【揭秘2024】经开区专业的自闭症训练学校有哪些_经开区地区推荐(怎么缓解自闭症儿童的消极情绪)

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1.自闭症表现

有些孩子可以发声，但无法根据情境进行交流，经常尖叫、哼唱或说出别人听不见或听不懂的“词”，或自言自语，也称为“以自我为中心的语言”。 另外，有些孩子之前会显得语言能力正常，但到了3-4.5岁，语言能力就会突然下降，从而失去情景交际能力。

2.对进行早期密集行为干预

干预的年龄越早越好，干预的强度和持续时间必须足够长才能有效。 早期干预已被证明是有效的，对语言理解、语言表达和适应性行为的改善非常有效。 早期强化行为干预可以提高儿童的游戏技能、学前和学习技能、沟通技能、认知技能、人际交往技能、个人责任感和运动技能。

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3.家长需要学习自闭症相关知识吗

虽然大部分家长都会选择专业机构为孩子提供专业的干预。 但是孩子和机构老师在一起的时间肯定比不上孩子和父母在一起的时间。 即使早期的孩子接受了强化干预培训，孩子大部分时间都和父母在一起，父母可以看到很多老师在机构看不到的行为。 由此可见，家长学习一些技能对帮助孩子改善行为和提高技能很有帮助。

4.对于自闭症，家庭训练的缺陷

1.要求家长有较强的专业知识储备 2.要求家长有一定的学习能力 3.要求家长每天花4小时以上陪孩子培训， 如果能克服以上3点， 有条件的话，你可以给孩子试试， 当然，如果你觉得不满意，可以找专业的培训机构。

5.自闭症有必要去培训吗

这是绝对必要的。 专业的康复机构可以帮助孩子纠正问题行为，提高他们的自理能力。 虽然自闭症无法治愈，但很多孩子在经过干预训练后可以融入正常的社会生活。 当然，如果你认为父母把孩子送到机构就可以放过他们，那你就错了，家庭生活的培养对孩子来说也很重要。

6.应重视自闭症儿童青春期教育

自闭症儿童的身体发育与正常儿童基本相同，但心理发育严重滞后，对自己的行为缺乏自制力。存在一定的认知障碍，会导致身心发育不同步，而到了青春期，这种不协调会随着年龄的增长越来越明显，甚至给家人和他人带来伤害。

7.怎么缓解自闭症儿童的消极情绪

情绪低落是自闭症不可忽视的问题。他们情绪不稳定，自然环境中最轻微的干扰都可能使他们不开心。他们很难委屈地哭泣、开心地笑着、明确地拒绝环境，这些情绪问题严重影响了学习活动的正常进行。在感觉统合训练中，老师使用语言的游戏化可以使孩子产生积极的情绪，充分调动他们的主动性。

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