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一定要整理错题本,有一个属于自己的错题本。整理的题可以作为自己查漏补缺、反复复习的重要资料。直接裁题,裁的时候还可以看到之前题目上做的草稿,分析错题的原因。正面贴题,反面写答案和步骤。重做错题时,看着正面就可以了,在草稿本上独立再做一遍。
在高中阶段,同学们不仅仅需要主动地学习,还需要进行主动的复习。同学们安排复习需要具有阶段性,可以是按章节进行划分,也可以按时间进行划分。按照章节进行复习可以帮助同学们更深入的理解对应章节的基础知识,更好的梳理对应的定义、定理、公式等; 按照时间进行复习,同学们可以更好地总结不同知识点之间的联系,形成整体的知识框架,在做题的时候思维也会更加活跃。同学们一般需要结合两种阶段性复习模式,进而取得更好的学习效果。
很多同学学习数学有一个不太好的习惯,就是不关注基本概念,盲目“刷题”,甚至一些数学成绩非常优秀的同学也难免有这一习惯。需要指出的是,这样的习惯或许对于提高当前的数学成绩的确有些帮助,但是长远地来看,养成这种习惯的同学往往后劲不足。
对于学生而言,在升入高一之后,无论是学习节奏还是学习内容,与之前*、*有着本质的区别。高中学习内容尤其是数学、物理等理科,学习难度呈指数函数式的增加,所以对于学生而言,这时候不仅考验之前打下的学习基础,更要看当下的学习方法以及学习经验,在激烈的竞争中闯出自己的优势。
高中数学难点首先在于*高中的知识跳跃,体现在因式分解、一元二次不等式、高次方程、*方程等,都需要学生们去熟悉,例如立方和、立方差公式在高中*课本中都没有专门讲,但考试中就会有体现,所以我们平时复习的时候一定要注意以上几点。
高中数学的课程进度一般比较快,两年学完所有知识点,时间紧任务重,所以如果不预习,很多都会出现听不懂的情况,还有很多出现听懂了但课后习题不会做;所以做好课前预习,上课认真听课后仔细复习,这样在学习的过程中才不会觉得吃力。
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