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1.俄语的方言

现代俄语主要有两种方言,分别是南方言和北方言。 南俄方言的主要语音特征是: а 音位化,即元音о 在非重读音节中发音为а。北俄方言的主要语音特征是: о 语音化,即元音 о 仍以非重读音节发音; 在南北方言之间,有一个由西北向东南的过渡区,通常称为中俄方言。它的语音特征是混合的: а 语音; г 读作 ɡ; 在第三人称结尾带有重音 т 的现在时动词。

2.俄语的形容词

它在性、数和大小写方面与名词有相同的变化。 修饰名词时,必须与名词的性格和数格保持一致。 在字典中,形容词通常以阳性形式出现。 形容词分为定性形容词、关系形容词和所有格形容词。 自然形容词表示事物的大小和长度,以及颜色和其他质量特征。 定性形容词分为长尾形式和短尾形式,分为初级、比较级和*级三个层次。 关系形容词通过一物与另一物的关系来说明事物的特性。

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3.俄语怎样记单词

有些人甚至记得 150 个俄语单词。 而我老师的平均速度可以达到每小时225个俄语单词。 具体步骤如下: 首先,将需要背诵的俄语单词分成几组,平均每组 4-6 个俄语单词。 当然,这也要看词汇的难易程度。 如果单词较长或含义较多,则每组单词较少; 否则,将使用更多的词。

4.学习法语难的是发音

发音练习是一大难点,对于零基础学习俄语的同学来说,入门的发音练习是一个非常艰难而重要的坎:颤音 р 的练习就使很多学生在刚入学不久便倒下。很多人在学习俄语一两年后仍发不出颤音 р。因为在我们日常的语言中不需要颤音,负责这块的大脑神经细胞也便渐渐退化。特别是已过了语言学习的关键期(12岁之前)之后再学习语言,随着年龄的增长,大脑功能开始侧化,我们的发音器官的肌肉也开始调整成为适应周围语言环境所需的状态。

5.好的语法也可以提升俄语阅读能力

虽然学有人在进入*之前已经完成了语法基础的学习,但是在掌握的程度上是因人而异,参差不齐的。表现在阅读上,有些学生遇到长、难句或词汇量大等情况时常常不会正确识别和处理,造成理解失误,从而影响了阅读理解的正确性。科技文章的特点之一是长句、复句多,能否迅速准确地判明句子的主干是阅读理解的关键。因此在低年级科技阅读教学中适当讲解科技俄语常用句型是有必要的。

6.学习俄语需要先听

学习俄语的过程就是“听”“说”“读”“写”“译”等基本技能综合运用的过程,我们为什么把“听”放在了首位,显然“听力”在俄语学习中起到了举足轻重的作用,只有听懂了,才能交流,才能让别人理解你,同时你才能理解别人,从而达到使用俄语的目的。

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