天津孩子自闭症怎么解决

孩子得了自闭症怎么办？

孩子确诊自闭症以后，为了更好地帮助孩子康复，家长应该齐心协力，做到这几件事：

*，科学认识自闭症。

科学、客观、全面地认识自闭症是每个自闭症家庭的*步，真正地了解自闭症，了解自己的孩子以后，不仅可以规避一些认知误区和干预陷阱，消除焦虑，还有利于家长重振旗鼓，建设积极健康的心态。

第二，做学习型家长，自学干预技能。

自闭症康复主要依靠教育和干预，家长是否积极作为是对孩子的预后有决定性的影响。

孩子确诊后，家长必须要积极行动，努力做学习型家长，多学习自闭症干预知识，并懂得如何在日常生活中加以运用。重视培养孩子的自理和自立技能，合理期待孩子的未来，以宽容的心态做到真正意义上的接纳孩子。

第三，家庭成员互相理解，互相支持。

自闭症家庭成员应该多沟通，就自闭症孩子的教育问题，在做任何决定前应该互相商量，统一意见。

第三，重视家庭干预。

强调家长注重家庭干预的一个重要原因在于，家长自己干预孩子可以极大地节省家庭开支。而且家长在长期的干预和互动中，也更容易找到适合孩子的教育和发展路线，既维持了家庭生活的稳定，家长反过来也会更从容地看待孩子的障碍。

总之，新家长需要尽快调整心态，积极行动，把对孩子的康复焦虑细化到具体的问题上，比如孩子的社交障碍、问题行为等，按照自闭症早期干预的原则，坚持用科学的方法来帮助孩子。

为了帮新家长尽快走出困境，ALSOLIFE有一套针对性的免费课程《自闭症的觉醒》，为期 5天的线上精品课包括24节系统的视频，知识地图阅读资料。课程由北京儿童医院、北京*第六医院的权威医生主讲自闭症科普知识，为新家长讲透孤独症的来龙去脉，理清自闭症儿童的特点、程度、干预方向等新家长最关心的话题，并且通过30年真实的随诊案例，告诉新家长孩子的预后有哪些可能，未来有哪些希望。

同时，还有自闭症干预机构ALSO·IN总督导带来的简单实用的“联结4步法”，教新家长4步入手，5天学会改善孩子眼神对视、叫名应答、听指令、跟着做这4个基础课题的干预技巧，助力新家长快速树立信心，和孩子建立有效的联结。

本课程专为新家长研发，针对群体为刚诊断（确诊或疑似）自闭症半年左右的新家长以及近期诊断，尚未系统学习干预知识的家庭，内容较为初级，知识体系简单易上手，很适合新家长打好基础，快速入门，缓解焦虑，尽快投入到孩子的康复训练中。

小孩子有了自闭症应该怎么办？

儿童自闭症可通过一般治疗、康复训练、药物治疗和心理治疗等进行治疗。
1.一般治疗：家长应给予鼓励和支持，注意患儿的情绪变化并及时调解等。
2.康复训练：可在康复机构或特殊教育学校进行康复治疗，以促进患儿的语言发育、社会交往能力的提高，使其掌握基本生活技能和学习技能。康复训练常用的方法包括应用行为分析法、人际关系发展干预法等。
3.药物治疗：主要用于治疗患儿伴随的精神症状。常用药物如抗精神病药物如利培酮等、抗抑郁药如舍曲林等和注意力缺陷多动障碍药物托莫西汀等。具体药物的使用应在医生的指导下进行。
4.心理治疗：多采用行为疗法、认知治疗等。
自闭症小孩的治疗主要是以症教育训练疗法或课程为核心的康复治疗，目前比较主流的课程包括TEACCH疗法，ABA疗法，地板时光等。
1.TEACCH疗法：该方法主要针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等各方面所存在的缺陷有针对性地进行教育，核心是增进孤独症儿童对环境、教育和训练内容的理解和服从。
2.ABA疗法：ABA的核心部分是任务分解技术，典型任务分解技术有4个步骤：训练者发出指令、儿童的反应、对儿童反应的应答、停顿，利用孤独症孩子的行为特点，采取有利的引导，帮助其重归社会。有报道称ABA对各种类型孤独症的儿童均有很好的疗效。
3.地板时光疗法：在训练中，父母或老师一方面配合孩子的活动，同时在训练中不断制造变化、困难、惊喜，引导孩子在愉快的时光中建立解决问题的能力，并进而发展社会交往能力。强调寓教于乐。
自闭症小孩的治疗还可能有其他方法，建议及时前往医院就诊，完善检查明确病因后，给予针对性处理或治疗。

