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1.的数学基础差需要补习

数学基础孩子差得越多越难补,而且一边补落下的,也要一边尽量学现在的。如果完全靠补,一边补,一边落,是怎么也补不上去的。数学知识,有其连贯性,但是也具有一定的独立性,所以尽量学好那些与前面知识关联性不大的内容,还是可以的。这样就减少了补课的负担,能有效地提高成绩。

2.如何让学会对数学符号的理解

关于1-2年级的计算,例如6+8=?很多孩子抓耳挠腮,半天算不出来,或者算错,家长就觉得孩子太笨了。大多数孩子都不笨,只是因为对他们来说,6只是一个符号,不能很快的跟数量关联起来。举个例子大家就体会到了:假如用ABCD..代替1234..,大家计算F+H = ?大部分人有点懵吧,因此一定要让孩子充分理解数学符号。

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3.*课后作业辅导班

好的,对于*课后作业辅导班,我可以提供以下意见:1. 教学环境:辅导班的教学环境应该安全、整洁、舒适。要有光线充足的空间,桌椅整齐干净,教学设施完备,如教学黑板、投影仪等。 2. 教师选用:辅导班的教师应该是有经验的,同时具有良好的素质和教育理念,有教育方面的背景和证书或者有备受认可的教育经验,这样有助于提升教学水平。 3. 适合年级的教材:根据学生不同的年级和具体的问题,选用适合的教材,一般情况下,可以选择*课本、*各类习题集、试卷等辅助材料。 4. 课后辅导:对于学生的课后作业,要根据学生实际情况,制定出相应的教学计划和进度表。在教学过程中,要及时检查学生的课后作业,对于错误的地方,要指出错误,给学生及时的帮助,以及时纠正学生的错误,帮助学生梳理知识。 5. 多种教育方式,包括游戏化、情景化、互动化等教学方式:为了提高学生的学习兴趣和学习效果,可以采用多种教学方式,如游戏化教育、情景化教育、互动教育等,使学生在轻松的环境下更好地进行学习。 6. 形成记录与跟踪:对于每一个学生,需要建立学生档案,记录学生的基本情况、学习进度、学习成绩等,并时刻跟进学生的问题和学习情况,及时反馈给家长以及学校,以促进学生学习效果的提高。

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