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从教学设计的角度来看,小编认为第二个阶段更重要的在于“启”。“启”指的是以发布小专题或者项目的形式启发学生主动的观察现象并且应用编程。这个阶段的学习成果包括其他知识的学习报告、程序的实现以及改进的方案等。我们作为家长只需要为孩子营造出可以学习的环境,使得孩子总能在自己动手的过程中,不经意的学到很多知识。
对于年龄较大的孩子,有一些家长就会选择Python或者C++语言作为工具来继续学习编程。其中Python作为一种面向对象的动态类型语言,功能非常强大,因此被越来越多程序员所喜爱并作为自己的编程语言,而且小编觉得Python作为工作工具而言非常适合程序员去纯学习,熟练的掌握后对于职业生涯也会增加不少分数。
想要鉴别少儿编程培训机构是否专业,*是去相应的培训机构实地考察后再做出选择。可以先从网上筛选一些少儿编程机构,然后再亲自去公司考察该机构的环境、学习氛围、老师素质、老师水平以及所用教材教辅等是否适合自家孩子,还要亲自试听一下课程效果等等这样可以做到心中有数。回到家再结合孩子的爱好、兴趣和学习特点,做出最终的选择。
学少儿编程教育不仅仅是提高少儿编程能力,更重要的是通过少儿编程这样的课程来提高小孩的素质教养,培养其信息意识,形成*综合能力。计算思维的建立为解决实际问题提供了更符合逻辑的思维方式,最终实现技术创新,体验技术实践。
孩子注意力不集中几乎是一个普遍问题。他们做的一切都是三天打鱼两天晒网,控制不住想玩的心理。编程是一个需要非常专注的学习过程,可以让学生更加沉浸在编程的学习情境中,专心学习,从而无形中提高学生的学习专注力。
因为编程需要很长的时间去做,可以在这个过程中锻炼孩子的耐心。 对于儿童期思维模式的构建非常重要,也可以说逻辑思维是在这个年龄构建的。编程是一门强调逻辑的技能,所以学习编程会让孩子更爱思考,在编程的过程中更好的训练逻辑思维。
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