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演讲和朗诵两者的语态不同。大多数的朗诵都是以文学作品为主,有较强的书面性,且朗诵者往往不等于写作者,但又必须以写作者的身份呈现,因此有较多艺术化的处理和表演且形式多样,朗诵可以是一个人单独诵读,也可以是集体齐读齐诵;而大多数演讲是以事件叙述和观点表达为主,只能是一人说,众人听,对于口语化程度要求较高,且是从自身角度以写作者的身份与人交流,追求现场感和对话感,具有临场性和互动性。
精彩的演讲稿一般都具有一些共性,这些共性可以让这场演讲区别于其他的所有演讲而被观众记住。最为明显的一个特征就是真人真事、真情实感,演讲中故事的主人公一般都是演讲者自己、周边的朋友或广为人知的故事,这样的故事有悬念、有矛盾、还有冲突,更能让观众产生共鸣。
想要写出一篇优秀的演讲稿,就应该学会分析听众和了解场景。演讲是有针对性的,所以要了解在什么地点、什么情景、对什么人说话,明确了对象的年龄、职业、兴趣爱好及教育背景等,才能找到与听众的连接点,用准确恰当的方式,合时合境搭起沟通的桥梁。
想要写出一篇优秀的演讲稿,就应该学会收集资料和罗列提纲。公众演讲不是自言自语,演讲者不仅要表达观点,还要证明观点,这样才能让听众心服口服,因此论证是很重要的过程,要大量收集资料,选择最有代表性和说服力的例子进行论证,且条理分明、逻辑清晰。
早晨可以背,早晨我拿出五分钟的背点儿东西呢,白天找个时间去跟,比如说中午跟五分钟,晚上就诵,晚上睡觉之前念点儿东西,一次五分钟,三次15分钟,一天有这15分钟,这连着一个月下来,你的口才就会有大幅度的提升。
要针对不同场合和听众的具体特点和兴趣以及爱好选择使用不同的材料。要针对听众的文化程度,把材料具体化、形象化,多选择听众能看到、听到、感觉到的材料。要选择符合听众心理和要求的材料,尽量使这些材料和听众的切身利益结合起来。
可以采用许多不同的办法进行组织整理要点,选择适合自己的一种或几种方式,加以组合,起决定作用的可以是视觉效果或者演讲内容。尝试采用不同的办法整理思路,因此不要把时间浪费在措辞或格式上。以不同的方式对各项内容加以整理。
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