雅思课外阅读：蚊子为什么咬我不咬他
雅思阅读材料：蚊子为什么咬我不咬他
来源： 洛阳大华雅思
Research reveals why some people are under attack from the insects, while others walk free.
研究揭示了为什么有些人总是会受到吸血虫蚊子的袭击而有些人却可以平安无事。
For those enough to feature highly on the mosquito hit list, summer nights are with mosquito bites. Yet others hardly ever get bitten. So how do the insects select their victims?
对那些很不幸被蚊子列为叮咬对象的人们来说，夏夜就是蚊虫叮咬的代名词。而有些人却从没被蚊子叮咬过。那么这些吸血虫是怎样选择它们的受害对象的呢?
rubbed petri dishes against their stomachs. The mosquito season gives rise to countless about possible solutions to the age-old mystery of mosquito .
科学家们把培养皿自己的腹部进行擦拭。对于关于蚊子喜好的可能性解释，蚊子的繁殖季节提供了无数的猜想。
The insects’ tastes may seem arbitrary. However, research reveals that when make their choice between potential victims, it all comes down to scent:
昆虫的口味好像很随意。然而研究显示当蚊子要从潜在的受害者中选择对象时，还是气味起了决定作用。
are attracted by carbon dioxide and heat, which everyone gives off. But are also attracted by certain scents.Karl-Martin Vagn Jensen. According to Jensen, it has not yet been exactly what the scents in question are. But research does indicate that some scents are more to than others.
“蚊子会被每个人都会散发出的二氧化碳和热量所吸引，但蚊子也会被某些特定的气味所吸引。” 丹麦阿尔胡斯*农学部研究的负责人卡尔马丁-威詹森说。根据他的说法，目前仍没确定那些会吸引蚊子的气味到底是哪些。但研究的确指出了有些气味相比较其它气味而言更会吸引蚊子。
“All the lab employees rubbed petri dishes against their stomachs. In that way, their scents were deposited on the dishes, which were then put in an enclosure full of ,” he says.
“所有的实验室人员都把培养皿在他们的腹部轻轻擦了擦。通过这种方式，他们的气味就存储在了培养皿里，然后把培养皿放置在一个蚊子出没的地方。”
“The landed on some of the petri dishes, but didn’t go anywhere near the others. “
“蚊子会反复地停留在某些培养皿上，却不会飞到附近其它的培养皿上。”
Vitamin B does not scare off . The is one of several to squash one of the many myths the art of mosquito .
维他命B并不能吓走蚊子。这个实验也戳穿了诸多关于吸引蚊子的“倒霉学问” 迷信。
While some believe that it is in fact sour blood that keeps the insects at bay, or that the can detect blood disease, others are convinced that vitamin B provides against .
有些研究人员认为血液的酸性环境让蚊虫无法存活，或是蚊子可以检测血液疾病，而另一些人相信维他命B提供了免于蚊虫叮咬的保护。
However, there is no that any of these theories are correct, says Jensen: “There is no truth to that. The theory about vitamin B has been tested very, very , and it doesn’t hold.”
然而，没有证据表明这些理论都是正确的。詹森说：“关于这一点还没有任何存在的事实。关于维他命B的理论已经反反复复经过了论证，但这种说法似乎站不住脚。”
Perhaps taking from popular fiction, there are also those who swear by garlic as an excellent repellent against the winged . According to the , though , this strategy may not be entirely fruitless:
也许可以从流行小说里得到一些启发，也有些人宣称大蒜是一种可以用来对付蚊子很好的防虫剂。据研究人员透露，尽管还未经证实，但这种方法也并非完全无效：
“As far as I know, there is no proof that eating garlic works. But there may be something to the theory that it’s possible to mask your scent with garlic,” he says.
“就我所知，目前没有科学依据证明吃大蒜会有效预防蚊虫叮咬。但在理论上它也许是行得通的，可以用大蒜来掩盖你的气味。”詹森说。
The only reliable method of against is to use one of the effective that are sold over the counter. Mosquito repellent contains some smells that confuse the . The first thing a mosquito does when looking for prey is to see if there are any animals or people in the vicinity.
*有效的免于蚊虫叮咬的方法是使用在柜台处买来的对付蚊虫的强效防蚊剂。防蚊剂包含了一些让蚊子产生混淆的气味。蚊子寻找猎物要做的*件事是查看附近有没有动物和人。
“When the mosquito comes closer, it uses smell, heat and carbon dioxide to decide whether to bite. But if it is confused by a repellent, it will never get that far,” says Jensen. However, even do not provide complete against the insects.
