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基本情况介绍
本人20年考研，19年毕业于山东某二本经济类专业，毕业后正式准备跨考教育学研究生，虽然毕业后才准备跨考研究生，但是也算是一站上岸吧，正式复习时间6个月左右，以下是录取通知书与研究生证。
录取通知书
研究生证
初试总成绩348分，政治81、英语65、专业课202 ，如下图。
考研初试成绩
每个人的成功都是不可复制的，我认为备考经历中所获得的信息搜集能力、调整心态能力、复习战略制定与调整能力才是更重要的东西。所以，下面我将从择校择专业、政治英语复习经验与建议、专业课复习经验与建议三方面讲起，你会发现里面会一直穿插着这三种能力，希望以下回答能给大家一点帮助。
一、择校择专业
1. 跨专业原因与历程
每个人的跨专业原因都是不同的，有的是为了一个学历，有的是为了未来工作，有的是为了自己的学术追求。从跨考教育学来说，有的会因为它不考数学，有的会想以后当老师，有的会想留在*读博实现学术的梦想。我是在经历过几次辅导班的教学后深感教育对我们每个人重大意义，就是这样理想化的开端，打开了学习教育学的大门。
在大四上、下学期实习与写论文期间看完了*教育史与外国教育史的书与相关课程，更加坚定了跨考教育学的想法，所以在大四下学期提前找好了毕业后要去的复习备考自习室，6月底毕业后直接搬过去，开启了差不多6个月的正式备考之路，在备考的过程中就慢慢确定了具体的院校和专业。
2. 择校择专业经历与建议
（1）确定想去的地区与学校类型
无论是为了将来留在某个城市，还是为了体验某个城市的人文、自然环境等原因，只要是你想要的，先写下来，再依次排除。（本山东人因为长居北方想去不太远的南方城市体验几年，所以就暂时定在了江苏、上海和浙江几个地区。）
对于教育学而言，学校类型无非是师范类和综合类，同时也要考虑学校层次的问题自己是否有双一流和211、985情结（这是非常现实的问题，名校未来找工作肯定会更有利，但同时意味着更大的努力才能上岸）；在报名前几周综合考量自己的复习情况、能否接受因为选择名校导致二战的结果，*选择了上海师范*（仅本人观点，不代表学校不好，而是权衡自己在尽力的情况下最有把握能考上这所学校）。人生一直都在取中，我们一定要明白自己想要的是什么。
还有，教育学有专业硕士与学术型硕士，大部分高校的教育学学术型硕士是参加311统考的，所以要确定自己意向的学校招生大纲里面的考试是311还是自命题，这决定着后期的复习方向。
（2）多方关注与搜集相关院校信息
官方信息获取：研招网与各大意向学校官方网站。确定大概的学校后，要先了解每个学校的大体信息，历年考研复试分数线，录取人数，录取比例，学校（偏好一志愿还是调剂？）与导师偏好（这对复试很重要，看到有自己喜欢的研究方向的导师要得体且及时联系老师）。
以上海师范*为例，在研究生官网中每年都会公布复试分数线，录取人数与比例等情况，其中教育官网会有每年录取公告以及各专业的课程目录（也可以提前了解一下，每个专业开设的课程是什么，方便后期选择专业）。除了从学校官网获取信息，学校的微信公众号、研招网等都能获取较为官方的信息。官方网站为：网页链接，官网点击*通知，可以查看研究生招生目录、复试分数线等信息。
招生、录取、复试等通知
2023年一志愿进复试分数线
教育各专业分数线
更多信息获取：可以从公众号、备考Q群、考研帮等获取相关备考经验，有可能会找到相关的学长和学姐，问一下他们官网之外的信息（因为学长学姐一般比较忙哈～）。
所有的科目都可以分为基础、强化、冲刺三阶段，以我6个月备考经历为例分享经验与建议。考试科目及其对应时间，以2024年考研时间为例如下，建议日常复习根据考试时间安排，如上午多安排专业课与政治学习，下午安排英语学习，晚上查缺补漏。
