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行动力可以有效解除焦虑状态,还能提升人的状态立刻行动起来,会让人的状态变得清醒而兴奋,更容易进入专注的状态。比如想要去运动,就不要把运动放到明天的计划里头,今天内就可以实行。比如想要尝试学习某项技能,就不能拖延到未来,而是找准相关资料开始研究起来。一些小的事情,看到了就一次性解决掉!比如准备要回复信息,想着还是等一会吧。结果这样的心情等会就会不断出现,打扰你做其他的事情,老是觉得有事情还没做。
良好的生活品质,对孩子的专注力有促进作用。一个睡眠充足,饮食健康和经常运动,心情快乐的孩子,专注力会比一般孩子强。睡眠不足的孩子上课容易犯困,打不起精神,根本无心听课;想让孩子拥有良好的专注力,首先家长要给孩子提供一个整洁并安静的家庭环境。从物理上先切断孩子走神的可能性。
孩子只有投入在自己感兴趣的事情上,才会充满热情,专注力强,所以家长要做的就是帮助孩子培养学习的兴趣,多肯定和多支持孩子,多和孩子一起做他感兴趣的事情,小孩的专注力训练要从多个方面训练,需要身边的环境和人的配合。
做事情的质量和效率低,上课不专注不仅会错过听课重点,很多知识点压根没有听进去,而且下来的作业也做不来,这些都是由于小孩专注力不集中导致的现象,长此以往,自然会影响孩子的学习成绩。所以小孩专注力训练就要从小做起,小孩的专注力训练还是很有效果的。
我特别有感触的一件事儿是,在一个儿童游乐城堡里见过这样一位妈妈,小孩子在玩积木,妈妈再旁边不停的和孩子说话,诸如“宝贝你看这个”“宝贝你给妈妈搭个汽车”“哎呀我的宝贝真棒!”之类,这样孩子就需要一边玩一边不停的应付自己的妈妈,就连周围的孩子都被影响。相反我还见过一位有经验的老师,会在大人试图打断孩子的活动时告诉大人:他在工作,请不要打扰他。要提高孩子专注力,我们也要有这样“不打扰”的意识。
小孩在认真拼图的时候,家长要注意排除外界的干扰,比如说让小孩在一个相对安静,没有外人打扰的环境下进行游戏,以便于小孩可以独立自主的完成任务。在小孩认真完成任务之后,家长可以适当的给一点鼓励,有助于形成一个正反馈的机制,从而增强小孩的专注力。
有的家长认为孩子专注力不够只是因为年龄小,随着年龄的增大,慢慢的孩子会改过来,但是家长这样的想法是错误的,专注力并不会随着孩子的年龄就会变好,相反的,如果不及时改正过来,孩子的专注力会越来越差。正如“书痴者文必工,艺痴者技必良”,从小的时候就开始训练孩子的专注力,对孩子未来的发展是有很大的好处的。
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