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英语学习者要想学好英语,就要热爱英语、亲近英语。热爱英语就像热爱自己的亲人一样,时时处处都能够学习英语,如出外旅游时看看景点的英文介绍,乘飞机时有意识听听机场播音员的英语,闲暇时拿本英文小说读读,这都可以帮助学习者学好英语。
高中阶段的英语,其知识点的难度和深度都要远远地超过*,并且课上老师的进度也要比*时快上很多,这是导致很多学生在英语的学习上感到越来越吃力的一个重要原因。但不可否认的是,学生自身学习能力是否有提高,也是对成绩的一个不可或缺的影响。
对于高中英语学习而言,扎实的英语基础包括不少于3200词的词汇量、扎实的语法知识良好的听力能力、还有基本的写作能力和口语表达能力。扎实的基础能力是取得好成绩的保证,没有好的英语基础就像无头苍蝇一样乱撞,找不到英语的学习方法。
对于英语基础很差的高中生,需要做的*步,就是先把单词关通过,毕竟没有好的词汇,很多事情都不能开展。所以*步先背单词,其实只要把*和高中的单词都掌握了,基本上日常会话就够了。背单词之后,接着就背课文,把每一篇课文进行背诵,这样培养了一个很好的语感,当完成这些步骤之后,再开始去做题和作文的训练。
高中英语学习可能很多同学单词记不住,语法不会用听力听不懂作文写不了。高中的英语更重视综合的语言知识。由于高中学习环境的重新组合及多样化和*相比有较大的差别。老师讲课时更注重指导性,学生学习更需要自主性,学习方法也要根据个人的实际情况不断地加以调整。
成立早的高中生英语补习机构往往都经历过长时间的发展壮大。所以在师资力量、教学水平、教学设备等方面都相对较成熟。而且市场是检验各大高中生英语补习机构的试金石,机构成立时间越久,该机构的综合实力就越,也相对更加靠谱。
高三学生要学会应用复习期。机关教师的教学进度有所不同,但都属于总复习阶段。这一阶段学生主要是掌握英语的解题策略和具体的解题技巧的把我和自我实践。因为老师教学顾及的是全班总体进度,所以会与学生本人情况有出入。对此,学生要根据自己实际复习情况,结合老师建议进行自主复习。
作文,我的建议是先练习句子,再将一个句子多打磨,写出直到满意的句子,当然一些经典场景的开头结尾是可以背范文的。作文不能照搬照套,一定要在正文部分有自己的理解。要想学好英语一定要做到心静和坚持,心静的下来才能将长文章完整地读下去,才能去推敲,不然只能一顿胡写。
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