德语学习一般要多久？
普遍而言，三个月能达到入门，一年可以正常对话，二~三年可达到“母语”水平。
如果学习课程的话，要达到德语B2水准，大概需要500课时，即1年左右，具备的能力是。可以具体得描述出复杂文章中的主要内容以及理解抽象的主题；可以理解自己擅长的领域内的专业讨论；在和母语者交流时可以自发的、流利的使用德语，且在交流中双方都没有很大的理解障碍和困难。
学习方法，大家可以作为参考。
*，德语是音形同一的语言，通俗地说就是字母就是音标。或许一个单词不了解它的意思，但是却可以读出来它的读音。免去了像学英语时候背单词时候还要单独背音标的麻烦。
第二，德语的时态非常的简单。全部加起来一共有6个时态。而日常生活中常用的只有现在时和现在完成时两种。远远比英语是六个少的多。
第三，德语的语法都比较死板，特例少。比如说的语种要求陈述句动词永远放在第二位。那么造句的时候只要记住了这一原则就可以避免很多语法的错误。
德语好学吗 一般多久可以学会
一般来说，一个月就能入门，一年就能正常对话，两到三年就能达到“母语”的水平。
如果学习课程，大概需要500个课时，也就是一年左右，才能达到德语的B2水平。你具备的能力是:能具体描述复杂文章的主要内容，理解抽象话题；能够理解你专业领域的专业讨论；与母语人士交流时，可以自发、流利地使用德语，双方理解没有很大障碍或困难。
学习方法，可以作为参考。
*，德语是一种发音相同的语言。通俗地说，字母就是音标。可能一个单词不知道它的意思，但是它的发音可以读出来。避免了学习英语时独自背音标的麻烦。
第二，德语的时态很简单。总共有六种时态。然而，现在时和现在完成时在日常生活中是常用的。远不及英语六级。
第三，德语的语法比较死板，很少有特例。例如，口语要求陈述动词总是排在第二位。只要你在造句时记住这个原则，你就可以避免许多语法错误。
一站式出国留学攻略 A1，A2，B1，B2，C1，C2，每个级别需要的学时数差不多都是200学时（约2个月脱产班，就是周一到周五每天大概4-5小时) 。
德语应该说很难，相对于国人从小就耳濡目染的英语。单要做到国际交流中普通的衣食住行及口语化的一般性会晤这样的翻译，一般而言也需要在德语环境下（或*外文系等）至少具备4年左右非常系统科学的学习，前提是语感、听力、悟性和沟通理解能力均好的情况。
如果是一心一意学习德语，每天有半天也就是4个小时左右的时间，来学习德语，半年到9个月就能考过德福，但前提是努力学习，认真对待学习德语，如果是每个周末学习一下，那时间会很长。
学德语要学多久
语言当然是永远没法学完的,但是四年的时间,只要用心学,最起码可以解决日常用语,语法.考试的话过德语四级也是小菜一碟了.
出国是要考DaF的,或者考德语中级证等等,四级是国内的.
hehe关于这两个的区别呢,四级比较简单,*人出题,思路比较死板,抠语法,所以比较适合我们*孩子考,好过的.DaF就是另一码事了,外国人出题,并且涵盖阅读写作听力口语,能力要求比较高,四级水平不保险,要另外多加准备才行.不过你四年德语专业,而且看得出你是那种上进的孩子,应该不会只到四级水平(四级真的已经是专业水平底线了),DaF上应该也会有上佳表现.
另外,听说中级证比DaF要容易.