儿童自闭症怎么办以及治疗方法

儿童 自闭症又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。儿童自闭症怎么办才好呢？以下是我为大家整理推荐关于儿童自闭症的一些治疗 方法 ，希望对大家有所帮助。

儿童自闭症的有效治疗方法

一、医学上的治疗

1、预防性治撩：防止自闭症的出现，包括遗传学上的辅导。

2、补救性治疗：及早诊断，针对生理因素而加以治疗。暂时这两种方法都未有突破性进展。

3、征状性治疗：药物治疗可以减轻征状，例如过份活跃、不集中、情绪不稳定、暴力倾向、睡眠困难等。

二、行为心理治疗及特殊 教育

主要的治疗集中在这个方向，而事实上亦对自闭症儿童及家庭有很大的帮助。该方式基本原则有：

1、一个一致的治疗计划。

2、 尽量令自闭症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参予有意义。

因此不能让他独自消磨下去。要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。

A、教他的东西要适合他的能力。

B、尽量帮助家长去学习在家里用同样的方法教导他。

3、教他学习正常行为去代替异常行为。

4、尽量用鼓励的方法：

C、开始时可能需要物质奖励，去帮助他参予。

D、最重要是令他参予后得到成功感。成功的 经验 会令他的情绪稳定，及有更大的动机去参予。

E、要从多方面去评估他的能力。他的能力是参差不齐的。根据评估结果去提供适合他能力的训练方法及学习机会。

F、重覆性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学习其他较好的行为去代替这些行为。另外，他们愈明白得多，这些行为就会愈少。

G、用行为心理治疗方法去应付一些困难行为，例如发脾气、不愿吃饭等。

H、尽量令儿童和家长有愉快的生活经验。

三、游戏疗法

1、治疗师通过与患儿游戏，分享愉悦体验，谨慎地促进患儿与他人的交流意愿，拓展患儿人际关系的范围。总的说来，游戏疗法的目的是通过游戏活动帮助儿童宣泄不良情绪，发展智力与社交技能，形成完美人格。

2、游戏疗法需要有经过专门训练的治疗师才可以胜任。游戏疗法在自闭症儿童的治疗中应用广泛，前述的感觉统合训练也可以说是一种游戏治疗手段，其区别在于它比这些游戏治疗手段有更多的限制条件。

四、音乐疗法

1、音乐治疗的机制是通过音乐的节奏、韵律对神经中枢的广泛区域产生影响，使中枢各功能区间，以及中枢与外周各器官之间的活动协调一致、组织化和程序化，以达到治疗目的。

2、美国自闭症研究院院长Berhard Rinland博士认为“自闭症的音乐能力几乎是宇宙性的。有些甚至具有超凡的音乐感和超强的辨音能力”。

五、社会工作治疗

1.自闭症儿童对家庭造成很大的压力。首先要帮助家长认识儿童的基本病理，发展程度及治疗方法。另外，减少家庭的压力，例如经济方面、居住方面。还有，帮助 其它 家庭成员，尤其是兄弟姊妹，去认识及帮助自闭症儿童。

2.在整个成长过程中，家庭都需要不断学习和适应。当他们长大，离开学校的时候，更需要帮助。帮助青少年及成年的自闭症人士，是急需发展的社会工作，例如：提供离校的职业训练、庇护工场、宿舍等。有些高能力的自闭症人士可以独自工作，但他们在人际关系方面仍然会有很多困难，例如不明白别人的情绪、要求等。当他们进入青春期时亦需要性方面的辅导。

六、家庭治疗法

1、自闭症患儿的家庭要创建和谐、温暖的环境，家长要多创造同孩子交流的机会，即使患儿没有任何反应也要同他交流，语气要尽量的缓和、关切，不可冷语相向，也不可急躁暴躁，每天都要有固定的跟孩子交流的时间，*选择在吃完饭后或者睡觉之前。

2、在对孩子的治疗和对待方式上，家长一定要进行事先的沟通固定，父母的教育方式以及父母同学校、教师的教育理念一定要相同，不能让患儿面临不同的对待方式，使其产生疑惑或者厌恶的情绪。