“当蚊子靠近时，它会根据气味、热量和二氧化碳来决定是不是要叮咬。但如果它被防虫剂弄迷糊了，它不会轻率行动。”詹森说。然而，即使是防虫剂也没有为人们提供保护，让我们完全免于蚊虫频繁袭击。
“ reduce the number of bites by as much as 70 percent. That’s all well and good, but you’ll still get bitten once in a while.”
“防虫剂可以减少蚊虫的叮咬次数，最多能降低70%。这样的效果也算很不错了，但你仍会时不时地被咬上一口。”
雅思阅读14种题型答题技巧
1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，*一段某句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于*段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。*一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。2、 文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。3、 概括文章主旨。对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是*段或*一段的*句或*一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。4、 文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。5、 文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其*得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。6、 文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。7、 比较阅读理解。有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。8、 说明文的阅读理解。对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。*阅读常见的就是记叙文和说明文，议论文较少，限于篇幅，不再赘述。希望对你在学习和考试时有所帮助.现代文阅读试题答题技巧方法 1、基本要领：整体把握， 抓住关键语句， 在文中找答案 2、步骤：（读文章共两遍）*遍：通读全篇，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子；[可以稍快] 第二遍：审清题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案（摘瓜）。[宜慢，仔细，并回读检查] *：理清要点，认真答题。根据答题要求，加工改造，概括提炼。（尽可能利用原文中的关键性文字答题） 一解答现代文阅读题应分的三个步骤详解：*步，通读全篇，大致了解。*遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。那么我们要大致了解文章的哪些东西呢？1、了解文章的大致内容。哪些人？什么事？什么景？什么物？什么话题？怎么写的？为什么要这样写？你是怎么看的？2、了解文章的大致结构，主要思路。了解文章叙述的基本要素是什么（ 记叙的人物、事情、时间、地点是什么）？ 作者的情感变化是怎样的？ 材料有哪些？是怎样安排的？ 文章是怎样过渡的？弄清文章的线索、顺序、层次等。3、了解文章的思想、感情、主旨。注意事项：用以下几种方法可以达到上面的目的：一、抓住文章中关键的词句。文章中关键的词句：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词（如段落开头的词：不但……而且…… 因为 何况 但是 然而 因此）等等，应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。有的散文采用托物言志、象征等手法，相当隐晦，我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。二、弄清文章的结构。从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较容易理解文章的中心思想。从这一点来讲，弄清结构是记叙文阅读的基础。弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行。（ l ）找出文章的线索。记叙文的线索形式有：以时空转移为线索，以一人、一事、一物为线索。阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。（ 2 ）明确文章的顺序。记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。如《皇帝的新装》。倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。插叙：如《羚羊木雕》阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。（ 3 ）理清文章的层次。理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环。 （ 4 ）把握文章的详略。文章在选择和使用材料时要有主有次，有详有略。第二步，审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来，那么回读原文的方法和步骤是什么呢？1、找准了原文中对应题目的相关区域。看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。2、联系上下文，抓住关键词句。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文意，就能准确抓住关键词句，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。3、分析综合，顺藤摘瓜。