德语要学几年？
最短应该也需要1年半的时间，我是指能够打下一个很牢固的基础，我认为学的时候还是要仔细一些，语音和语法方面掌握牢固一些，有利于以后的提高。给你参考一下，*德语系一般是2年时间将所有德语基本语法和知识学完的，这样的话，你如果进行强化学习应该时间可以相应的缩短一些。
学德语要多久
看你想学到什么水平，以及学习强度如何
一年集中德语培训，你能至少达到日常交流的水平。语言天赋比较好的，能达到愉快跟德国人交流的程度。每周一两节课，一年时间大概能看懂大段的德语文章，但是口语不要想太多了，天赋好的可能能行，一般点都不行。听说读写，一般的能达到读，稍好点能写能听，说就需要天赋了。
另外，自学的话，听说读写想都别想。
德语学到B2要多少课时？
德语学到B2要300小时。
学德语和学任何语言一样，分为两个阶段，一个叫做语音阶段，一个叫做基础阶段。
一、语音阶段。
德语是一种拼音文字，一般不用国际音标标音，只需掌握了发音规则，便可拼读单字。德语有30个字母，其中8个元音字母，24个辅音字母。
1. 认识辅音。
B b 双唇紧闭，舌尖抵下齿，舌面平放，送气，冲开阻塞，声带要振动。
C c 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。
D d 唇齿微开，舌尖和上齿龈构成阻塞，送气冲开阻塞，振动声带。
F f 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。
G g 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，送气冲开阻塞，振动声带。
H h 舌尖轻触下齿，唇齿微开，不振动声带，气流经过声门摩擦，由口腔而出。
J j 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带要振动。
K k 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。
L l 唇齿微开，下颚略垂，舌尖抵住上齿龈，气流通过舌两侧和臼齿之间的缝隙，振动声带。
M m 双唇轻合，舌尖近下齿，舌面自然平展，软腭下垂，气流通过鼻腔，振动声带。
N n 唇齿微开，舌尖贴上齿，软腭下垂，送气通过鼻腔，振动声带。
P p 双唇紧闭，舌尖抵下齿，舌面平放，送气，用力送气冲开阻塞，声带不振动。
qu 先发k，紧接着发w。
R r 唇齿张开，下颚略垂，舌尖抵住下齿， 舌面后部抬起，小舌自然下垂，送气使小舌颤动，振动声带。
S s 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，振动声带（在词中和词尾时不振动）。
ß 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，不振动声带
T t 唇齿微开，舌尖和上齿龈构成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。
V v 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。
W w 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，振动声带。
X x 发k和s的复合音。
Y y 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带要振动。
Z z 舌尖先贴住齿龈，然后略下降，气流泄出口腔，形成破擦音。
2. 认识元音。
A a 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。
Ä ä 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
E e 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
I i 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
O o 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。
ö 舌位如发e，唇型如发o，双唇前伸撮成圆形。
U u 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向后硬腭抬起。
ü 舌位如发i，唇型如发u，双唇前伸撮成圆形。
y在字中、字尾时，相当于元音ü。
五个元音字母和三个变元音字母在后面无辅音字母或只有一个辅音字母时，念的是它们的名字，即发出它们的长音：zu Bad mir Bete
视觉型单字，后面只有一个辅音字母的元音字母要发出声音，即短音：ab an des fit was
3. 辅音连缀：
chs Wachs
ds Abends
nk Dank
sp Speck
st Stahl
ts nichts
tz Litze
4. 元音组：
aa 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。
ee 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
ie 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
oo 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。
5. 复合辅音：
ch 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带不振动。ch前面的元音要发出声音，如ech、ich。
ch 唇齿微开，舌尖抵住下齿，后舌向软腭胎气，送气通过舌面和软腭之间的缝隙产生摩擦，不振动声带，ch前面的元音有时念名字，有时念声音：ach och auch
ck 只发一个k的音，前面的元音要发出声音，即短音。