3、家长要帮助患儿建立自信的品质，多鼓励患儿的说话或者行为，如果患儿偶有表现的行为或言语出现，家长应加强表扬，这对自闭症患儿来讲是极其重要的。鼓励的方法不仅仅限于言语鼓励，也可以适当的物质奖励，主要的目的是让患儿有成就感，从而抛弃自己各方面都不如别人的想法，建立自己的自信。

儿童自闭症的注意事项

(1)首先，父母对疑有孤独症倾向的儿童，应尽早去医院就诊，由专科医生(儿童神经精神、心理、保健专业)确诊，早期诊断，早期治疗是治疗成败的关键。由于孤独症儿童的年龄、临床表现、功能损害各不相同，治疗需要因人而异。治疗前由主管医生和家长一起评估儿童的基本心理功能，如语言，社交，动作行为，生活能力等发育水平，然后制定个体化，结构化，系统化的治疗方案;

(2)尽管孤独症的病因不明，但仍能进行有效的治疗和预防。主要采取综合治疗 措施 ，包括行为治疗，教育和训练，如语言训练，社交训练，感统训练，日常生活自理训练，游戏活动等，并辅以药物治疗，但并不是每个孤独症都需要服药，目前也没有治疗孤独症的特效药。在治疗过程中，家长和治疗师要密切配合，积极参与。多教、多练、不断强化、长期坚持，患儿就可取得明显进步，病情可得到积极、有效地控制;

(3)母亲要注意孕期保健，加强围产期卫生保健，积极进行优生优育工作。妊娠期病毒感染、先兆流产、出生时窒息和剖宫产都会对幼儿产生影响，母亲妊娠期病毒感染尤其是孕期前3个月病毒感染可导致胎儿大脑发育异常而致儿童孤独症。如风疹病毒、单纯疱疹病毒、流感病毒、巨细胞病毒等均可损害患儿中枢神经而致病。所以孕妇在怀孕期间尤其是怀孕初期要注意不要感染病毒。在婴儿早期也要注意避免高烧惊厥，多次的高烧惊厥也会造成脑损害;

(4)提倡母乳喂养，因为母乳中含有丰富的碱性矿物质，有益于孩子智力的发展。较大的儿童应少吃糖，多吃蔬菜、水果、杂粮等“碱性食物”。注意膳食的“酸碱平衡”，有益于机体内PH值的相对稳定，使各种代谢功能协调，进而使身心保持良好的健康状态;

(5)建立亲子依恋和情感联系，家长应让孩子多与外界环境接触，多参加各种锻炼，让孩子与同龄儿童一起玩耍、交往和学习，使其个性和社会适应性健康发展，切勿让孩子长期过“封闭式”的生活，以免形成孤僻性格而殃及孩子终生。一旦发现孩子出现类似儿童孤独症的表现，应及时请教医生，妥善施治，并进行有关诱导训练。

