江西财经*AccA专业读研和英国有对接学校吗
江西财经*AccA专业读研和英国没有对接学校，英国硕士研究生直接申请，达到入学条件即可；一般条件: 1.平均分； 2.财产证明文书； 3.雅思成绩。可以申请的学校是利兹*、卡迪夫*、利物浦*等。
江西财经*应届毕业，想去英国留学读硕士，加权73分，非211，国际会计专业，雅思还没考，求助！
1.英国*看的是平均分，不是加权平均分，所以你可以再看一下自己的平均分是多少？（这两种情况下的成绩应该是不一样的吧，这个我不是很了解）
2.准备材料你基本上都写全了：毕业证学位证，成绩单，雅思成绩单，PS，个人简历，推荐信，其他获奖证书。推荐信要两封，像你已经毕业的话，基本上是学校老师一封推荐信，单位领导一封推荐信，PS的话要突出个人的能力，如果你获奖比较多，且有实习经历的话可以写个人简历的。
3.申请时*能有雅思成绩，没有的话先拿到的是条件offer，之后再考雅思换无条件offer，这样比较麻烦，不如你直接把雅思成绩考出来。
4.曼大会计与金融硕士要求85分以上，雅思7.0，单项不低于6.0，还要有学士学位。南安要求6.5，但是无雅思成绩是不发offer的，所以这个学校在申请时就要雅思。伯明翰要求学士学位，基本跟南安要求一样，利兹没什么特殊要求。
江西财大的,申请出国读研
成绩很不错啊，我看行，85以上就可以美国前60了！华威虽然学校很牛（华威也很美，还有华威城堡，不过离*有点远），但是英国的教育制度在那摆着，如果是想拿奖学金的话，英国的学校总是先让人绝望的。所以不要只盯着一个学校看，你会发现，*你的选择总是更多。如果是欧洲，荷兰倒是不错，可以一看。如果强调语言的地道，美国和澳大利亚也可以考虑啊（美国学费最贵，州立学校*的也要12000美元一年，动辄就是20000美元；英国大概10000英镑吧，澳洲不太了解，荷兰大概7000欧元一年，法国费用非常低，而且商学很有名）。总之，有高分，去哪都心里有底！！
上海是座非常有活力的城市，工作机会非常多，如果是研究生，上海市还是有很多机会就业和落户口的。所以，读完国外硕士再去上海外企林立的环境里，还是不错的选择。但是大的境外金融机构（银行）招聘，主要看实力，智商，感兴趣你可以搜一下，占权重很高的一条居然是高中以前获得过*理科类竞赛一等奖。国内的金融机构，只要你肯吃苦，国内的金融硕士毕业应该也可以进，做股票经纪人之类的，如果是大银行，国外的硕士也还是有机会的，比如浦发就会招很多海归背景的新员工。
祝好运！！
江财国际会计专业怎么样
首先：很好。海外 (共73人)，国内校外 (共2人)，校内院外 (共121人)，院内 (共4人) 共计： 199人都是国际专家，就业前景广阔。
简介：
江西财经*国际，是该校迈入21世纪后，依托该校在经济、管理学*背景和专业优势而成立的新之一。作为教学管理型单位，国际的主要职责是该校本科教学改革实验班的教学组织协调和学生日常管理，其历史使命是成为该校对外交流的门户和展示国际化办学的窗口。
国际化教学
——课程设置国际化、教学方式国际化、教学管理国际化、实践教学全程化、学生学习自主化
1、课程设置国际化
教学首先要求课程设置的国际接轨。广泛参阅了美国杜克*、沃顿商、英国伦敦城市*、南安普顿*、澳大利亚国立*、昆士兰*等金融、会计、商务专业的课程设置，结合我国国情和该校校情，按照教育部本科教学的要求，进行课程设计和教学计划安排。其次，主要专业课程一律采用国际通用的英文原版教材，同时，赋予外聘教师在教材选用上充分自主权，不实行统一的教学大纲、教材，由其自行决定其教学方针、教学内容、教学进度，主要是依据教师的听课及学生的评价对其教学质量的评估和考核。第三，校内教师统一编写英文课程学习指南，内容包括教学内容、教学进度、参考书目、课后练习及考核方式，在考核方式上有作业、小论文、课堂讨论、、平时成绩和各项成绩的比重。第四，增加实务课程，改变只讲理论没有操作的教学模式，在相关专业的课程设置中增加会计实务、金融工具、国际贸易实务操作等，且英文原版专业教材中相关知识点的实务技能训练较多。