dsch 双唇向前伸出，上下齿微开，舌尖抵住上齿龈，气流通过时，冲开阻塞，从舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙摩擦而出，声带要发生振动。
dt 只发一个t的音。
ng 唇齿微开，舌尖近下齿，舌面抬起贴住硬腭，软腭下垂，送气通过鼻腔，振动声带。
ph 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。
sch 双唇略向前伸出，稍微撮拢，上下齿微开，舌尖向上齿龈抬起，送气通过舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙，声带不振动。
ss 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，不振动声带。
th 只发一个t的音。
tsch 双唇向前伸出，上下齿微开，舌尖抵住上齿龈，气流通过时，冲开阻塞，从舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙摩擦而出，声带不振动。
6. 元音加h的发音。
ah 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。
äh 舌位如发eh，下颚下垂，口张大，近于发ah的口型。
eh 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
ih 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
oh 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。
öh 舌位如发eh，唇型如发oh，双唇前伸撮成圆形。
uh 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向后硬腭抬起。
üh 双唇前伸撮成圆形，如发uh，舌位如发ih。
7. 特殊元音组。
ai、ei、ay、ey，双元音，由a向ih滑动。
au，双元音，由a向uh滑动。
äu、eu，双元音，由o向üh滑动。
er，发弱元音e的音，双唇微开，嘴角不向后咧，下颚自然下垂，舌面平放。
二、基础阶段。
德语是一门屈折语，其语法特点如下：
德语的词按语法功能分为13类：冠词、名词、代词、形容词、数词、动词、连词、介词、副词、语气词、情态词、感叹词、拟声词。前六类有词形变化，称为可变词类；后6类无词形变化，称为不变词类。
德语中的名词*个字母必须大写。德语名词有3种性（阳性、阴性和中性），除了直接对人的名词的性比较规则外其它的词的性往往没有规律。德语还有4个格（主格、宾格、与格、所有格）和两个数（单数、复数）。在使用中，除名词本身发生某些变化外，主要依靠名词之前的冠词、代词、形容词和若干数词的变化来表示名词在句中的性、数、格。学习名词就要记住它的性，并且要和冠词一起记住。
动词的变位包括人称、数、时：包括现在时(präsens)、过去时(Präterium)、将来时(Futur I)、现在完成时(Perfekt)、过去完成时()和将来完成时(Futur II)、语态（主动语态、被动语态）、语式（直陈式、命令式、虚拟式）的变化。如表示现在发生的事用现在时，表示过去的事用过去时，在间接引语时用*虚拟式等。德语的动词可以分为弱变化、强变化和混合变化动词，学动词时必须要学习它的变位形式。
德语句子结构的特点：
动词谓语为句子的核心，它要求各格的宾语或介词宾语和各种补语。
在普通陈述句中，主语或其他句子成分居句首时，谓语动词总是居第二位。如果谓语由两个部分组成，即由可变部分（时间助动词或情态助动词）和不可变部分（动词的不定式或第二分词）构成，则可变部分居第二位（在有些句子中居*位），而不变部分居句尾，这是德语特有的谓语“框架结构”。
句法的另一个特点是从句中动词谓语位于句末，其句子成分的排列顺序是：连词或关系代词—主语和句子其它成分—动词谓语。
掌握德语需要多久的时间？
差不多要一年半的！这么跟你说吧，我们先上的德语强化班，整一年什么都不做就是念德语。德语就是这样的特点，刚开始要吃苦的，语法比较复杂，繁多，要系统了必须要付出足够的时间和劳动，而这一点也是决定你到底会不会德语的关键。后来顺了就舒服很多了。
一年结束我们是640个学时，这样过公共等级的四六级理论上是没有问题的，只要这一年能好好念。然后我们有同学就在这一年结束后马上参加Daf暑期培训班（四六级是暑假里考得嘛，Daf班正好有暑期的），差不多一个暑假，将近3个多月，每天都要上课，强度还蛮大的。就是针对Daf考试。我们同学比较好的就刚好是四项都是4分，或者总分16嘛，平均一下有的*是可以接受的，但*是每项都可以达到4或以上，这样自己的选择也比较大一些。
Daf（Deutsch als 德语作为外语)就是大家所说的德福考试，是德国承认的权威德语考试。就像英语的托福一样，有四个专项，每项有1，2，3，4，5分。5分*。德国*的普遍要求是都要达到4，有些*平均到4也可以的。但是好*是一定要4.这个当然是考越高越好啦~选的*就越好嘛！
总言之，德语是可以在集中的强化学习中达到一个考试的要求的，不要分散时间，我有同学就是很零散的学，强度也不够大，结果很不理想。
PS:去德国*基本都是要考Daf的，国内不念德语出去了还得念语言预科，而且比起国内昂贵许多。德国*英语授课的专业满少的，不学德语出去的话范围很小的。而且申请也会比较难，成功率比较低。他们会觉你为什么不选择一个英语*留学呢？
德语要几年才能学好？
“学英语三个月，学德语三年，学中文三辈子。”
这是挺有名的“以该语言为外语的前提下想要学通这种语言所需要多少时间”。有夸张，但是也挺形象的。
德语，比英语难很多。
如果你每天进行高强度的学习，语言天赋好，或者英语水平不错的话一年也可以达到流畅交流。但是涉及专业、涉及比较高深的研究的话就不够了。
如果你只是双休日的作为兴趣爱好角度学习的话，一年时间打个招呼问个姓名还可以，交流的话障碍还是很大的。
