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服装设计师科学的设计和艺术的搭配焦点,设计到有关于美学和文化学和材料学和工程学包括色彩学等等,而设计是值得是计划构思和设想建立的方案,来进行作图和定制的意思,服装设计根据设计对象的全过程根据设计统计对象的要求进行构思,并且绘制出效果图和平面图,咋格木图纸进行制作,带到完成设计的过程。
我觉得同学们可以结合自身的专业能力来考虑这一点,如果自己本身本科背景比较好,对自己的艺术专业度也很有自信,看过机构给的作品集案例之后发现差的不是特别多的话,可以考虑不走这种合同,甚至可以选择做单个项目+排版+申请。因为很可能自己在专业上稍微培训培训就足以申到名校了。但是对于本科专业基础不好、或者转专业申请的同学,我是建议可以选择方案的,因为这种情况机构需要付出的培训成本和精力会比较高,有一个合同的约束会更能保证*的申请结果和机构付出的服务质量。
我是零基础跨专业申请,所以比较看重师资,害怕遇见非本专业老师授课的情况,所以来到这家机构的时候先跟顾问老师咨询了该机构交互设计的师资。顾问老师比较诚实的告诉我,他们这个专业有2名全职老师,2名兼职老师,全职老师均毕业于世界名校,并出示了老师的作品和信息,这一点让我看后比较放心。
北欧艺术不是我们所认为的纯艺术,它是基于实用功能性意义之上的审美哲学和生活艺术的合集,也就是在强调设计功能性的同时,注重人文理念和社会责任感。北欧艺术留学的目的国主要是芬兰、瑞典、挪威和丹麦,它们有着优美的景色、发达的经济,也有着优越的教学体制和丰厚的留学生福利。为了吸引更多优秀学生来学习,北欧的一些综合性*和艺术类院校开设了许多英文授课的项目,且多采用小班授课的模式,师生比远远低于英美,每个学生接触到老师的时间以及老师对个体花的精力都会更多。
同学付出金钱换来的不经基金是教学和服务,还包含了时间,弥补你的不足:很多同学并不是完全没有基础,而是没有完整的具有申请竞争力的作品,如果有专业的导师进行科学的指导,将会有惊人的产出。机构最为核心的竞争力一定是专业辅导,强有力的监督体制:教务老师会全程监督同学的出勤,作业完成情况;教学老师把握作品集的进度,帮助同学规划语言、标准化考试的时间,背景提升等,后期老师还会把控学生申请的时间点。DIY*的弊端在于有很多资源学生没有办法接触,而机构与海外院校往往有合作关系,能够直接引入外交资源,不论是招生活动,还是背景提升,短期课程。
了解机构和导师时要明确接触的老师是否是学生的直接辅导导师,是否是全程参与学生的课程辅导。导师在辅导学生作品集时应该多和学生沟通,了解学生的特点特长和喜好,倾听学生的想法,根据学生的时间合理安排课程计划,随时把控作品集的准备进度与质量。鼓励学生多去尝试,我常常遇到很多学生在画之前做之前总是很犹豫,或者是修改的时候犹豫,会问我对不对,好不好,我总是要回答他们,不去做谁也不知道好不好,一定要大胆“试错”不用担心和害怕,不好再来一次就行了,不断尝试也是一种学习,是积累,是宝贵经验,很多经典的作品都是伴随着“意外”产生出来的。
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