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1.重视自闭症早期的表现

虽然有些自闭症儿童擅长绘画、声乐等,但他们需要花更多的时间学习普通儿童可以轻松学习的各种东西:如何说话、如何感知世界、如何沟通交流等等。 有些孩子很少说话,不与他人交流,喜欢独自玩耍而不是和其他孩子在一起。 家长误以为自己的孩子只是性格内向,不认为自己的孩子可能容易患自闭症,从而错过了*治疗时机。

2.对进行早期密集行为干预

干预的年龄越早越好,干预的强度和持续时间必须足够长才能有效。 早期干预已被证明是有效的,对语言理解、语言表达和适应性行为的改善非常有效。 早期强化行为干预可以提高儿童的游戏技能、学前和学习技能、沟通技能、认知技能、人际交往技能、个人责任感和运动技能。

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3.只有儿童才会得孤独症吗

不是的。 研究发现,自闭症发生在孩子出生之前,自出生后几个月到3岁前逐渐出现自闭症症状。 值得注意的是,自闭症的核心症状可以持续一生。 虽然科学的干预康复可以帮助自闭症儿童得到改善和独立,但这并不意味着自闭症会在童年时期结束。

4.家长有必要学习帮康复的知识

对孩子有一定的了解。 当面对孩子的一些意外情况时,父母不会无所适从,也不会做出错误的反应。 很多新手父母在面对孩子的哭闹行为和自残行为时,有时真的不知道该怎么办,反而用错误的方式来强化孩子的哭闹行为和自残行为。 因此,学习自闭症相关知识和技能对父母来说非常重要。

5.自闭症能做感统训练吗

我要提醒各位家长注意一点,不管孩子是否有自闭症或感觉统合障碍的趋势,都要坚持不懈,因为感统训练是实现量化的积累,会发生质的变化。而且这种坚持不仅仅只是培训机构老师的指导,更重要的是家长的不断配合,才能发挥*的效果!

6.怎么缓解自闭症儿童的消极情绪

情绪低落是自闭症不可忽视的问题。他们情绪不稳定,自然环境中最轻微的干扰都可能使他们不开心。他们很难委屈地哭泣、开心地笑着、明确地拒绝环境,这些情绪问题严重影响了学习活动的正常进行。在感觉统合训练中,老师使用语言的游戏化可以使孩子产生积极的情绪,充分调动他们的主动性。

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