2023年12月24日 上午8:30—11:30 政治 ； 下午14:00—17:00 英语
2023年12月25日 上午8:30—11:30 311专业课
二、政治英语复习经验与建议
政治
政治是一门性价比超高的科目，只要把基础打牢，选择题就成功了一半；然后是刷题阶段，总结错题；*是冲刺做题，背客观题阶段。
基础阶段2-3个月：每天2个小时左右
我是跟的徐涛老师，所以打基础的教材用的是对应的核心考案，徐涛老师有公众号大家可以去关注一下，可以每天在吃饭时间看一下老师每天发的题目及其解析，有老师与同学们的互动会在枯燥的备考中多点色彩；
一般我都是上午学专业课比较疲倦的时候，倍速听1-2节老师的基础班，徐涛老师讲的会比较有趣，午饭后下午把上午的内容整理框成框架。
徐涛老师的核心考案
强化阶段2-3个月：每天2个小时左右
如果基础打好了，强化自己扎扎实实做题总结就够了，所以我就没浪费时间听课，因为备考时间确实有点紧张，平时每天上午抽出一个小时左右卡点做一下（循序渐进卡时间做）肖秀荣的1000题选择题，下午抽一个小时左右每个错题都要完全理解并整理好，每天做题之前要复习之前的错题；同时结合徐涛的冲刺背诵笔记，整体性复习知识点。
强化1000题
冲刺阶段1个月：
肖8和肖4可以预定，以防忘记。
平时每一套题按真正考试的时间做选择题，后面大题我一般是写大纲，然后对应参考答案修改，*一个月基本上都是在背错题与大题，一直到考前几十分钟等考点开门我还在背；别忘记，要听一下时事政治的课程，最开始的选择题会涉及。
肖4肖8
总之，用最少的时间，*化复习政治。还有就是要找到适合自己的老师与学习方法，我的方法不一定适合大众，之前用过的资料如下图。之前也听朋友说腿姐等老师，但是自己没有听过不能评价，建议找几个意向的老师试听一下，喜欢哪个风格就一直跟下去，只要你确定了哪个老师都是*的选择。
2. 英语
因为我英语基础一般，所以一直跟的考 -虫 -（比较适合基础弱一点的同学，讲的很细致）。其他听过唐迟老师的阅读课，比较适合有一些基础的同学，更侧重的是梳理文章的思路与解题方法的讲解，视频也比较短，可以后期学不下去的时候刷一刷视频。语法与翻译还看过唐静老师的视频，讲过的方法也都是很好的，大家可以先试听适合自己就跟下去。
基础与强化阶段4个月：
因为基础薄弱，基础与强化阶段我大都是预习-听课-做笔记-复习的步骤过来的。分别说一下各个模块吧。
词汇：我当时采用的是词根词缀记忆单词，其实一开始我买过英语词汇红宝书，但是因为实在是太多了，我又是不容易坚持下来的，所以直接听的词汇课，但是，每节课都保证认真记笔记，这将是以后背单词的工具，还有在日常阅读、完形、翻译、新题型中学习到的词汇也要整理出来与这些词汇一起每天下午（我一般是下午学习英语）固定时间记忆背诵。但是现在他们官网的词汇书做得也可以，大家可以参考一下图片自己选择。
词汇书内容
词汇书封面
阅读、完形、新题型与翻译：遵循做题-听课-整理笔记（词汇、语法与做题技巧）-复习的过程，每天下午跟课程学习，最重要的是要当天一定立即复盘整理，有助于深刻记忆，因为本来311需要记忆的内容就很多，不可能给英语太多的时间，当天记忆的不要拖延；翻译这里可以去听唐静老师，老师有一本拆分与组合翻译法，有时间的同学可以结合书中前面讲解的方法，每天练一道后面的一道长难句真题。
拆分组合翻译法封面
书中内容
作文：主要是听课做笔记，当时是跟的石雷鹏老师，是一位比较有趣的老师，但是也分人，如果你不太能接受仿佛开玩笑有点过但是又能帮助强化记忆的上课方式，可以绕道，但是还是建议先听一下，你可能会爱上作文课！所以我作文部分不会觉得很枯燥反而学的比较轻松（部分笔记见下图），但是一定要自己亲自动手写、并且背诵、默写！
整理的作文之一
三、专业课复习经验与建议