更多儿童自闭症的知识：

1. 小孩子自闭症造成的原因

2. 教育自闭症儿童的方法

3. 儿童自闭症注意事项

4. 小孩自闭症的原因

5. 如何和自闭症儿童交流

6. 自闭症儿童的康复方法

7. 小儿孤独症治疗方法

自闭症儿童怎么治疗

儿童自闭症的*治疗方法!自闭症又称孤独症，是一种造成儿童发育障碍的慢性疾病。孩子患上自闭症，这对一个家庭来说是非常不幸的， 自闭症儿童怎么治疗 是每一个患儿与其家长迫切的需要。   自闭症儿童怎么治疗   1、自闭症的患病人数逐渐增长，与增长率相比，自闭症的治愈率的却非常低，这并不是相关的医学技术不够或专家的缺乏，而是大多家长对自闭症的相关了解不够深刻，有急病乱投医的现象，导致了患儿不但没能得到治愈，病情反而日益恶化。   2、自闭症治疗，首先要纠正误区   3、患儿需要长期进行康复训练，有一些家长存在误区，认为自闭症知识短暂性疾病，在有进行治疗的情况下，可以很快就能康复。但自闭症并没有那么解答，并非像其它疾病一样治疗几个疗程就会痊愈，孩子只要被确诊为自闭症，严重时对其的干预可能会是终身的。因为病情的轻重，给予的程度也有一定的差别，绝不是阶段性的干预后就可以不用担忧了。   4、对自闭症的康复训练要有耐心与毅力，个别家长也存在这样的误区，只有在相关的机构才能得到有效的训练，在带领孩子回家后就可以松懈下来，这是不正确的!面对患儿要随时随地的做好教育，尤其是家中，这样才能更快的让孩子康复。   5、一些家长为了起到效果，会将目的与手段混淆，让孩子的康复训练失去的本身的意义，例如让孩子画某种图像，家长会要求孩子能像正常孩子一样能把图像画得正式规范。但教孩子画图像并不是为了让孩子画得多好，而是为了让他能在这个过程中体现社交能力和水平。这是一个很关键的问题，家长们必须注意。   自闭症的原因   自闭症确切的病因目前尚不清楚，国外不少研究认为，儿童孤独症的发病与遗传、家庭特征、社会心理、生理解剖、生物化学等因素可能有关。   1、遗传学因素。   研究发现，单卵孪生子的同病率高于双卵孪生子。孤独症的单卵双生子同病率为82%，双卵双生子同病率为10%。患儿家中有孤独症患者的较一般家庭中多，孤独症同胞及双亲的存在类似的认知功能缺陷和特定的人格特征，这些都表明孤独症的发病存在遗传学基础。   2、生物学因素。   患儿具有围生期损害史者较正常出生婴儿多，包括先天性风疹、巨细胞病毒感染、早产、难产、产伤、窒息等。孤独症患儿发生癫痫者较多(10%-15%)，脑电图多有异常。研究发现，患儿左颞叶角部扩大者较多，提示大脑中颞叶可能有病变存在。   3、生化因素。   孤独症患儿的多巴胺、5-羟色胺可增高，血浆中肾上腺素和去甲肾上腺素增高、阿片等神经递质异常，但缺乏特异性;脑组织发现小脑部位有神经细胞迁移的异常，浦肯野氏细胞数量的减少。另有研究报告孤独症可能与大脑边缘系统、杏仁核、海马回有关。还有研究认为孤独症与其出生后*年内的脑生长速度过快有关。   4、家庭因素。   可能因为父母对儿童教育方法不当或因父母个性中有一种特殊形式的遗传，或二者兼有。患儿的父母文化水平大多较高，父母性格较内向，对子女冷淡和固执，家庭缺少温暖。与父母亲教养方式无关，而所谓一部分孤独症父母表现的冷漠和教养形式化其实表明父母可能存在轻型的类似障碍。  

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儿童自闭症怎么治疗

针对儿童自闭症的治疗方法包括药物治疗和行为疗法。药物治疗主要是采用抗精神病药物，如氟哌啶醇、奥氮平等，来改善自闭症患者的症状，如强迫性行为、情绪不稳定等。但是，药物治疗的效果并不是很显著，而且可能会有一些副作用，如嗜睡、体重增加等。

行为疗法是目前治疗自闭症主要方法之一，包括应用行为、语言和社交技能训练等方法，帮助自闭症患者改善社交和沟通能力，提高自理能力和生活质量。其中，认知行为疗法对改善自闭症患者的沟通和社交能力有一定的效果。此外，家庭教育也是非常重要的一环，家长需要积极参与孩子的治疗，提供支持和指导，帮助孩子更好地适应生活。

自闭症应该怎么解决

有很多家长拿到孩子的自闭症诊断之后，都会非常的绝望，自闭症病因不明，基本上也无法治愈，所以摘帽一说也像个伪命题。家长认为孩子以后就没有希望了。实际上，自闭症尤其是高功能自闭症或者阿斯伯格这样的孩子，都能非常不错的融入社会。相对于绝望，我们还需要做的事情更多，也确实有不少孩子经过合理训练出现了*结果。

一、正确认识，接受现实

认真的说，自闭症的孩子，无论放在哪个家庭都算是一个灾难，很多家庭开始往往都不敢、不想接受这一事实。其实，逃避和隐瞒并没有错，家长可以把孩子当做一个有一些落后的正常孩子。但是，我们依然要承认孩子在某些方面异于别人，也要认清在其他的很多方面他就是个正常孩子。

"孤独症"典型的最核心的特点是什么呢？是社会互动、语言交流还有兴趣范围狭窄等等。在智能低下儿童中，男女比例相近；在正常或超常儿童中，男孩更容易患病。

从上面也可以看出自闭症遗传占据了很大因素，而非家庭因素等外界原因，这一点父母一定要正确认知。

二、自己成为专家

刚开始一部分家长会心急如焚，希望找到捷径，期待着奇迹的发生。但是自己对自闭症的认识又很浅，就到处搜索神医妙药，求神拜佛，寻求各种快速“根治”的方法，结果钱花了不少，把孩子也折腾得各种生病。在求医的过程中，把孩子和大人搞得筋疲力尽，并耽误了孩子*康复时间，甚至还会影响家庭关系。