2、教学方式国际化
在高考新生录取中，要求学生英语成绩必须达到110分以上。大一开始，学生每周英语学习时间占其每周全部教学时间的60%，为专业课程采用英文原版教材学习打下基础；大二开始，使用*和最权威版本的英文专业教材、双语或英文教学、英语作业、英语考试，大四学生毕业论文一律采用英文写作，要求毕业论文必须有英文的参考文献，并进行英文答辩。其次，教学方法力求摆脱传统老路子，积极与国际接轨，采用“启发式”、“引导式”或“案例”教学，课堂以讨论式和团队式进行。实践能力、创新能力必须始于课堂教学。
3、教学管理国际化
在教学管理上逐步采用通才教育、滚动教学、师生互动、无限激励、现代技术等手段。通才教育即国际会计、国际金融、国际商务三个专业在大一、大二实行统一的公共基础课与专业基础课。滚动教学即导入竞争机制，不符合学习要求的学生适时转入相应普通专业，校内优秀学生通过考核进入国际学习，6年，转进转出国际的学生分别为58人和28人。师生互动即学生要经常性地就教学问题与任课教师、进行沟通，选聘学生担任外籍教师的合作助理，选聘优秀高年级学生担任低年级学生的班主任助理，让学生参与的教学管理。无限激励即为了培养学生的创新能力，出台不封顶的奖励制度，只要学生在英语竞赛、雅思托福考试、国际征文、科学研究、考取国内外**和其他的国内外竞赛活动中取得优异成绩，不限制名额均予以奖励。现代技术即充分利用网络，打造系统化信息平台，努力做好国际化信息服务，支持并促进了教学管理的全天候、跨国界、低成本与高效率。
4、实践教学全程化
实践教学注重规范与学生自主的统一，设定规范性目标如实习大纲或指导书和提供平台如实习基地，针对不同年级，设计不同标准，做到随年级递进，并鼓励全英文写作。大一学生社会调查不要求与专业直接相关，但必须针对社会经济现象，其目的使学生了解社会；大二学生假期进行专业调查，侧重于收集并分析材料；大三学生进行专业实习，实习报告侧重分析、诊断或再设计。已建立台湾台北工业区、浙江卡森国际集团、萍乡工业园等7个学生实习基地，并有一批学生在相关基地顺利实习。
5、学生学习自主化
深刻体会到教学方式的国际化实际为“教”与“学”两翼的共同发展，学生学习方式转变的关键是在于让“学生成为学习的主人”。为此，一是编印职业导航手册——入学初就让学生明确学习的目标、内容、取向和实践途径，引导学生主动地掌握自己的命运和前程。二是下发学习指南——明确学生主动学习的要素、方法和要求，提高学生自我规划、自我学习能力。三是改革考核方式——明确基础学习、过程学习的重要性，加大平时考核占总成绩比重，平时侧重考核学生发现问题、解决问题的能力，调查研究的能力，搜索、利用、分析资料的能力，考核方式包括(小型学术报告、调查研究报告、演示性的观点介绍等等)，小组大作业（如研究报告），Journal，普通作业等等，要求学生在课堂回答问题或提问，答对加分，答错不扣分，不作答扣分，主动提问加倍加分。
国际化交流
——树“江财国际”品牌，扬江财国际声誉
我院与11个*和地区的28所高校建立了长期而稳定的合作与交流关系，合作交流项目46个。学生国际交流方式主要有互派免费交换生、选派自费交换生、出国攻读硕博学位、举办暑期国际*、尝试合作举办ACCA和CMA培训班等。