结合试题（顺藤）找到相关的关键段、句，深入理解文章，分析综合，归纳出答案（摘瓜）。第三步，理清要点，认真答题。1、引用原文。题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真的写上。2、抓住对应的关键词句。没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳。3、组织好语言作答。先根据分值理清好答几个要点，再作答。答题时要紧扣题意，尽量包含文中对应的关键词句，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理。但还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法来回答，那就需要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述。 4、还有一些题目是以选择题形式出现，所以我们要了解这类题错误选项设置的规律（如断章取义、偷换概念、范围不清、无中生有、强加因果、偶然必然已然未然有意混淆），把选项和原文中的相关语句进行一对一的比较，做出准确的判断和选择即可。现代文阅读题答题模式一、 概括题：（一）、概括文章内容题：按叙述的基本要素（行为、经历）或小说情节或人物言行或作者的情感变化，筛选材料，组合回答。 示例： ◆请以朱丹的言行为发展线索，概括叙述小说的主要情节。(不超过80个字)(5分) ◆请概括叙述“我的奇特经历”。 (不超过60个字) 概括的操作思路是：1、依据中心句进行概述总括。一篇文章内容的具体化，通常表现为围绕某个中心展开叙述、议论或说明，因此，抓住了中心句，它就把握了具体的要旨。 2、通过提炼要点，关键词句进行概述总括。有的文章中，很难找到提示具体内容要旨的中心句，那就需要把有关的要点提炼出来。3、通过辨认相关性进行概述总括。任何一篇文章的具体内容，都是由局部构成的一个整体，从局部之间的关系入手，即辨认语句之间或语段之间的相关性，是进行概述总括的重要途径。例如朱自清的《春》，全文共有10个自然段，除了①②自然段为“盼春”，⑧⑨⑩自然段为“送春”，③至⑦自然段为“绘春”。为什么说③至⑦自然段为“绘春”呢？③自然段写春草，④自然段写春花，⑤自然段写春风，⑥自然段写春雨，⑦自然段为写迎春。将其统而摄之，我们不难发现作者从各个侧面描写着春天，所以我们可以将③至⑦自然段内容概括为“绘春”。4、通过牵头接尾进行概述总括。牵头，就是抓住具体内容的起始；接尾，就是连接具体内容的终结。通过牵头接尾进行概述总括，其内容的要旨就浮出水面了。请看魏巍《我的教师》第10段。对这段文字的内容概述总括，我们可以把它的*句话和*一句话连接起来，其内容要旨就概括出来了。它的内容要旨是：慈爱、伟大、公正的蔡老师在那时占据了“我”的心灵。5若问某一文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”。（或“什么——怎么样”） （二）归纳中心意思题1、归纳中心意思的方法⑴抓题目。题目是文章的“眼睛”，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。《白杨礼赞》⑵抓住文中材料直接告诉读者中心意思的句子。例如《一面》⑶抓住文章的开头、结尾段中的提示中心意思的点题句，关键句，一般都是抒情、议论句。例如《谁是最可爱的人》、《驿路梨花》⑷通过结构分析归纳中心意思。把文章的各部分的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度。例如《荔枝蜜》⑸从时代背景入手，好的文章都有时代的烙印，分析作者的写作背景。例如《风筝》2、概括记叙文的中心有一套常用的格式：本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)，表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想(性格、精神、实质)， 抒发了作者的 ……的感情。（三）问文章结构题1、问文章、段落的结构形式： 注意总分式（A总分、B分总、C总分总）；层进式；并列式；对比式。 2、问文章线索：注意那些在文中多次出现的字眼。 3、问文章的顺序。（1）记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。如《皇帝的新装》。倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。倒叙方法先把事情的结局说了出来，便吸引读者急于了解起因和过程，对照就比较显著，给人的印象也较深刻。如朱德的（回忆我的母亲）一文，采用的是倒叙方法，先把结果写出，再弓！出对母亲的回忆，人题非常自然，而且吸引人。倒叙方法，适用于那些动人的、有特点的结局，必须能够引起读者的兴趣，顺乎读和写的思路。插叙：如《羚羊木雕》阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。（2）说明文顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（现象——本质、原因——结果、整体——部分、概括——具体、特点——用途、主——次、总——分）4问文章的层次。 分析结构层次，一般有以下几种方法：以写事为主的文章： 1．按事情发生发展的先后时间分析； 2．按事情发生发展的地点转换分析；3．按事情发展的阶段分析。 以写人为主的文章： 1．按人物成长的阶段分析； 2．按人物所在的不同地点分析；3．按表现人物不同性格特征的不同条件分析； 4．按人物感情的变化分析。以写景状物为主的文章： 1．按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析；2．按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。5问文章的详略。记叙文在选择和使用材料时要有主有次，有详有略。详写略写是指文章材料的处理。我们写文章，在题目确定之后，就要围绕题目确定的中心思想去选择作文材料，然后把这些材料进行详略处理，使之各得其所，各尽其材。文章写得好不好，很大程度决定于材料处理安排得好不好。材料处理得当，是指在结构上合理安排，分量上有重有轻，篇幅上有详有略。详细写，充分运用的材料，必须与文章中心思想紧密关联，可以明确地、充分地突出中心思想，这些材料写得详尽、具体、生动，就能加深读者对文章的印象，并为之折服。