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1.口才的表现能力是什么

。口才是练出来的，每个人的资质虽有差别，但是后天的锻炼起到决定作用，一个人再有天赋，如果从小生活在无人的地方，没有交流锻炼的机会，口头表达能力也不可能强。不要放过每次锻炼的机会，毫不怯场型这类人说话流畅，但没有内容，总喜欢让别人照他说的去实践；另外是不必要的话，喜欢反复强调。让人感觉啰嗦，这是因为太自我，不会从别人的理解方式去说 口才能宝宝自己说话的重点表现出来，凸显出重点，明示结果。

2.少儿口才对孩子的影响

少儿口才对孩子的影响，孩子为什么学口才，几岁开始比较合适。不管是男孩女孩，3 - 12岁都是儿童语言和性格的成长发育的关键时期，同时还是幼儿语言组织能力性格塑造、逻辑思维能力塑造的关键时期。不仅要小孩子能说，还要会说所以，所以可以通过系统的口才培训来提高孩子的语言天赋和思维逻辑能力。

3.少儿与成人口才的区别

少儿与成人口才的区别，少儿口才主要在于培养孩子的说话能力，思维能力，说话技巧，可以帮孩子塑造良好的性格，有助于孩子以后的人生能减少不必要的困难。成人口才主要在于提高职场的谈判技巧和 成功率，同样一句话有可能在不同的人嘴里说出来，达到的效果完全不一样，说话的时机和语调都会影响需要表达的效果，所以我们的口才能力需要系统性的培训和培养，这既是区别。

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4.克服社交交流障碍

很大一部分人无法与他人正常沟通的原因可能是自身存在一定的社交交流障碍，这样的人会刻意疏远与人有接触的交流。要摆脱社交交流障碍，首先要了解自身存在哪些问题，然后去解决这些问题，需要我们自己克服自卑感与消极，去改善个性上的问题。社交的*大条件就是开口讲话，

5.好的少儿口才培训班是什么样的

好的口才训练，发声的基础，如唇舌的力量，呼吸的耐力是最基本的。诵读、绕口令、表演、模仿、礼节都是必不可少的基础。良好的口才课引导孩子认识语言，让不敢说、不会说的孩子多练习，让说话快的孩子掌握节奏与语境，让孩子体会到语言的魅力；培养不大方的孩子得体从容，会表演不是我们的目的，多多体验、多多上台、把理论多实践，内化为综合素质的提高，因材施教，良好的口才课，多为小班教学，教学模式以游戏互动、学生展示为主。

6.为什么药学口才

，大部分人是否都遇到过这样的情况？会议报道上，害怕发言，躲在下面不想被领导看见害怕公众演讲或者做报告，随着时间的靠近，就会越胆怯，紧张，越不敢即兴发言，气短，语无伦次，声音颤抖，面红耳赤，语言能力，这种情况如果不做出改变将伴随并切影响我们今后的的一生。成人若同时具有渊博的文化知识，敏捷的逻辑思维能力和良好的心理素质，那么他的语言表达能力就必然过关。因此，当突发事件和意外事件发生时，我们能够稳住局面，把握住局势，迅速做出正确合理的反应，及时调整部署，随机应变，牢牢掌握控制局面的主动。

7.口才训练顺口溜

吃葡萄不吐葡葡皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。石狮寺有四十四只石狮子，四十四只石狮子吃四十四枝湿紫柿子。和尚端汤上塔，塔滑汤汤烫塔;和尚端塔上汤，汤滑塔塔烫汤。你会炖我的冻豆腐，就来炖我的冻豆腐，你不会炖我的冻豆腐，别胡炖八炖我的冻豆腐。稀奇稀奇真稀奇蟋蟀踩死老母鸡汽球碰坏大机器蚯蚓身长一丈七，扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。

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