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一般3~5岁的孩子是大脑开发的黄金时期,在这个年龄段让孩子去学习编程,启蒙孩子的科技思维是比较恰当的,但是也需要从孩子的兴趣出发,不必刻意学习,家长们可以选择一些编程小游戏、乐高搭建、图形化编程软件等让孩子先接触和了解编程,为以后的学习打下基础。
这类形式的课程比较适合自律能力强的孩子,因为在线上学习的时候,老师无法通过和孩子进行眼神交流真正了解孩子是否能听懂知识点,只有孩子主动提问,才知道孩子的疑问点在哪。一些内向不爱说话的孩子,有可能因为胆小、害羞而错过知识点的理解,进而导致后面的课程也跟不上进度。
而从少儿编程的本身来看,少儿编程并不似成人编程一般纯粹是对代码语言的学习,是为了让孩子成为一个专业的程序员去开发程序和软件,而是对孩子逻辑思维、解决问题的能力的培养,为的是启蒙孩子一定的科学素养,掌握一定的编程技巧,激发孩子的编程兴趣。
肯定有必要的。工业文明的语言是数学,而 信息文明的语言是程序 。随着信息科技的不断发展,人工智能、大数据和云计算将对我们的生活产生更加深远的影响。孩子未来的生活和工作都离不开对信息文明的解读,而会编程是打开信息文明的大门钥匙。 所以对于*生来说,编程会成为他们长大后一项非常重要的技能。
编程是一项能够教导孩子们以逻辑和实践的方式思考的技能。当孩子们学习编程时,他们不仅可以学习一种新的语言和技能,还能发展自己的创造力、团队合作精神以及解决问题的能力。编程教育可以帮助孩子们培养科学的思维方式,通过利用逻辑和算法的方法应用,可以大大加深对*的理解。
判断一个技能是否需要走向少儿阶段需要几个重要的标准,*个标准为是否具备大面积的应用场景,第二个标准为是否具备较低的学习难度,第三个标准为是否具备广阔的发展前景且是否具备基础性。从这三个标准来看编程语言均比较符合,所以在少儿阶段学习编程是有必要的另外在少儿阶段学习编程也是顺应时代发展的选择。
编程是一种逻辑思维的训练方式,它强制孩子们按照逻辑和顺序对事物进行思考。在编程的过程中,孩子们会想象并设计出自己想要的结果,然后在计算机中一步步实现,这样就培养了孩子的创造力和解决问题的能力,并加强了他们的逻辑思维能力,这对孩子的未来学习和职业发展都有很大的帮助。
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