自2003年以来，有129名学生于在校期间分赴英国、奥地利、芬兰、荷兰、德国、法国等国高校交换或交流学习，有101名学生于毕业后赴美国、澳大利亚、英国等国高校攻读硕士或博士学位，有来自奥地利、德国、意大利、芬兰和我国台湾地区的100多名学生和该校60多名学生参加了5期国际暑期*和赣台暑期夏令营活动，有84名来自奥地利、芬兰、韩国、荷兰等国高校的学生留学该校。
值得提出的是，国际培养的国际化人才，是基于江财自身品牌的国际化人才，是江财自身的“国际名片”。即以完成自身培养方案为基础，通过出国交流学习，拓展学生的国际视野，提升学生的语言、专业沟通能力。出国学习的学生，其研修课程必须符合该校培养方案的要求，并按规定进行学分转换，最终完成培养方案要求，获得该校毕业证和学位证。国际的学生以自己是江财学子为荣。此举既开辟了该校学生留学国外的渠道，又大大提升了江财的国际声誉。
国际化环境
——积极浓厚氛围，情景体验实境
主要通过中外学生同堂听课、英文专题学术讲座、英语角或疯狂英语俱乐部、特色团学活动或班级活动、参与校内外英文类竞赛、海外或外向型实习基地等方式，积极浓厚国际化氛围，创造交流学习平台，促进学生素质与能力提升。该校对外国留学生进行专业授课时，不独立成班，而是穿插于相关专业班级，使中外学生于课堂直接沟通；尽可能利用专家来访的一切机会，为学生举办学术讲座或专题讲座，使学生了解专业或相关领域的国际动态，培养专业、事业的国际视野；由学生自行成立疯狂英语俱乐部及英语角，邀请外教参与；组织颇具特色的英文竞赛和学术专业模拟活动，如英语自我表现的大奖赛、英文辩论赛、英文征文大赛、英语精品班会、英文寝室文化活动和公司海外上市模拟等；精心创建的海外与外资企业实习基地，为学生在实践中消化专业知识、拓展国际视野创造了条件。
在国际化办学环境营建中，不能忽略的是爱国、爱校、爱院教育。国际在办学伊始，就特别注重学生在忠于祖国、热爱母校、关注等方面的教育和引导，通过党校、团校、精品班会、网站等平台，培养学生的爱国情操、爱校情怀、爱院情结。自2003年以来，共发展党员160余名、建党对象400余名。
国际会计
本专业培养具备管理、经济、法律、和会计学方面的知识和能力，能够熟练运用国际通用会计准则及相关会计法规，在跨国公司、对外贸易*、社会中介机构、相关企事业单位及**从事会计实务以及教学、科研方面工作的高级人才。主要课程：宏观经济学、微观经济学、管理学、会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、市场营销、成本会计、管理会计、审计学、税法、国际会计等。
英国留学前百院校申请要求汇总介绍（二）
不少学生在国内读完本科之后想提升自己的学历，会前往英美等*读研究生来深造自己，且英国有一年制硕士，时间耗费少。那么，英国留学前百院校申请要求有哪些呢？下面和我一起来了解一下吧，欢迎阅读。
南安普顿*（QS：78）
南安22Fall的List把国内本科院校划分为X1/X2/X3/X4/YI/Y2/Z七个等级，不同专业对不同等级的均分要求不同，其中商、工程和物理等只接受XI/X2/X3/X4内院校背景的学生，对英本的专业，均分一般卡75/78/80/83四个分数。
不过南安虽然有List，但卡得不是很严格，如果你背景还可以，也是有机会被破格录取的。
格拉斯哥*（QS：81）
格拉斯哥的商和非商有两个不同的List，商的List分为了四个档次，对英本要求21的专业分别要求均分75/80/85/87四个分数。非商List分成了三个档次，对英本要求21的专业分别要求均分75/80/85三个分数。
另外List上有8所中外合办院校：宁波诺丁汉*、西安交通利物浦*、香港中文*（深圳）、北京师范*-香港浸会*联合国际。昆山杜克*、上海纽约*、广东以色列理工、温州肯恩*，不同对于这9所学校的均分也是不相同的，欢迎小窗踢踢我。
利兹*（QS：86）
