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众所周知,在教外的教育时,教学的时间和地点由您决定!如今,生活节奏非常快。儿童或成人-为儿童提供有效的英语学习。鉴于孩子上课的需要与成人加班之间的矛盾,外教老师将根据学生的时间表调整上课的时间和地点。我认为这是教外国老师的*优势,因为充分考虑实践方面已大大改善了学生的生活和学习,这与现代生活节奏相吻合。
学习听不应该局限于听。 学习英语时,需要同时运用到听和说,同步表达以及同步练习。 不能只是通过听录音来训练孩子的听力, 听完后,应该让孩子尝试模仿发音。 如果一个孩子只听而不说,那孩子的记忆就不会很深,听力训练的后果会很糟。
培训孩子的英语思维。英语也是一门语言,我们教育几十年来还是不会说英语,最根本的原因还是在于没有养成用英语的思考方式来说英语。潜意识里还是将英语翻译成中文。这样严重阻碍了我们学英语的思考方式。培养孩子的英语阅读能力。
学习英语是一个长期反复的过程,不是一下子就能学会的,需要时间打磨。所以在学习英语的时候,需要有持之以恒的态度,如果理解不好影响很大。你需要尽可能的掌握自己不懂的单词或句子,需要朗读和朗读抄写,提高自己的阅读储备,苦于发音和写作技巧。劳逸结合可以帮助我们更好地学习英语。
个人觉得4-6岁的孩子学英语的阶段是*的,因为这个阶段是孩子学习能力很强的阶段。如果孩子对英语没有兴趣的话,就直接上*。在学校学英语可能会让孩子接受能力差,感觉很枯燥而且没有意义。只能把它当成一门*,而不是一门语言来学习。
如果*英语,孩子认真跟着学了,不用补习英语的。但现在*英语,课节太少,得不到重视,上*,英语难度,跳跃性比较大,尤其*上下学期。如果不事先补习英语,跟起来,还真得费点劲。所以,我建议如果孩子肯学,知道问问题,关键是会记单词,就不用补习,上课跟着听就能学好。如果不知道问问题,尤其对记背单纯,根本找不到规律,在上*之前,就一定要补习英语。
不管是少儿英语还是成人英语,只能选择线下的面授课,面授课有好的地方,也有不好的地方,好的地方就是能够跟很多人一起学,不会觉得紧张,不好的地方就是要到专门的地方学习,时间也是固定的,甚至由那个老师教学,和哪些人在一起学,全由学校安排,显得很受限制。
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