阅读记叙文必须弄清文章详写什么，略写什么，并从中体会作者的写作意图，把握文章的重点和中心。二、理解、品味词句题1、注音、解释题：“积累运用”部分一般考查字词的注音、解释，成语和名言警句的背记运用，此类题目要求平时要多积累字词和点滴知识，对于确实未见过的陌生词语可结合语境（上下文）揣摩分析。 2、问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。3、问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式：A、 回答可以还是不可以；（一般情况不可以，特别是书上的原文时）。B、 解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词（强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点）C、 不用或调换后，语境有何变化（不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确、生动、形象或严密。）4、品味词语：A、 分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等，若没有，则不写这一点。B、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了。。。。。。特点）C、深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们。。。。。。。的印象、启示，道理等。5、 问文中的关键词语、句子的位置能否调换： A、 能否B、 词语：分别解释两个词，句子：简单概括这两段或两部分的内容C、 词语：为何这样安排先后顺序（强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯，内在的顺序）句子：指出这两句有什么关系，所以不能调换（若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序；若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式）三、理解、品味句段题1、理解语句、语段的作用： （要从三方面考虑） 一从结构上，常起A承上启下，过渡、B总领全文，开启下文或C总结上文的作用； 二从写作手法上，常有A开篇点题，B为后文设伏笔、C作铺垫、D深化中心、E点明主旨（画龙点睛）F、衬托G、渲染H呼应、照应I对比J象征K先抑后扬， L预示性作用等特点。 三从内容上（语面的象征义、喻指义 ， 表现的人物思想性格， 点明全文思想意义）2、谈写作手法和作用 ①环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某 心情、推动情节的发展、深化主题②人物描写：（语言 动作 外貌 神态 心理）表现了人物某种思想感情或某种性格特征 ③对比、反问、排比等的作用 突出或强调该对象的××特征 ，排比：增强了气势。④比喻、拟人、夸张等的作用 A比喻、拟人的相比两物的相似点；B生动形象地表现（描写）该对象的××特征 ⑤象征的作用 象征该事物某种精神（品质、思想） 示例： ◆以下是有关对主人公朱丹的描写，根据文意，分别指出其表达作用。(4分) ① 一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。（暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念） ② 小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。（小心谨慎表现出朱丹对民族音乐的挚爱） 3问记叙文的表达方式和作用记叙文的表达方式以记叙为主．兼用描写、议论、说明、抒情。①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。四、问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。1、选材：材料典型、真实，详略得当，表现、突出了中心2、结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨，3语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。4立意： 思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。五、 评价、鉴赏人物、文章主旨（谈谈自己对人物、主题的认识） ◆通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案可以这样组成：由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质 性格 思想 个性）。 ◆一般地说，答案由三部分组成，A前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：①文章通过……的叙述；②本文由……（某件事）写起，运用了……。B第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义, 可以这样表述：表现了 揭示了 批判了 赞美了 劝诫……（某种思想道理）。有时题目就可成为答案的一部分，而且是必须的内容。 C、陈述同意哪种观点，并阐明理由。在整体感知文本的基础上，找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子，联系具体材料展开回答。（03年《橡数之谜》） 六、问在文中某一具体情境下你的感受、体验、做法。A指出这一具体情境下蕴含着的思想意义，道理；B结合文中具体的事例谈你的感受、体验、做法，并说明理由。C总结你的观点七、问阅读后的体会、体验、启示、见解：要注意观点正确、健康，注意言之有理。 按总分总的顺序答题：A你从文中得到的收获、体会，明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。B结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由C所以我们应该怎样怎样。
雅思词汇量对雅思成绩有没有影响?