还有一部分家长想通过自己努力改善孩子，但是会担心，自己的时间、精力都不够，而且也不知道该教孩子什么，完全没有经验。但是，不会就去学，有一些星妈当时报名了一个亲子班，专门学习家长应该怎么去干预孩子，另外还抽出大量时间看书学习，ABA，丹佛和各种*的自闭症研究书籍。总结来说就是，一定要让自己成为自闭症领域的专家，机构只是辅助。

三、实践的勇气

理想很丰满，现实很骨感。猛然学习了一大堆理论的星妈并没有马上成为自闭症专家，因为此时的她还是不懂什么干预方法和技巧，仍然不知从哪入手。

但是很幸运，星妈牢牢地记住了医生的一句“不要让她闲着就好”。所以无论带孩子去哪，她都是在不停地和孩子说话，看到什么就一边指一边说，不厌其烦地重复。

比如孩子上学要经过8个红绿灯，就会在每一个红绿灯处都停下来和她说“现在是红灯/绿灯……”每隔两天就会带她去超市，一遍一遍地逛，教她认知。

四、训练融入生活

在自闭症家庭中，时间总是不够，工作、家务、训练孩子，每一样都需要耗费大量的时间，哪怕是全职妈妈的时间都不一定够。星妈的遭遇同样如此，但是一定要坚持每天至少8小时以上的康复训练。

在经历了前两个阶段后，一些星妈终于掌握了不少的干预知识，这时她开始将干预训练融入生活中。

比如在摘菜的时候可以引导孩子一起帮忙，一边摘菜一边给孩子做描述，“这是什么菜”；买菜时也可以带着孩子一起去，过个红绿灯，过个马路，都可以和孩子说：“我们现在在过马路，哦，你看这是什么，那是什么……” 虽然孩子现在可能没有听进去，但是在说了100遍之后，她肯定会学会的。

星妈会先教与孩子的生活息息相关的东西，生活自理，交通，购物，面对社会她缺少什么就补什么。

五、合理认知孩子情绪问题

孩子笨，我们可以慢慢教。但孩子总处于情绪爆发的边缘怎么办，夜里一两点不睡，四五点又起来闹腾，没事儿就放声大哭一曲，而且还打不得、骂不得。

一开始星妈也很关心，一有风吹草动都会去理她，后来发现不行，越理她越强烈。之后就省事儿了：“不知道怎么做就不要刻意管她。”比如她哭闹时，知道原因的大多是要某种东西，所以只要转移她的注意力就行；如果她是突然间没来由的情绪爆发，这种情况就不用管她，一会就好。

对于父母来说，及早发现孩子的自闭症，并且越早干预越好，学龄前甚至*是*的时期，因为等到了四*孩子可能就会出现一些自信心受挫的情况，而到了中学有的孩子可能就会抑郁、焦虑，甚至出现一些自残的行为。

自闭症家长如何渡过崩溃期？

儿童得了自闭症怎么办?

心态要好，慢慢教导。自闭症谱系障碍(ASD)目前没有特效的治疗方法，主要采用教育训练为主，心理治疗和药物治疗为辅的综合治疗方法。

首先不要轻易给孩子贴上“自闭症”的标签，自闭症是一种复杂的神经发育性障碍，是以社会互动、语言交流以及兴趣行为等表现偏离正常为临床特点。如果确实经过专业机构的评估诊断确诊为自闭症。就要考虑进行相应的恢复训练与治疗了。下面介绍几种常用的治疗方法。

行为干预，运用最广的方法。通过“刺激——反应——强化”的行为主义理论对行为进行预。在教学中的运用，便是教师将学习内容切割为最小的教学单元，目标在于教会儿童握“刺激一反应一强化”连接原则，习得具体技能。现代有契机式学习，关键反应训练等。

地板时光疗法。是由于儿童常常喜欢在家里的地板上玩游戏而来的。这种方法强调在家庭环境中，父母和儿童共同参与大量创造性活动和游戏，从而帮助ASD儿童情感体验的形成和亲子关系的发展。