利兹*把国内本科院校划分为了TIA/TIB/T2/T3四个档次。商、法卡得比较紧，商所有授课型硕士专业都只接受TIA院校背景的学生，对List内院校背景的学生统一卡均分80；法一般只有 TierlA和TierlB学校可以申请，不过均分要求较低，75+即可申请；需要注意的是，教育不接受T3名单内院校学生申请，对TIA和TIB院校背景的学生卡75分，对T2院校背景的学生卡80分。
另外，传媒是有单独的名单，对List内的学生统一卡均分。
伯明翰*（QS：91）
伯明翰*是整个学校都卡List的，分为商&计算机和非商名单。
商&计算机要求网大12/13，软科2021/2021，前一百的*均分80%+，或以上排名TOP100-TOP150的*，均分要求85%以上。此外商&计算机还能接受来自： 北京工商*，南京财经*，天津财经*，南京审计*的申请，均分要求也是85%+。
非商的名单把国内本科院校背景划分为了以下几类：
一类是网大排名或2021交大排名Top200的院校，以及211、985院校，均分要求80以上；
二类是网大排名或2021交大排名200~500的院校，均分85以上；
三类是网大排名或2021交大排名500~800的院校，均分*85并且需要有出色的学术背景和相关的工作经验。
杜伦*（QS：92）
杜伦*的List共分为四档。
1.商对于四个档次的均分要求分别是80/82/85/87
2教育不接受第四档名单内院校学生申请，针对前三档的均分要求分别是80/82/85；
3.工程只接受前两档名单内院校学生申请，均分要求分别是75/80；
4.法也是只接受前两档名单内院校学生申请，均分要求分别是85/87；
5其他针对List上学校卡80/82
另外List上有9所中外合办院校 ：宁波诺丁汉*、西安交通利物浦*、香港中文*（深圳）、北京师范*-香港浸会*联合国际。昆山杜克*、上海纽约*、广东以色列理工、深圳北理莫斯科*、温州肯恩*，不同对于这9所学校的均分也是不相同的
杜伦List卡得也是比较严格的，商基本就是人均985/211，均分建议要达到87+。
圣安德鲁斯*（QS：96）
圣安德鲁斯*的List分为A/B/C/D/E五档。
Band A是国内C9高校，申请所有专业都是要求均分80+；
Band B是除C9以外的所有985院校，申请所有专业都是要求均分83+： BandC是除985院校以外的所有211院校+10所双非院校（北京师范*珠海分校/首都经济贸易*/东北财经*/广东外语外贸*/华侨*/江西财经*/深圳*/西南政法*/天津外国语*/天津财经*），申请金融经济和管理均分要求85+，其他专业均分要求83+；
BandD是除BandC的10所双非以外网大排名TOP200的双非院校。金融经济和管理不接受BandD内院校背景的学生申请，其他专业均分要求85+；
BandE是除了以上所有院校之外在List的其他双非院校，金融经济和管理不接受BandE内院校背景的学生申请，其他专业均分要求88+。
谢菲尔德*（QS：96）
谢菲今年主要参考的是202l的交大排名，它的管院、计算机只接受交大排名TOP100及211/985院校，均分要求*75分；新闻、土木电气、机械工程可接受交大排名TOP100及211/985院校，均分要求*75，交大排名101-300的双非院校排名*要求80分。
谢菲对学生均分要求不高，但是会严控学生的本科背景。
申请英国留学双非二本可以申请排名在什么范围的学校？
防杠说明
1. 本文对“双非”*的定义
双非*在不同时期有不一样的解释。为了消除歧义，本文提到的“双非*”特指985、
211*之外的高校，包括绝大部分的双非一本、双非二本、双非三本、部分独立。
2. 关于“极特殊案例”