一. 雅思词汇量和雅思高分有没有关系
雅思词汇和雅思高分有没有关系？答案是：肯定有。此前看到过一份关于词汇量和雅思高分的统计表，从数据上来看，词汇量小于的6000的考生没有一人考到7分，而随着词汇量上涨，考到7分的人数比例也逐渐增多，词汇量达到9000+的考生有超过50%考到6.5分和7分。所以从数据上看，雅思词汇量和雅思高分关系非常密切，词汇量越好考出高分的可能性也越高。
二. 雅思词汇量多少算达标
雅思词汇量多少达标？我们无法给出确切数据，因为雅思官方并未给出明确的雅思词汇大纲。网上有人总结雅思词汇备考攻略是“多多益善”，这确实是雅思词汇备考的最为正确的方向，但是却也让很多考生感到迷茫——“多多益善”到底是多少才算达标呢？总不能抱着牛津词典全部背完吧？背词典肯定是不现实的，因为英语词汇总数大约有17万之多。但是大家也不用慌，据统计，英国成年人掌握的词汇量只有2万-3万，而雅思考试并未要求大家达到英国本土人士的英文水平，所以对大家的词汇量要求也没有这么高。目前公认的雅思词汇在1万以下，大约有6000-8000。了解了雅思词汇量，我们应该如何备考才能达标呢？
三. 雅思词汇量如何达标
1. 基础词汇必须过关
想要雅思词汇量达标，我们必须先过基础词汇关。哪些词汇属于英语学习中的基础词汇呢？高中词汇和大英四六级词汇。如果是高中生备考雅思，建议大家先背大英四级词汇，然后进阶到大英六级词汇，等到背完六级词汇就已经过了词汇的基础关了。
2. 课外阅读和模考扩充词汇量
我们都知道雅思考试是偏生活化的，所以很多词汇都是生活中常见常用的词汇。所以对于词汇的积累，不建议大家背雅思词汇书，大家可以多去做一些课外阅读积累词汇。平时养成看英文报刊杂志的好习惯，不仅能提升阅读速度还能积累很多生词。另外，大家在做雅思模考题目的时候也要及时积累遇到的生词。
以上就是雅思词汇量对雅思成绩有没有影响的相关内容，希望可以帮助到各位烤鸭的备考。
环球青藤友情提示:以上就是[ 雅思词汇量对雅思成绩有没有影响? ]问题解答,希望能够帮助到大家！
雅思考试单词量是多少
雅思词汇量的多少直接决定了雅思备考的基础，那么雅思词汇量和雅思高分有什么关系呢?雅思词汇的标准是什么?下面就来说说雅思考试单词量是多少，千万别错过。
1. 词汇和高分的关系
词汇是备考的基础，词汇量越高，备考的基础就越好，备考就越有益。总体而言，雅思词汇量与雅思成绩之间存在正相关关系。
据数据显示，词汇量在6000分以下的考生中，没有一个人得到7分的高分。但随着词汇量的增加，词汇量为9000+的考生比例分别得到6.5分和7分。
因此，从统计学的角度来看，雅思词汇量与雅思高分关系密切，词汇量越好，雅思高分的概率越高。
2. 雅思词汇多少达标
这个达标量没有确切的数字，因为雅思考试并没有给雅思词汇的清晰轮廓。多多益善是雅思词汇准备的正确方向，但也不可能记住所有的牛津词典。
背字典当然是不现实的，因为英语有17万个单词。雅思考试并不是要求我们要达到英国本土人士的英语水平，所以要求也不是很高。目前，雅思的公认词汇量不足1万，约6000 - 8000个。
3. 如何达到雅思词汇的标准
(1)基本词汇必须过关
为了达到雅思词汇标准，我们必须首先把基本词汇（高中词汇和四六级词汇）过关。
(2)课外阅读考试扩大词汇量
众所周知，雅思考试更加注重生活，所以很多单词都是日常生活中常用的。不建议直接背雅思词汇书，可以多做课外阅读来积累词汇量。
养成阅读英语报刊杂志的好习惯，不仅可以提高你的阅读速度，还可以积累很多生词。此外，做雅思模拟题目也要及时积累遇到的新单词。
雅思词汇和雅思高分有着很大的关系，所以，当你正在准备雅思词汇时应该本着多多益善的原则去积累学习。虽然雅思词汇对于雅思备考来说很重要，但是不仅要记住词汇，还要兼顾听、说、读、写。
考雅思应该如何准备？
雅思是一个科学的考试，不用每天给自己排班学习，合理分配每个时间段学习不同的板块时*的，这样子学习比较有衔接性。比如说你可以2个小时阅读，2个小时词汇，1个小时听力、1个小时口语以及3个小时写作，当然了怎么安排看自己的实际能力。
总之不要因为学习增加了自己的负担，你要对它产生兴趣才能帮助提高成绩！
雅思听力部分一般注意一下语法就行，听的时候注意一下对话人的语气和语调的把控。口语部分这个真的没有什么好方法推荐的，一定要练习，*找个人陪练，要让自己在一个英语的环境下.