来到了最重要的专业课，因为我考的学校是参加统考311，所以直接跟的徐影老师。虽然大四下学期断断续续看完了*和外国教育史的书目与基础课程，一直到6月底我才正式接触到教育学的学习，前期的基础还是非常薄弱的。
教材：*教育史、外国教育史、教育学原理、教育研究方法、教育心理学。如果是跨考有时间的话*是买教材从头到尾翻一下，然后再听课，具体教材名称如下。
复习教材
2. 工具书：教育学考研应试宝典、应试题库、真题汇编。
3. 复习过程
基础阶段3个月：看教材与工具书（应试宝典）-听课-整理笔记-做应试题库
这时候的笔记一定要形成自己的逻辑体系与框架，我强化与冲刺的背诵全靠自己整理的笔记，如果涉及到特别细碎的知识点再回头看教材和工具书。
强化阶段2个月：听课-补充笔记-背诵-隔几天做一次真题汇编
在强化班知识点补充好后，按照逻辑框架、专题框架背知识点，我一般是每天上午与晚上背，这其实是有一点点小小的依据的，每天早上把最难最痛苦的任务做完，并且上午的时间也符合311考试的时间，晚上背诵是为了巩固复习早上的内容，有时候一天任务没背完晚上也会继续背新的，并且在睡前背，大脑记忆的会更好。
冲刺1个月：
因为是跨考基础太差，*一个月在疯狂背诵311的知识点，这时徐影老师*会有冲刺笔记（今年的也出来了，从徐影老师那边找到了333的，但是内容格式相差不大，可以参考一下，按照题型与热点排列，具体如下图），我也是反复背了3-5遍。（这时候心态崩过一次，因为*遍背的感觉再开始好多都想不起来了，特别伤心，但是不要放弃！继续背就好了，告诉自己全力以赴就好了！不要想太多！心情不好就去跑跑步、就去哭一哭发泄一下，一定要及时调整！）
今年（2024年）的冲刺必背题
热点内容
按照科目与题型分类的冲刺笔记内容
并且，一定要定期做真题把握下做题时间，做真题的时候可以用一下答题纸，把握一下书写的格式与字体大小，如下图这种。
311答题纸
4.各科目复习介绍
教育学原理：内容本身比较枯燥，如果看书不能集中注意力，直接听课，因为知识本身系统性与逻辑性很强，所以记忆起来比较轻松，但是枯燥是一定的，需要努力克服。在整体听课结束后，可以形成自己的思维导图（每个人的记忆逻辑是不同的，不一定要一模一样）。
*教育史与外国教育史：这一部分虽然知识庞杂细碎、人物众多，但是算是比较有趣的一门课了，在其中你会了解每个*的教育历史与著名的教育人物，也会更加加深对教育学的热爱。这一部分在按照时间顺序了解历史事件与内容之后，还需要再强化阶段做专题类总结，比如说教育方法、教育家的思想等等，徐影老师的课程会有些口诀可以帮忙记忆，后期基本上就是背诵➕查缺补漏不断反复的过程。
教育心理学：之前从来都没学过心理学的同学可能会有点不适应，因为句子有点拗口、或者专业名词稍微不太懂，其实教育心理学的逻辑框架也是比较系统的，主要是对各个流派的思想以及重要人物的思想的反复记忆，其余的知识大都是考小题。
教育研究与方法：不需要花太多时间，把课程听完，做好笔记，基础知识点记忆背诵，多刷几道题，了解一下考试与答题的套路，最多的时间一定要放在前四门科目上！
近几年，题型和占比的情况如下（来源：徐影老师），可以参考一下，复习时孰轻孰重做到心中有数。
徐影老师发布的近年题型占比
*的话
作为过来人，还是想提醒下如果要选择教育学，一定要想好为什么，并且如果确定了请坚定走下去，直至上岸。因为，在考前我也曾看到过无数的帖子，都因为工作不好找而后悔，这当然是很现实的问题（需要自己权衡）。凡事都是经历过尝试过才能确定自己到底适不适合，喜不喜欢。不要求考上研究生能给人生带来多么大的改变，但是也不能否认学校平台所带给我们全方位的体验，学术上的、人际关系上的、看问题的方法与视野、职业选择上的等等，甚至是学校的环境、所在城市的氛围，都会在无形中成就我们。教育学本来就是一个终身实践的*不是吗？希望大家都能考入理想的学校，开启人生新的旅程！
