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小朋友学习编程是将人的需求通过编程语言传递给计算机,再由计算机完成指令达到用户需求,这个过程需要很强的分析能力和解决问题的能力。在学习编写代码的过程中,首先我们的脑海里要有个基本流程,每一步都是遵循一定的规律,用户的需求是复杂的,我们在把复杂的需求归纳成一个清晰的流程图,非常锻炼小朋友的分析问题和解决问题能力。
编程能力也将成为未来孩子的基本技能,其中*生编程正在成为未来孩子的一个基本技能,没有编程技能,孩子将很难适应未来社会的要求。于青少年的年龄特点,少儿编程教育教师必须满足“编程”与“教育”的双重属性。他们不仅要有专业的编程能力,还要能教孩子。然而,目前我国的情况是,很多编程人才没有教育属性,选择进入教育行业的概率非常低
由于程序员在普通人的眼里就是高收入的代表,所以正是这种功利思想导致商家把赚钱对象选择到了孩子身上。还是孩子的钱*赚。处于少儿阶段时,家长正值乃年富力强,望子成龙心切加上不差这个钱,家长最有消费能力,于是满足了商家对高价值生意的定义。 说到底,少儿编程并不是孩子的需求,也不是孩子家长主动寻求出来的市场。说到底,就像圣诞节、情人节等,这完全是商家希望的节日,是商家推销产品编织出来的借口而已。
在快速变化的数字时代,人们有一种紧迫感和危机感。随着信息技术的飞速发展,人工智能不断被应用到社会生活的各种场景中。大量现有的劳动技能、知识方法和思维方式将被淘汰,甚至已经存在多年的职业也将被人工智能所取代。这种剧烈的冲击让人们担心如果不及时学习新技能,他们就会被淘汰。面对未来的不确定性,*家长的焦虑情绪正在上升。调查显示,家长对新兴的编程培训本身并不十分了解,但认为编程是未来必不可少的技能,希望孩子能尽早掌握。这一种“早学早有优势”的赶超心态,“别人学了自己孩子也要学”的攀比心态,“升学加分特长项”的功利心态,表面上是可以理解的,实质上是很盲目的。
随着孩子年龄的不断增长,少儿编程课程也逐渐走进了孩子们的学校课堂。这个时候孩子可能注意力不集中,想象力丰富,但没关系。家长可以通过培训机构为孩子定制专业课程,让孩子有更多的学习方法和技巧,让孩子在编程世界中培养专注力和自信心。
对于家长来说,让孩子参加信息学奥赛确实是一个好办法,但同时也是一个非常“个性化”的比赛。编程需要孩子具备逻辑思维能力、计算机思维能力和解决问题的能力,学习过程中需要团队合作,帮助作品的诞生。 任何相关因素的缺失,都可能使孩子很难保持学习的兴趣和热情。 参加信息学奥林匹克竞赛不仅仅是做考试那么简单,还需要提高孩子的综合能力和科技素养。
很多家长高瞻远瞩,规划孩子的培养计划,与时俱进,根据当今社会急需的能力和要求,对孩子进行细致的培养。这很好。在孩子成长成才的道路上,他们做好了军事顾问的工作,可惜有些家长没有注意到这一些。然而残酷的事实是,不及早培养孩子逻辑思维能力的孩子,在与同龄人竞争时,可能会付出更大的代价
现在家长都会遇到同样的问题。带孩子去吃饭孩子坐不住,只是跑来跑去闹着玩。 此时要是有人拿出手机游戏,孩子的注意力瞬间被拉回来,开始安安静静地坐着玩。 学编程就可以利用这个特性让孩子在游戏中学习受益,但这次他们不仅会玩游戏,还会知道一个游戏是怎么设计的。
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