本文讨论的内容适用于绝大多数（95%）的双非院校学生，但*每年上百万份申请中总会有
极个别特殊案例，比如我们也有双非*的学生录取到牛津、剑桥的案例，但这些案例都明显
的有特殊性，不适合普遍讨论，我们也不会在文章里做特殊的说明。（录取要求仅针对今年，
每年都会有变化。）
正文概览
如何查询英国*的录取要求？
选择院校时参考哪些排名？
双非”背景如何提高申请竞争力？
英国*是否接受“双非”跨专业申请？
不符合标准就不能申请吗？
毕业后如何留在英国？
一、 如何查询英国*的录取要求？
1. 学校官网
近年来申请商的人数持续攀升，部分英国*录取办公室（Admission Office）为了减轻
咨询和审核的工作量，会在申请季开放之前，将*的关于来自*大陆申请者录取标公布在
学校官网上，方便学生们进行查询。标准主要是两方面：一是符合录取要求的**名单；
二是符合录取要求的分数。这两个就是所谓的“硬性条件”。设置两个条件的目的就是让不符
合要求的学生不要申请，既能减轻学生申请的工作量，也减轻招生官审核的工作量。
大家登陆学校官网时，一般通过如下路径就可以找到这两个要求：
Study→→Admission→→China
下面以6所双非学生尝试冲刺的几所学校：华威*、伯明翰*、利兹*、拉夫堡*、
南安普顿*、卡迪夫*为例，供大家参考。
A. 华威*（ of Warwick）
图1：华威*录取的*等级名单
华威*2021年首次公布了**录取名单，这份名单很宽泛，包含了*350*。华威
把这350所学校分为了4个等级，针对每个等级分别给出了录取分数的要求。我们大致做个归
纳：*的985+211一共有154所*，也就是说有大约200所双非学校在录取范围内，你可
以通过“ ctrl+f”的方式在华威*录取院校网页上查询自己的学校。
对于双非的学生而言，如果华威的专业要求是“First Class”（英国本科的一等学位）,通常对
应的均分是90（GPA4.0）；如果专业要求是“2:1”（优秀的二等学位），通常对应均分是
85-89（GPA3.6-3.9）。低于这个分数不是*不能录取，但是被录取的概率很低。另外，
这个名单是针对整个华威*，华威商（WBS）并没有公布自己的录取名单，但是根据以
往经验，华威商的录取标准肯定要高于其他专业。所以本科学校在第三和第四等级的同学
要想被商录取难度比较高。
B. 伯明翰*( of )
图2：伯明翰*商公布的**录取范围
与华威*商不同，伯明翰*商有单独的录取名单，把录取的*高校分成两个等级：
*等级：网大排名0，以及其他有声望的985/211*。
（关于什么是网大排名/软科排名，以及各自特点，后文会有详述）
第二等级：网大排名101-150*；隶属于985/211*或者网大排名前150*的分校或二
级。
此外，伯明翰商还很贴心的额外增加了9所不在上述名单中的学校：上海科技*/北京工
商*/华侨*/南京财经*/天津财经*/广东外语外贸*/江西财经*/首都经贸大
学/南京审计*
对*等级学校的学生要求均分80+，第二等级学校和9所例外*均分要求85+。
C. 利兹*( of Leeds)
图3：利兹*商根据自己的专业给**分档
利兹*商比较特殊，商内部先把自己的专业划分了两档，财务、金融、市场营销划
为*档；经济、管理、人力资源、供应链这些专业划为第二档。*档和第二档对应的学校
也不相同。*档专业只录取116所**的学生，基本约等于211+985；第二档专业接收
180所**的学生，除211+985外，还包括一些提前批学校、名校的二级和部分艺术
类院校。
上述这三所英国著名的商（华威、伯明翰、利兹）适合一些“头部”双非院校的学生尝
试，比如北语、国关、二外、首师大、河北/江苏/山西*、西南/华东政法、江西/东北财经
