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ACT阅读重在考察学生的逻辑思维能力,和分析问题的能力,这些能力的提高需要长时间学习的累积,临时抱佛脚式的考前突击显然作用有限,效果通常不佳。ACT考试的准备不应该只注重阅读速度和数量,而是更应该训练自己学会构建阅读和思考之间的关系,良好的阅读习惯,培养在阅读的过程中通过思考整理加工,获取有效信息的能力。
ACT阅读的难点是在一定时间内快速定位信息。学生需要增大阅读强度,做任务型阅读。学生很多时候读文章慢并不是因为“读”得慢,而是理解慢。真正导致同学们阅读速度出问题的并不是自己眼球运动的速度,而是能不能快速理解句子,甚至有时候学生为了追求速度读完了文章又要回头再看一遍。
备考关键点在于词汇量和阅读能力,做题思维习惯。前者基础不够,是在浪费自己的宝贵时间,打乱整体规划;后者影响高分段冲破瓶颈。冲刺高分,重点往往不再是知识体系,而是做题思维习惯。这个习惯若开始没有训练好,备考后端错题分析就是“马虎”,影响深远。
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