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这就必定会干扰孩子在学习和生活中的专注力,从而影响自我效能感的建立。所以,在日常的教学中,我们通常会将感统训练和注意力训练结合起来,以感统训练为基础,再结合针对性的注意力训练,提高孩子的专注力。当然这就要先了解孩子基础能力发展水平情况了,需要有充足理论和实践经验的评估师与孩子进行一对一的互动,在互动中观察孩子的表现,来判断孩子能力的发展。
正确有效的训练孩子的认知能力,认知不是天生就有的,一切都是家长、老师给予的训练所造就,他是让大脑去理解、记忆然后再提取的能力,如果你能好好的训练,孩子的语言表达和智力思考会明显发育快。孩子的认识能力应该是教育孩子的重中之重,爸爸妈妈们应该多抽出一些时间去陪孩子一起做游戏,注意些益智类游戏或者体能的锻炼,这对孩子的生长发育非常有帮助的。
所以孩子只有具备良好的视听知觉功能,才能在日后的学习中,减少出现写字出格、无法描直线、跳行漏字、写反字、听写慢等学习障碍。可以多让孩子听故事、学唱儿歌、学说故事、听广播节目等,强化听觉记忆能力;多让孩子玩走迷宫、拼图等游戏,有助于增强孩子的视觉判断、视觉空间感的能力。
感觉统合失调的解决方法主要包括物理疗法、行为治疗和药物治疗。物理疗法主要包括按摩推拿牛皮纸药物等,可以帮助改善感觉输入的质量。行为治疗则通过系统训练提高儿童的感觉统合功能;药物治疗主要是针对因疾病而引起的感觉缺陷进行治疗。此外家长也可以帮助孩子进行感觉统合训练,比如提供有规律的生活环境、进行户外活动多按摩孩子的脚掌等。但需要注意的是针对不同类型的感觉统合失调,应进行个体化的治疗方案。
感统失调通俗地来讲就是:“儿童大脑和身体各部分的协调出现了障碍。0-6岁是孩子语言发生发展的关键期,这一时期没有及时刺激和进行相应的训练,是非常容易产生语言障碍,影响未来的心理发展。感统失调并不会随着孩子的年龄增长而自然消失,所以要给予必要的相关的矫正。
感统失调是指儿童感觉系统的处理能力异常,这可能导致他们在学习、运动和社交方面遇到困难。以下是感统失调早期的一些症状: 1. 对某些感觉过度敏感或不敏感,如噪音、光线、触觉等 . 难以维持身体平衡,容易摔倒、碰撞 3. 粗、手脚不灵活,动作不协调 4.以完成精细动作,如系鞋带、剪纸等 5. 难以控制身体姿势,如站、坐姿等 6. 难以适应新环境或改变,不喜欢变化或新事物 7. 难以理解和守规则,如难以按时完成任务 8. 社交能力不足,如难以与人交流、玩耍或合作 如果您的孩子出现以上症,建议及时咨询专业的儿科医生或感统治疗师,以获得更好的帮助和治疗。
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