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对基础很差的学生来说,这种预习实际上本身又像一个发现自身不足的过程因为很有可能你会发现有些内容是需要前面的基础知识的,而由于前面没有掌握好,所以在理解上是有困难的,那借助这样的提前预习就可以让自己清楚应该马上去补哪些内容。
如果孩子真的很难学,而且有些课程一贯基础很差,孩子认识到自己的不足,所以主动去上辅导班。这说明孩子主观上意识到,要想提高本科成绩,需要通过辅导班老师把之前落下的基础补上。相信孩子去辅导班补习成绩一定会提高,从而奠定自己在主观学习上的自信。
因为学校的学习时间基本占去了我们大半的学习时间,再加一个补课,时间安排上就会很紧。所以大家如果想补课,建议大家合理安排时间。具体:补课*安排在周末,周末时间是自我安排的时间,也是复习与预习的*时间,所以这时候补课一来复习、二来巩固,效果会很明显。
那么补课对于学生来说,真的就是浪费时间和精力的做法吗?其实答案自然也是否定的,补课确实有补课的好处,但是它只适用于部分高中生。比如成绩中等且平时肯学,或者是想要*冲刺的学生,对于这种肯学且抗压性高的学生,自然可以报名辅导机构,或者请个家教全方面学习。
许多家长想给小孩报辅导班但又不知道怎么选择,其实*的办法就是货比三家,如果性价比教高的机构也可以降低标准,有条件的话也可以带着学生去学校试听。如果机构是一个有着十数年的教学经验,带出过许多行业内*的学员,此类情况就可以另当别论了。
初高中数学学习需要按照方法学习,首先需要掌握数学基础知识,包括数学符号、性质、公式和定理等。其次需要深入理解数学概念,掌握各类问题的解法,并加强练习特别是要注重实际应用、多角度思考多方法比较和不同难度的题型练习。要善于总结和归类,形成自己的学习策略与技巧。重点是要养成良好的数学思维习惯,如逻辑思维、分析思维、创新思维等一点点积累不断进步。
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