人际关系发展干预旨在培养ASD和其他交往障碍儿童人际互动和社交技巧，从而帮助自闭症儿童提高人际交往兴趣和交往能力。音乐疗法：包括聆听法、主动法、即兴法和融合法四大类型，目的在于促进儿童和治疗师之间的关系和交流，从而扩大到与其他人的交流。

游戏教育治疗最初是由美国Freud等心理学者用来协助语言较弱孩子以疏解其心理困扰的，后来，19世纪的医疗专家和特殊教育的教师发现，游戏教育治疗对自闭症等特殊儿童同样具有纾解心理困扰、推动认知能力发展、增进人际相处技巧与社会互动等多元疗效。

发现自己的孩子有自闭症的情况，应该怎么办？

我想对于所有的父母而言，在他们知道自己的孩子有自闭症的那一刻，他们内心应该都是十分崩溃的，毕竟这种事情是所有父母都不希望看到的，父母都希望自己的孩子能够健健康康、开开心心的长大，孩子稍微有个头疼脑热的，父母可能都会感到十分着急，更不要说孩子心理方面出现这样的问题了。

虽然说自闭症不会直接影响到孩子的生命健康，但是心理方面的问题现在也是不容忽视的，相信大家现在对这方面的疾病都是有一定的了解，毕竟近几年因为心理问题而导致死亡的人数也是越来越多，而且现在很多人都是患有心理方面的疾病，所以大家就不得不重视起来。而自闭症这样的病也是不容大家忽视的， 如果不重视也是有可能带来严重的后果的。接下来我就说说当父母发现自己的孩子有自闭症的情况的时候，应该怎么办。

一、及时带孩子就医。

我觉得当孩子有了心理方面的问题的时候，家长首先应该做的就是带孩子去看医生，我知道可能有些家长会觉得看心理方面的病有些不好看，可能会被别人说，但是我想说的是现在大家思想已经没有那么封建了，不一定会在背后说道这些的，而且面子跟孩子的健康成长相比较起来真的是不值得一提，所以说父母最应该做得就是去带孩子看医生，让孩子接受专业的治疗，这样肯定是要比自己引导孩子要好很多的。

二、改善孩子的成长环境。

我觉得当孩子出现这样的问题的时候，除了赶紧带孩子看医生以外，家长还是需要好好的去反思一下自己的，因为我觉得心理方面的疾病跟一个人的成长环境是分开的，所以说家长应该好好反思一下自己，是不是平时疏远对孩子的照顾，还是没有给孩子营造一个好的成长环境，这必须要找到导致孩子出现这样情况的原因，只有这样才能从根本上解决这个问题。

儿童自闭症怎么治？

 儿童自闭症，是一类起病于3岁前、与社会交往障碍或沟通障碍、局限性、刻板性、重复性的行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。

自闭症的治疗：

1、现代康复治疗

① 感统训练

给予前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并与运动相结合，增强自信心和自我控制能力，在指导下感觉到自己对躯体的控制，由原来焦虑的情绪变为愉快。

② 言语训练

有计划、有步骤地培养、提高听觉和言语能力的活动。以锻炼受训练者对言语活动中的听觉或视觉信号的分辨力和理解力，形成和发展其言语感受和表达能力。 ③ 认知训练

系统结合被训者的现状及心理发展特点，主要对注意力、感知觉、记忆力、思维力、情绪能力、认知灵活性等6大认知能力进行训练，帮助提升认知水平。

④ 注意力训练

使用特定方式培养训儿童集中注意力，既可提高其学习能力，亦可改善兴趣与行为异常，提升语言和社会交往能力。给予必要的触觉引导，是吸引自闭症儿童注意力的重要手段。

2、物理治疗

经颅磁刺激治疗仪——无痛、无创的绿色治疗方法，磁信号可以无衰减地透过颅骨而刺激到大脑神经。

脑循环治疗仪——可以明显调整大脑供血，促进神经功能恢复，提高智力。

多参数生物反馈治疗仪——是一种发展迅速且已经逐渐成为治疗儿童神经系统疾病的主要方向。

磁场刺激治疗仪YRD——直接作用在脑细胞和脑血管上，改善细胞活性，加速脑神经功能的恢复。

脑神经综合修复治疗仪——长期坚持治疗有助于改善患儿认知功能障碍，提高自主能力和行为认知。

 经络生物靶向治疗——促使神经递质长期平衡分泌，从根本控制疾病逐步达到临床效果。