*分享下开学典礼
开学典礼
表格内容是格式化填写，不影响。
应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。
1、在职往届生，就填其他在职人员。
2、辞职考研往届生，就填其他人员。
考研注意事项：
1、考生须随身携带本人居民身份证或工作证、学生证，以备查对。
2、除在试卷上规定填写项目外，不得作其他任何标记否则试卷作废。
3、考生答题必须一律用蓝色黑色钢笔或蓝色、黑色圆珠笔书写，字迹必须要工整、清楚。答题书写在草稿纸上的，一律无效作废。
4、考试的时间一到，考生必须立即停止答卷，将试题和试卷纸装入原信封内经监考人员核查无误后，离开考场，试题、试卷纸和草稿纸不准带走。
以上内容参考 百度百科-*硕士研究生统一招生考试
上海师范*历年考研真题
链接:
提取码: jk42
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上海师范*2024考研分数线是372分。
*硕士研究生统一招生考试是指教育主管*和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由*考试主管*和招生单位组织的初试和复试组成。是一项选拔性考试，所录取学历类型为普通高等教育。
普通高等教育统招硕士研究生招生按学位类型分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种；按学习形式分为全日制研究生、非全日制研究生两种，均采用相同考试科目和同等分数线选拔录取。
思想政治理论、外国语、*数学等公共科目由*统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（加入*统考的学校*统一命题）。选拔要求因层次、地域、*、专业的不同而有所区别。考研*线划定分为A、B类，其中一区实行A类线，二区实行B类线。
一区包括：北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西。二区包括：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆。
链接: 提取码: u9nn
上海师范*是上海市重点建设*、上海市高水平地方高校（*）建设试点单位，入选*“111计划”、*建设高水平*公派研究生项目、*“特色重点*项目”建设高校、教育部人文社会科学重点研究基地、教育部卓越教师培养计划实施院校、“国培计划”、**生创新创业训练计划、*新工科研究与实践项目、**奖学金来华留学生接收院校、国务院侨办华文教育基地、上海市外国留学生预科基地、上海市首批深化创新创业教育改革示范高校，沪港*联盟成员，*高校创新创业教育联盟理事单位，是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺*协调发展的综合性*。
学校创建于1954年，时名上海师范专科学校，1956年扩建为本科院校上海*师范和上海第二师范，1958年两校合并成立上海师范。1972年五校合并成立上海师范*。1978年恢复上海师范。1981年成为*首批硕士学位授予单位。1984年改名为上海师范*。1986年获批为博士学位授予单位。1994年与上海技术师范合并成立新的上海师范*。1997年至2003年，上海师范高等专科学校、南林师范学校黄陵卫生保健师范部、上海市行知艺术师范学校、上海师资培训中心、上海旅游高等专科学校等先后并入或划归学校管理。
截至2021年12月，学校有徐汇和奉贤两个校区，占地153万多平方米，建筑面积68万多平方米，图书馆藏书332.3万册；有全日制本科学生20000多人，研究生8000多人，留学生1100多人。
