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青少年咨询案例中最常见的一个现象就是不上学,有的是高三不上学的,有的是高二不上学的,有的是*不上学的,甚至有的是**不上学的;有的在家里待了一周,有的在家里待了一个月,有的在家里待了半年,有的在家里待了整整一年,还有的*毕业或读研究生期间中断学业后在家闲了三年,甚至还有一些从世界著名*中断学业的,包括牛津*、耶鲁*等的在校生。
青少年在13~14岁开始厌学,我要换个策略来激励他。比如,我告诉他,我只能养他到20岁,他上了*就要开始自己谋生了。”这是一种思路。如果孩子提出疑问说:“你们存了那么多钱,难道不是给我的吗?”父母针对孩子的疑问可以回答:“我们的确存了一些钱,可是那是我们自己养老用的,你之后的生活需要自己去努力打拼。”当学习关系到他的未来时,他就有了学习的动力。
我一个邻居女儿*的时候背诵英语,从上午八九点背到下午,一直都没有背过,就会跟她说出去玩一会儿,女儿玩的很高兴,等晚上回家的时候,让她再背一遍,孩子一下就背过了。这就是假学习,在这样的状态下他们是没有办法提高学习的效率的。
针对叛逆期的青少年,根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”,采取心里沟通感恩教育行为养成国学教育拓展训练、社会实践等多位一体的教育模式,再汇同家长的密切配合下,帮助这些青少年走出困惑回归校园感恩父母。
前几天在校区楼下聊天听到隔壁的奶奶说自己的孙子现在是不敢说,也不敢管,动不动还会骂老人,天天不学习,要么就是跟社会上的小青年混一起,过两三天就回来要钱,前两天还接到派出所电话,说孙子因为盗窃被抓了,娃爸妈都在外地务工,奶奶也没有办法。后面娃的姑姑打听到了有专门的叛逆管教学校。
首先要清楚厌学是什么原因导致的,是因为学习成绩不好还是没有学习的方法或者是因为在学校发生了什么事情导致的他们厌学的问题,青春期的学生家长和老师一定要在心理上面及时的疏导,一定要多倾听他们诉说,对于他们的想法不要有偏见,不然会造成不可挽回的损失。
在这个暑假已经听到很多的家长诉苦,原因就是自家的娃叛逆期太让他们伤心了,基本上都到了不能同处一屋檐的状态,有的家长说自家娃还会动手打人,有的说娃天天沉迷网络游戏,也有家长说娃好吃懒做,还有的说过度消费,现阶段家庭的收入已经承受不住了,其实种种问题都有源头的,如果要改变可以找专业的学校进行教育。一定不可以放纵不管。
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