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在快速发展的时代,人们对交流和传播的需求在不断增加,尤其近年来各层级、各领域、各场所都在举行各种类型的演讲活动。演讲是一门完全的语言创造艺术,而会讲不会写这一点是目前大多数人参与演讲活动*的困扰,因此想要完成一次精彩的演讲,演讲稿的写作就显得极为重要。
在组织演讲的语言时,应该做到:口语化,也就是用口和耳写作,使得读起来顺口且听起来悦耳。问题化,也就是把重点转换成问题,给听众留下思考的空间。细节化,也就是多使用动词和对话并模拟场景,进而描绘生动且富有个性的细节。
想要培养孩子的演讲能力,就应该从朗读入手。大部分孩子惧怕演讲都是跟心理因素有关。那么针对这类孩子,在做演讲前就需要进行心理疏导,进而克服演讲时的恐惧心理。可以让孩子多朗读经典佳作,在熟读的基础上可以鼓励学生站上讲台有感情地朗读课文。这种训练方式,不仅可以帮助孩子逐步克服对演讲的恐惧,同时还能鼓励孩子迈开走向舞台的*步。
口才是非常重要的一项基本功能,通常我们在一些公共场合发表感言的时候口才就是我们展示自己本领的时候来了,包括我们在一些媒体方面发表一些比较好的报道时,如果你的表达能力啃啃哧哧的那么所表现出来的就是你的能力不强。
要针对不同场合和听众的具体特点和兴趣以及爱好选择使用不同的材料。要针对听众的文化程度,把材料具体化、形象化,多选择听众能看到、听到、感觉到的材料。要选择符合听众心理和要求的材料,尽量使这些材料和听众的切身利益结合起来。
演讲稿是用于演讲的,演讲的语言必须口语化。因为这样具有多变的特点。它不仅有声有意,而且还有语音的轻重、语调的高低、语气的变化和停顿的长短等等,这些因素的结合,才能起到有效传递信息的作用。而且口语讲起来上口听起来入耳、易记。
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