杭州哪家培训小学英语好(少儿英语学习阶段)

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学少儿英语的外在环境

孩子的大脑发育在人生的前六年比任何时候都要快，一些与认知能力发展密切相关的大脑功能连接正是在这时开始建立，是智力发展和学习成就的基础。而外在的环境刺激是促进脑发育的重要前提。大量脑科学证实，丰富与复杂环境对脑神经发育非常重要。

少儿英语学习阶段

大脑的可塑性是一个重要的基础。传统观点认为，神经可塑性存在于一定的时间范围内，特别是在出生后的早期发展阶段。在儿童发展的早期阶段，复杂的神经网络开始建立起来。这种大脑的可塑性对学习至关重要。这说明，儿童早期阶段，大脑的神经可塑性更强，学习外语更容易。

少儿学英语跟家长有关系

有研究发现，在二语学习中，家长使用的词汇变式越多，儿童的交流能力越好。增加多样的交流伙伴对英语学习利大于弊。当孩子用英语跟其他人交流时，听到不同的人说相同的内容，可以极大促进语言的发展。所以各位家长空余时间也可以提升自己的水准哦。

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如何通过交流群来学少儿英语

有条件的情况下，可以与周围小伙伴建立英语学习交流群。没有条件，就需要家长用不同的表达方式跟不同表达的句子，给孩子呈现丰富的词汇，包括常用的和不常用的，增加孩子语言的丰富性与灵活性。通过这样的方式孩子学习会有更大的进步。

少儿英语词汇量的扩充

对于孩子的启蒙，扩充词汇量最有效的办法是让他们去听包含了目标词语的、有意义的句子。但是掌握一门语言，词汇量非常重要。比如，你想教小孩“冰箱”这个词语，当你指着冰箱对他说这个词时，他并不清楚你指的是冰箱门，还是冰箱本身，还是冰箱里面的食物。但是，当他们听到：“让我们把肉放进冰箱。这样可以把肉冻起来，我们下个星期可以拿出来吃”。他就会明白，冰箱是一个名词，因为它的前面可以使用动词“放”。词要放到句子中记。

学英语少儿交流对象的选择

孩子参加了培训班的培训，英语也在一天天的掌握，但是课后应该怎么选择交流对象进行语言训练呢？其实所有人都可以进行交流，家长们不要在乎自己的英文水平如何，愿意开头跟孩子交流就是*的帮助，如果家长们的口语非常棒，那更好，对孩子的学习会越来越有利。

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