每次练的时候*录个音看看自己存在的问题有哪些方面，刚开始的时候会让人抓麻，背的内容也是杂乱无章，但是背多练习多之后一切问题迎刃而解，考试的时候内容不需要太严谨但是一定要有话可说。雅思的阅读有很多资料，如果可能的话，尽量还是以剑桥系列为主。
如何提高英语课外阅读能力
如何提高英语课外阅读能力
无论是学生面临*、高考，还是*生考英语四六级、考研，还是出国雅思等等，都会面临英语阅读。但如果是仅仅通过做阅读题、做卷子刷题，那效果一定不会太理想。因为，这样做的朋友忽略了训练阅读能力真正的目标：提高自己阅读理解的能力。以下我为大家整理了提高英语课外阅读能力的做法相关内容，希望对大家有所帮助！
1、积累一定的词汇量
想要提高阅读速度，掌握一定量的词汇是必须的，就像学习汉语一样，如果认识的字不够多，恐怕在阅读上就会受到很多阻碍，所以在英语学习上也是一样的，想要阅读，先不要说学什么语法和时态，先去积累单词吧，单词积累到一定量，阅读自然简单，在利用你学过的语法和时态知识，就很轻松提高阅读速度了。
2、工具书的使用
在阅读的时候，遇到一些不认识的单词是正常的，在平时的阅读中需要解决掉这些生词，要学会经常使用字典或词典，在遇到生词的时候及时查找，标注意思。这样才可以无形中增加自己的单词量，千万不要用考试的方式去阅读，考试的时候如果遇到生词自然是要猜测的，但是在平时训练的'时候要及时利用工具书解决问题。
3、多阅读外语著作
涉猎广泛一些，更有利于我们对一个*文化的了解，了解一个民族的文化，才能更好的学习语言，所以在平时的时候，可以多多阅读英语著作，这不仅仅是名著，而且也有很多期刊、杂志，有用的都可以阅读。不拘泥形式，更看重结果。
4、记笔记的重要性
在学习知识的时候，所有优秀的学生都会有一本密密麻麻的笔记，尤其是英语，不仅仅记着语法和时态，还有好多固定句式、短语，甚至还会有很多例句。这些东西整理下来，有时候看看，就会增加印象，在复习的时候就有迹可循，可以迅速提高应该阅读和写作水平。
雅思阅读考试需要很多单词量?很多是多少? ?
其实雅思阅读的高分考生也不一定词汇量高的惊人。一般雅思阅读的单词量的要求是4000左右，要是你有6000-8000的词汇量，你就可以冲刺一下雅思阅读8分了。所以除了把握好真题上的生词外，拓展一下课外的英文期刊杂志也很重要。推荐大家看经济学人。
一举两得：如何在准备雅思考试的同时迅速提
一举两得：如何在准备雅思考试的同时迅速提升你的英语能力！
最近，在朋友圈迅速扩散的一篇名为《你是怎样在短期内将词汇量提升到2万以上的?》的文章，虽然依旧标题党，但内容确实相对科学、引用了大量分析数据，且观点掷地有声，可全文看完你会发现，作者的结论并不是“短期提升”。怎样提升英语能力一直都是一个难题，但是很多同学都不愿意把提升英语能力和语言考试联系在一起，然而如果不联系起来就真心没有什么实质用途了。
正像大量考试类书籍一样，“7天学会 XXX”，“一个月搞定 XXX”才会畅销榜稳坐;一些培训机构的讲座也要写成“ 1小时教你 XXX”才能引爆上座率。可当你真正踏上出国考试这条不归路，试问问那些一路打怪兽成功通关的复仇者们，真的都是“迅速提升分数”的吗?这里面到底玄机为何。
雅思源于生活，实用于生活
在雅思剑桥真题集*试介绍部分对A类考试阅读部分是这样说的：
[There are three texts, which are taken from journals, books, magazines and .The texts are on topics of general interest.]
