训练,权威性不足,孩子积极性不强。孩子接收到亲人的训练指令后,可能根本无法认真严肃对待,甚至想通过“撒娇”、耍赖的方式“躲避”训练,使得孩子训练参与度不高。另一方面,家长化身为训练监督者而不是参与者,对孩子给出训练的命令,使得孩子的配合度不高,训练效果打折。
在给全面语言发育迟缓的孩子制定语言康复计划时,除了对孩子的各方面的能力进行专业评估测量之外,还应该观察孩子的性格特点,根据孩子的性格特点来制定一些适合孩子的训练计划,这样就能够起到扬长避短的作用,还能更好的提高干预效果,加快训练进程。所以,一位专业的语言康复老师应该同时具备心理学、病理学、认知学、语音学等多方面知识。
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