等等。在申请材料中，要证明自己学校虽然不在名单中，但仍然是一所非常优秀的*。对于
一般双非院校学生而言，这几所商录取的概率很低，可以不做尝试。尤其是利兹商已
经列出了录取的*名单明细，非名单内的*基本上不会审理。
下面介绍几所教学质量同样很高，声望也不错，但录取范围比较友好的商。
D. 拉夫堡*( )
对于很多普通双非学生而言，拉夫堡商业与经济是一个热门选择。参考的排名是
Shanghai Academic Ranking，中文名叫“软科*排名”（英文 rank 的音译）。拉夫堡
商科理论上接受软科排名全部549所**，覆盖面可以说非常广了。
图4：拉夫堡*商理论上接受500+**
这549所*被分成三个梯队，*梯队是排名前250的学校，均分85+相当于一等学位；均
分81+的属于优秀2:1。第二梯队是排名251-500的学校，第三梯队是排名501和之后的学校，
对应的均分都会高一些。图4有详细的划分数据。
此外，拉夫堡的商科也接受部分二级学生申请。更贴心的是，对于一些整合排名不高，但
是认可度高，或者在专项领域有*度的**，拉夫堡还 单独列了一个名单，这个名单
上的*由拉夫堡自己分类，不按照软科排名的标准设定录取要求，比如北影、北体、北语
、外交、国关等等，具体的分类详见图5。
图5：拉夫堡*列出的特殊录取院校名单（部分）
E. 南安普顿*(The of )
南安普顿*制定了明确的**录取院校库，这个院校库范围同样很宽泛，包含了702所
**，南安在研究生录取的网页里提供了下载院校明细的链接，名单不仅有学校名称的中
英文对照，还有详细6个等级划分，以及各个等级对应的录取分数或 GPA，可以说非常人性化
了。
图6：南安普顿*接受的**名单（部分）
然而，并不意味着南安所有专业都会接收这702所学校，南安把702所**划分了6类：
X1、X2、X3，Y1、Y2，Z，绝大部分专业要求2:1以上的均分。其中南安的化学类、经济类、
电子和计算机类、工程类、数学类、物理和天文类、法、商只接受 X1、X2、X3这三
类院校。我们整理后发现，这三类院校总数是336所，也就是说，刨除154所985/211院校，
还接受182所双非院校。另外还单列了包括南京审计*在内的5所专业性高校和名校二级学
院。
图7：南安普顿*划分的等级和对应的分数
F．卡迪夫*（Cardiff ）
卡迪夫*是威尔士*一所罗素集团学校，其商在英国商中排名也比较靠前。更难
得的是，由于地理位置的原因，卡迪夫商的申请者不如前几所那么多，竞争也自然没有那
么激烈。因此，卡迪夫商对待申请者非常友好，可以说几乎不设限，原则上接受*
1218所高校的申请者，这就包含了很多三本和独立。
卡迪夫商把1218所*分成了三个等级，每个等级对应的商科专业均分不一样。对大部
分商科专业来说，排名前115所的*（全部是985/211）均分只要达到75即可，对应的第二
等级（713所）要达到80分，剩下的389所*则需要85分均分。可以说，作为一个综合排名
相对不错，且商有一定名气的*，卡迪夫无论从录取院校的范围还是均分要求，都是相
当友好了，对于很多双非学生而言，不失为一个好的去处。当然，与英格兰尤其是伦敦的商学
院相比，卡迪夫实习机会和商业视野确实略有逊色。
以上是本科双非院校同学经常咨询的商录取标准，通过上面的实例，我们可以看到英国大
学（主要是商）公开录取**名单采取两种方式：
1.自己制定排名及录取标准；
2.参考的外部排名及录取标准；
如果扩大样本数量，实际上选择第二种方式的院校居多。主要参考的是“网大排名”和“软科
排名”。
英国曼彻斯特*金融硕士留学生在英国找工作的经历