雅思阅读文章取材来源如此广泛，话题如此多样。这是高压的高中生活最缺少的必修课----广泛阅读。而G类甚至还包括了“notices, , leaflets, manuels”。因为雅思考试就是想告诉你，想在国外生活，需要掌握哪些基本的能力。还有“At least one text contains detailed logical argument.” 除了文章内容五花八门，还一定要有至少一篇论述细致、逻辑性强的议论文。这完全适应了英语*留学生的英语要求，当你能轻易的看懂这些文章就意味着你的留学生活中不会有很大的语言问题。
关于背单词这件大事
另外一个很大的问题是几乎所有的英语学习者遇到的问题：背单词。几乎每个学习第二外语的人，都会抱怨背单词记不住;如果要考试，短期背下大量单词更是难上加难。而就算真的背下来了，也是睡醒了一切回到解放前。哪怕是用了各种单词卡片、学了词根词缀、编了故事、抄了口诀，也是分分钟可以“单词是单词，我是我”，句子该看不懂还是看不懂。
面对这样丰满的理想和骨干的现实之间的差距，只有做到了知彼知己，才可以逐个击破。拿*的剑桥真题10来举个例子，列举一下所有阅读部分的标题。
TEST1
P1 The Value of a College Degree
P2 Less , Less Violence and
P3 Issues Affecting the Southern Resident Orcas
TEST2
P1 Glaciers
P2 Irish Potato Famine
P3
TEST3
P1 The History of Bicycles
P2 Segway into the Future
P3 The meaning of
TEST4
P1 Finding the Lost Freedom
P2 Rising Sea
P3 New Rules Eqr the Paper Game
看文章标题，能知道这些来源于生活的学术文章，实则是在测试你留学过程中能不能看懂学校的材料。既然知道这些文章是出自报刊、杂志、学术期刊、书籍，且题目范围广，但目标类别清晰，那何不平时，比如一个星期找来一篇这样的文章当做课外阅读?来源也可以选择比如BBC NEWS， National ，The Economics中的文章，都是真正的native speaker写的地道英文，搞定这些，你还怕什么语言考试?你甚至可以和native speaker辩论。
当然阅读只是*步。在读的时候遇到生词是件必然的事情，无论你是高中生也好，*生也罢，据柯林斯词典统计数据显示，如果掌握6500核心词，可以读通英语资料的 90%，掌握常用词汇的 14600个，就可以读懂任何英语材料的 95%，即从理论上说，任何一篇 100词的文章大约有 5个生词。如果要读通外国刊物或原版小说，词汇量则要在14600以上。而如果你可以通过平时积累，潜移默化地掌握了这么多单词，或者退一步说，掌握了6500核心词。而且这些单词是在有语境、有故事情节、在你没有任何考试压力、心情愉悦的状态下、在兴趣的驱使中自然吸收的单词，印象会相对深刻很多。否则按照原始的背单词的方法，你只会记得某个单词在单词书里面某一页的左上角第二个，但说什么也想不起它的意思。
其二，单词搞定，句子可以懂。很多同学句子里面的每个单词都认识，但连起来句子看完*反应就是“什么鬼”。看懂句子需要一定的语法基础，但是没有一个讲中文的*人是靠语法学的中文。身边确实有这样的同学，让他把英语翻译成中文，简直就没有言语可以表达;但如果直接让他英语输出，每个句子都可以漂亮到没有语法错误且地道有说服力。这就是我们常说的“语感”。而语感就是通过日积月累的阅读，无形中改造了大脑回路。把我们自然而然的训练成了英语思维和说话的逻辑。我们不再需要刻意的套用千篇一律的模板，而是可以讲烂熟于心的所谓“句型”用得如鱼得水。
听力一样不是魔鬼!
听力是一个留学生在初期留学*的问题，因为听不懂哪里来的说得好，写的棒?而大部分同学都表示自己出国初期根本听不懂。
BBC News是点击率较高的听力磨耳朵材料，因为它不仅可以看，还可以听，每天只需要一篇小文，5-8分钟长度即可，这都是在给你的留学生活做准备，当然还可以兼顾你的英语考试。
如果真的要参加雅思考试，这个时候你再集中精力花 2到3个月了解考试，并且认真的做几套题，熟悉考试的题型和流程，就可以轻松又从容拿到自己目标的成绩了。也许你会觉得不可思议，但是作为一个只测试你的语言能力的考试，如果你真的英语好了，哪里还需要为了考试而学习，那些所谓的“必会词”和“核心句型”你不是很早之前就积累在自己的小本本里面了吗?!
其实无论是雅思考试还是其他语言测试考试千变万化也不过只有一个宗旨，就是为了测试你的语言能力能不能适应学校的学习和生活。当你踏踏实实每天都为自己的未来努力一点点，dream school就不是不可实现的目标。就像我们都知道 0.98的365次方和1.02的 365次方差距是多么大，不积跬步无以至千里。只有平时把练英语当做生活中的一部分，真正的练习语言能力，你一定能在一系列科学的学习方法下，语言大幅度的提升。而这一切都起源于你要考雅思。所以，从今天开始行动吧!也许你会因为考试，看到更广阔的世界而发掘到自己的真爱和真正的兴趣呢!