英国留学生求职并非易事，但如果找准方向，刻苦努力也还是很有希望能找到一份心仪的好工作的。下面这位英国曼彻斯特*金融硕士留学生在英国找工作的经历就是*例证。 李慧现在在汇丰银行做营运部分析员，她在获得了曼彻斯特*的金融硕士后，经过一年半坚持不懈的努力，精心准备工作申请的每一个步骤，在不计其数的申请者中脱颖而出，成功得到汇丰、高盛两家银行的聘请书和花旗实习生的职位。经过衡量，李慧选择了她觉得能为自己提供完善职业培训的汇丰银行。李慧也曾在繁重的学习和打工之间挣扎过，象很多面对经济压力的留学生一样，她要完全靠自己做兼职来支付在英国的所有花销。几经周折，苦尽甘来，*李慧在英国找到了一份理想的工作。
百折不挠
从江西财经*本科毕业后，李慧曾在深圳招行工作了两年。获得曼彻斯特*的硕士学位后，想在英国职场发挥专业优势的她，觉得凭借自己过去的工作经验不足以使她直接胜任英国银行中要求有工作经验的那种职位。李慧给自己的定位是申请银行的毕业生项目。从曼*毕业的当年李慧申请过四大会计事务所和投资银行，虽然得到过网上测试和面试机会，但是都没有成功。“当时只申请了三家公司全都被拒了，真的是很沮丧。虽然全军覆没，但积累了很好的经验。”李慧并没有因为*年的申请失败而气馁，她不断自我鼓励，她认为既然自己能被邀请参加网上测试，就有机会进入面试;既然能得到面试，就说明自己还是有很强的实力。
因为银行毕业生培训计划的申请有高峰期，李慧只能等到下一年再试。在进行第二轮申请之前，李慧参加了人才交流会，通过的选拔，她也有过几次面试的机会，其中一次还是去泰国的GEMoney亚洲总部进行面试。通过几次面试锻炼，李慧的自信心增强了。她觉得找工作要讲究策略，只有认真准备，积极申请，才能赢得机会。而对于银行毕业生项目选拔的每一关，都要下工夫琢磨。
闯关招数
在英国找到理想工作的技巧：功到自然成李慧建议*步要肯花时间在填申请表和制作简历上，首先了解公司文化，深入研究用人标准，注重细节。“你要根据工作要求，分主次来展现自己的技能，举例说明某种能力。比如我在申请表上是有组织性地分点来说明我具有团队领导能力，*，明确工作目标;第二，懂得如何分配任务;第三，体现如何带领大家解决问题。”“根据我的经验，虽然有人通过了申请表这一关，被邀请参加网上测试，即使成绩不错也不一定会被邀请参加面试。所以，严格准备求职信、申请表和简历很重要。”
第二，寻找各种途径广泛利用资源准备网上测试。李慧曾利用曼大的职业辅助中心提供的样题书籍，还有使用SHL网络公司提供的样题，另外，李慧建议要尝试不同公司的网上测试题，例如四大会计师事务所提供网上测试样题，反复做几遍，也很有帮助。“为了不浪费每一个机会，我会把例题做很多遍，反复推敲出题思路，如果遇到类似问题保证不出错。”
累积经验
李慧觉得自己从业余打工的过程中，也增长了很多宝贵经验，特别是了解英国文化和锻炼能力方面。在英国打过十几种不同兼职的李慧对“学习知识”的概念有了不同的理解，她觉得学习不象是曾在*仅仅从课堂中学习技能，在英国找工作的过程中也能学到更多的技能或者是对课堂的补充，包括与陌生人打交道、做演讲、发挥创意等能力。
李慧说，“我从做市场营销这份工作中，锻炼了抗压能力，到陌生的地方找路的能力，而且接受拒绝的能力也提高了。在国际学生协会做中文老师时，锻炼了交流和演讲能力，学会与人进行目光交流和利用手势等。”“当时我在英国找工作时，做全职学生，课余还要做兼职。在周六，我要工作12个小时，晚上回来之后还要去图书馆找资料，准备工作申请。现在回头看看，自己同时完成了这么多事情，过五关斩六将，*找到了工作，感到很有成就感。”
正如李慧所期待的那样，她在伦敦接受了各种丰富的培训后，现在在香港的汇丰银行进行半年的海外工作。银行毕业生项目申请高峰期在八月至十月之间，正在英国找工作的留学生们，加油努力，充满信心地迎接激烈的挑战吧!
